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職業(yè)技能實訓資料0303(留存版)

2025-08-13 04:38上一頁面

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【正文】 感,更愿意與下屬建立相互信任的工作關系的是(B關懷維度 )。分配公平55 (多選題)桑代克的效果律中強調(diào)的行為法則有(ABCDE )。71 (多選題)心理測驗按測驗目的可分為( ABC )。87 (多選題)人際關系的發(fā)展階段是(ABCDE )。( √),它必須是一個雙向溝通的過程。面對不同的情況,應該有不同的方法。?答案要點:(1)平時注意員工的言行;(2)定期調(diào)查;(3)投訴記錄;(4)采取行動解決問題等??赡艿囊环N情況,就是遵循上述情形,兩個孩子想辦法將皮和果肉分開,一個拿到果肉去喝汁,另一個拿皮去做烤蛋糕。A. 雙贏B. 一贏一輸C. 雙輸D. 不輸不贏2. 上述案例說明,談判是( )。年末,取得了預計的成績。好的談判者并不是一味固守立場,追求寸步不讓,而是要與對方充分交流,從雙方的最大利益出發(fā),創(chuàng)造各種解決方案,用相對較小的讓步來換得最大的利益,而對方也是遵循相同的原則來取得交換條件。從上面的情形,我們可以看出,雖然兩個孩子各自拿到了看似公平的一半,然而,他們各自得到的東西卻未物盡其用。 通過降低問題的重要性來改變看法——更注重工作之余的生活。A. 訓練B. 培訓C. 計劃D. 發(fā)展,計劃進度的安排主要包括( D )內(nèi)容。99(多選題)在使用心理測驗對應聘者進行評價和篩選時,策略選擇的種類有( ABC )。83 (多選題)團隊過程的主要范疇是(ABCDE )。67 (多選題)費德勒認為決定領導行為有效性的關鍵情境因素有(ACD )。51 (多選題)影響工作滿意度的因素有( ABCDE )。35 (單選題)社會學習理論的創(chuàng)始人是(B班杜拉 )。19 (單選題)領導者尊重和關心下屬的看法和情感,更愿意與下屬建立相互信任的工作關系的是( C關懷維度 )。3 (單選題)最早提出組織承諾的是( C貝克爾 )。 (多選題)(實際支出;心理損失;直接支出;時間支出)屬于人力資本投資支出81 (多選題)(生理性民生理性需要;社會性行為與社會性需要;道德性行為與道理性需要;心理性行為與心理性需要)屬于員工的基本特征65 (多選題)行政組織自身管理的一般方法有(規(guī)制型管理;情感型管理;市場化管理)50 (單選題)實行首長制的典型國家是(美國)34 (單選題)法國確立“半總統(tǒng)制半議會制”是在(法蘭西第五共和國)19310組織中的工作和績效,都要通過人的行為來完成,以行為為中心的組織發(fā)展技術主要有以下幾種(職業(yè)事業(yè)發(fā)展計劃輔導、敏感性訓練、團隊建設、過程咨詢)。90、行政組織績效的外延包括(經(jīng)濟績效、社會績效、政治績效)。6根據(jù)溝通是否需要第三者介入傳遞,我們可將溝通劃分為以下兩種類型(直接溝通、間接溝通)。50、根據(jù)決策所具有的條件的可靠程度不同,決策可分為(確定型決策、風險型決策、不確定型決策)。3我國特別行政區(qū)享有行政管轄權、立法權、獨立的司法權和終審權、獨立的地方財政權)。1伯恩斯和斯塔克將組織結構劃分為(機械式組織結構、有機式組織結構)。斯格特在其《組織理論》一書中,認為組織的基本構成要素為(社會結構、參與者、目標、技術、環(huán)境)按組織內(nèi)部是否有正式的分工關系,人們把組織分為(正式組織、非正式組織)。,其關心的是(質(zhì)量)。,寧可犧牲自己的利益而使對方達到目的的沖突處理模式為(克制型)。(人格魅力)。行政組織學期末復習題(專科)(注:括號里面的內(nèi)容即為選項內(nèi)容),成員具有正式分工關系的組織是(正式組織);、感情交流、情趣相近、利害一致,未經(jīng)認為的設計而產(chǎn)生交互行為和意識,并由此自然形成一種人際關系,此種組織為(非正式組織);、暴力等控制手段作為控制和管理下屬的主要方式,此種類型的組織為(強制性組織);,組織的目的在于維護及促進組織成員所追求的利益,此種類型的組織為(互利性組織);(公共利益的組織);7.(泰勒)是科學管理運動的先驅者,被譽為“科學管理之父”;,泰勒發(fā)表了《科學管理原理》一書,掀起了一場科學管理的革命;(法約爾)被譽為“管理理論之父”;《社會和經(jīng)濟組織理論》一書中,提出了理想型官僚組織理論;,奧梅于1933年出版了《工業(yè)文明中的人的問題》一書,系統(tǒng)地闡述了與古典管理理論截然不同的一些觀點;《個性與組織》一書中提出了(成熟與不成熟理論);13.(錫盟)由于在決策理論研究方面的貢獻而榮獲1978年諾貝爾經(jīng)濟學獎;《人類動機的理論》和《激勵與個人》中,提出了著名的(需求層次理論);《經(jīng)理人員的職能》這本書中,系統(tǒng)地提出了(動態(tài)平衡組織)理論;(帕森斯);18.(鄧肯)將組織環(huán)境分為內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境;19.(卡斯特和羅森茨韋克)將影響一切組織的一般環(huán)境特征劃分為文化特征、技術特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然資源特征、人口特征、社會特征、經(jīng)濟特征等幾個方面;,對組織的總體或局部產(chǎn)生直接或間接影響的諸要素為(組織環(huán)境);(內(nèi)部環(huán)境);(外部環(huán)境);(層級化(領導素質(zhì)理論)的研究。(進一步)。,力求以最少的投入獲得最大的產(chǎn)出,其關心的是(手段)問題。美國學者艾桑尼以組織中人員對上級的服從程度、上級對下級權力的運用關系,將組織劃分為(強制性組織、功利性組織、規(guī)范性組織)。行政組織環(huán)境的基本特點為(環(huán)境構成的復雜性和多樣性、罕見的白花和環(huán)境的被動性、行政組織環(huán)境的差異性、行政組織環(huán)境的互相作用興)。3組織管理心理主要由(個體心理、群體心理、組織心理)。5正確的決策目標應具備的條件是(定量化、有一定的時間限制、明確責任)。6在信息傳遞的過程中,會形成和出現(xiàn)不同的溝通結構形式,這便是溝通的網(wǎng)絡,一般來講,組織溝通網(wǎng)絡可分為兩大類(正式溝通網(wǎng)絡、非正式溝通網(wǎng)絡)。9一個有效的極小孤立系統(tǒng)必須具備以下構成要件(計劃績效、監(jiān)控績效、評價績效、反抗績效)。10工作再設計就是通過對工作進行重新調(diào)整和再設計,使工作更有趣并富有挑戰(zhàn)性,以此增強員工的工作滿意度,激發(fā)員工的工作熱情,提高組織工作的效率。 (單選題)行政組織沖突產(chǎn)生的客觀原因是(分配資源的有限)。 (單選題)確立我國專制主義中央集權的行政管理體制的是(秦朝)20 (單選題)下列屬于美國總統(tǒng)的直屬機構的是(白宮辦公廳)35 (多選題)(充分發(fā)展的可能性 ;發(fā)展方向的多樣性;發(fā)展結果的差異性)屬于人的發(fā)展的特征51 (多選題)(員工自我保護機制;員工激勵;員工的成熟和發(fā)展)屬于員工的動態(tài)特征66 (多選題)(個體偏好及資本化能力;資本市場平均報酬率;貨幣時間價值及收益期限;勞動力市場工資水平;國家政策)能夠影響私人投資收益率824 (單選題)( B組織承諾 )與缺勤率和流動率成負相關。20 (單選題)領導者更愿意界定自己和下屬的工作任務和角色,以完成組織目標的是(A結構維度 )。36 (單選題)(C團隊學習 )是指團隊生存、改進和適應變化著的環(huán)境的能力。A公平的報酬 B支持性的工作環(huán)境 C富有挑戰(zhàn)性的工作 D個人特征與工作的匹配 E融洽的人際關系52 (多選題)阿倫和梅耶所進行的綜合研究提出的承諾有( ACD )。68 (多選題)路徑—目標理論的領導行為類型是(ABDE )。84 (多選題)群體決策的優(yōu)點有(ABCD )。100 (多選題)心理測量方法在培訓和開發(fā)中的作用主要體現(xiàn)在(ABC )。A. 任務進度B. 人員安排C. 資源計劃D. 以上答案都對( D )方面的特點。(4)離開,哪些想法通常成為我們行動的障礙?答案要點:(1)認為自己應該是某一種人。這說明,他們在事先并未做好溝通,也就是兩個孩子并沒有申明各自利益所在。在滿足雙方最大利益的基礎上,如果還存在達成協(xié)議的障礙,那么就不妨站在對方的立場上,替對方著想,幫助掃清達成協(xié)議的一切障礙。,上述案例資料一中“我們”出現(xiàn)問題的原因是( )A. 尊重或自我實現(xiàn)的需求沒有得到滿足B. 社交需要沒有得到滿足C. 生理需要沒有得到滿足D. 自尊需要沒有得到滿足E. 安全需要沒有得到滿足2. 資料一中藝術家的情況說明( )A.馬斯洛的需求理論沒有用B.馬斯洛的需求理論非常有用,但需求層次是可以超越的C.只有生理需求滿足,才能追求自我實現(xiàn)需求D.人總是在較低的需求滿足之后,才能去追求更高的需求3.根據(jù)上述案例資料二的情況,可以看出,校長在對待老師和學生上應用的是( )理論。問題:,在沒有商量的情況下的談判的結果是( )。如果我們試想,兩個孩子充分交流各自所需,或許會有多個方案和情況出現(xiàn)。(3)認為事情應該是這種模式等。A. 交接班制B. 兼職工作C. 彈性工作制D. 團隊工作E. 團隊會議四、問答題(5個,每小題5分,共25分),你會采用什么手段來面對這些選擇?答案要點:具體情況具體對待。(√ )。86 (多選題)影響群體決策的群體因素有(ABCDE )。70 (多選題)心理測驗按測驗的方式可分為(ACDE )。光環(huán)反應、對比反應、投射反應、刻板反應、首因效應54 (多選題)組織公正與報酬分配的原則有(
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