【正文】 式的設(shè)計（交互式指計算機與學習者之間進行信息交換）、按鈕、圖標、符號圖像、導航策略的設(shè)計、超文本結(jié)構(gòu)的設(shè)計】；④腳本的編寫【多媒體課件腳本主要包括文字腳本和制作腳本,前者是多媒體課件教學設(shè)計的體現(xiàn)，由學科教師編寫，后者是多媒體課件軟件設(shè)計的反應(yīng)，由教學設(shè)計人員編寫】；⑤多媒體信息編輯加工；⑥教學測評。:文本（TXT、RTF、DOC、DOT、WPS、PDF）、圖形圖像(BMP、GIF、TIFF、WMF、PCD、PSD、PCX、TGA、EPS、DCS、PICT、DXF、PAL、CDR、JPEG)、音頻(數(shù)字化音頻主要包括：語音、音樂、效果聲，主要格式有：MPWAV、MID.)、動畫(GIF、FLI、FLC、SWF、AVI、MOV、PIS)、視頻(VCD的文件一般為DAT格式,MPEG壓縮標準的MPG格式,Windows系統(tǒng)的AVI格式,Quicktime for Windows的MOV格式以及RM，F(xiàn)LV，RMVB等)。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。包括學習資源、備課資源、科研資源。具有以下特點：①交互的超文本結(jié)構(gòu)、采用圖形化界面；②借助瀏覽器獲取和瀏覽信息；③分布式信息存儲；④平臺無限制性。：簡易型、標準型、多功能型、學科專業(yè)型。創(chuàng)始人：美國教育學博士艾倫特征：課堂微型化；內(nèi)容微型化；時間微型化；利用視聽設(shè)備記錄時間過程；重播并反饋評價記錄內(nèi)容。.多媒體投影機的使用：遙控系統(tǒng)、投影信號分配系統(tǒng)、投影方式、投影屏幕、連接接口。廣義上也包含社會和家庭提供的學習條件，也可以抽象地理解為學習者在追求學習目標和問題解決的活動中可以使用多樣的工具和信息資源。 學習過程是一個開放系統(tǒng)，同時屬于動態(tài)系統(tǒng)。劃分階層，只是說明各種經(jīng)驗的具體與抽象程度。：⑴明確指出了教育技術(shù)的兩個研究對象：學習過程、學習資源；⑵有五個研究領(lǐng)域：設(shè)計（教學系統(tǒng)設(shè)計、信息設(shè)計、教學策略、學習者特征）、開發(fā)（印刷技術(shù)、視聽技術(shù)、基于計算機的技術(shù)、整合技術(shù)）、運用（媒體技術(shù)、革新和制度化、政策和法規(guī)）、管理（項目管理、資源管理、傳送系統(tǒng)管理、信息管理）與評價（問題分析、標準參照測量、形成性評價哦、總結(jié)性評價）。？需要不需要在直接經(jīng)驗是花很多功夫？陷足在具體經(jīng)驗中，其危險和埋頭在抽象在云霧中是一樣的嗎？教學太過于具體化就達不到更普遍充分的了解。（行為面：網(wǎng)絡(luò)最強；情感面：影視最強）受控性是指使用者對媒體操縱控制的難易程度。數(shù)據(jù)的冗余是指信息量和數(shù)據(jù)量的差。它是由節(jié)目來源（載體）、播放設(shè)備和收視設(shè)備三部分組成。、圖形圖像、聲音、動畫、視頻圖像等承載信息的媒體結(jié)合起來，并通過計算機進行綜合分析處理、控制和顯示，將多媒體各個要素進行有機結(jié)合，并完成一系列隨機性交互式操作的信息技術(shù)。傳輸介質(zhì)按其特征分為有形介質(zhì)和無形介質(zhì)，有形介質(zhì)主要包括雙絞線、同軸電纜、光導纖維，無形介質(zhì)上指無線電、微波、衛(wèi)星通信等形式。，利用網(wǎng)上提供的教育教學服務(wù)系統(tǒng)獲取學習資源，解決學習問題的一種學習方式。設(shè)計的基本內(nèi)容：分析教學目標；確定教學策略；進行學習評價。、信息資源、信息方法、人力資源和課程內(nèi)容有機結(jié)合，共同完成課程教學任務(wù)的一種新型的教學方式。遠程教育發(fā)展的三個階段：⑴函授教育（它主要采用文字、印刷品等右鍵形式傳播知識，其主要特征是郵政通信和印刷技術(shù)在教育中的應(yīng)用）；⑵廣播電視教育（主要運用廣播電視、錄音、電視錄像等多種媒體，以每年信號傳播知識，主要形式上把印刷材料、錄音、錄像和計算機軟件整合，分發(fā)給學員，結(jié)合廣播電視的收視綜合地加以應(yīng)用進行學習。：星型結(jié)構(gòu)、環(huán)形結(jié)構(gòu)、總線型結(jié)構(gòu)、混合型結(jié)構(gòu)。 補充：多媒體計算機輔助教學簡稱MCAI.：文本、圖形和圖像、動畫、視頻、音頻、交互界面。電視機信號輸入:RF端子、TV端子、AV端子、S端子、色差端子、VGA端子、DVI端子、HDMI端子錄像節(jié)目的轉(zhuǎn)錄方法⑴錄像機首先，將錄像機的輸入信號選擇開關(guān)調(diào)至線路輸入或攝像機與其他錄像機信號輸入檔接著，將有節(jié)目的錄像帶插入放像機的帶倉，將要錄制的磁帶插入錄像機的帶倉。：JPEG靜止圖像壓縮標準（CCITT和ISO聯(lián)合成立的“聯(lián)合圖像專家組”）、（CCITT建議）和MPEG運動圖像的壓縮標準三種。⑴彩色攝像頭 ⑵鏡頭蓋 ⑶支撐桿 ⑷側(cè)光燈 ⑸底光源 ⑹控制鍵盤⑺支撐桿鎖定鍵 ⑻開關(guān)有的還有附件：顯微鏡頭、監(jiān)視器。建構(gòu)主義學習理論的基本思想：學習的學習者主動建構(gòu)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)的過程，它不僅包括結(jié)構(gòu)性的知識，也包括大量的非結(jié)構(gòu)性的經(jīng)驗背景。：20世紀20年代起步階段有無聲電影→3040年代初級階段有錄音電影→50