【正文】 . 學會使用手冊及圖表資料。當某工序的定位基準與設計基準不相符時，需要對他的工序尺寸進行換算。1）工序簡圖可按比例縮小。為了保證圖紙的打印質量，可預先進行一副簡單圖紙的打印，待取得經(jīng)驗后，再完成后續(xù)圖紙的設計。）7. 設計心得體會 …………………………………………………8. 參考文獻 ……………………………………………………第 8 頁 共 12 頁附錄2， 課程設計要求說明設計要求課程設計是一必修的實踐性教學環(huán)節(jié)，所有學生必須重視、認真對待，必須按時、保質、保量完成課程設計任務。（6）畫零件毛坯圖。在對零件進行分析的基礎上，制訂零件的工藝路線和劃分粗精加工階段。課程設計時間：第 五 學期 1 周 面向專業(yè): 機械制造及其自動化 主要設備第 3 頁 共 12 頁二、設計的目的機械制造基礎課程設計是在學完了機械制造技術基礎之后進行的下一個教學環(huán)節(jié)。2. 選擇毛坯的制造方式毛坯的選擇應該以生產(chǎn)批量的大小、零件的復雜程度、加工表面及非加工表面的技術要求等幾個方面綜合考慮。其余各表面的余量及公差，則可利用查表法直接手冊中查的。五、考核成績評定：平時表現(xiàn)占30%，設計報告各占70%。裝訂要求課程設計按以下順序裝訂成冊：封面、目錄、正文、設計體會、參考文獻。對定位、夾緊表面應規(guī)定符號標明。在成批生產(chǎn)條件下，一般是采用通用機床和專用夾具。三、 設計的要求1. 生產(chǎn)綱領為中批或大批生產(chǎn)。能夠做到熟練運用。