【正文】 審題時要注意一個原則：逐則分析，對比解讀，綜合辯證【分析材料】人生在世，往往會經(jīng)歷種種的痛。但是你辦不到，因為你的心太黑暗，藏了心魔，不想讓人看見你的丑陋。，走得更久（更遠(yuǎn)）。這樣的立意屬于正常情況：①要踏踏實實付諸行動；②.要敢闖敢于開拓；③.要靠自己去走；④人有選擇自己道路的自由，要選擇好自己的人生之路。小學(xué)時我能哼唱《西游記》中片尾曲的歌詞：敢問路在何方?路在腳下。我們走的是一條正義之路，那么不管路上遇到什么困難我們都應(yīng)該堅持走下去，盡管讓別人說去吧；如從逆向的角度寫作也屬于正常情況，如“我們?nèi)绻约鹤叩穆肥且粭l歧路、歪路，那就不是一味讓別人說去吧！而是要理性地看待自己走的路，謙虛地聽取別人說的話。有人說，痛了，就直接說出來，這是本能?？吹酵吹目陀^存在，更要思考痛的不同層次。長久地痛而不言，會讓人對痛感麻木、靈魂僵化，以致最終屈服于現(xiàn)實壓迫，逆來順受?！静牧辖庾x】生——抱怨生活的壓力和功課的負(fù)荷師——設(shè)喻開導(dǎo)：目的是喝水（此為本），卻刻意選精美的杯子（此為末）【立意示例】從老師說的話的意思或?qū)W生的行為的本質(zhì)引發(fā)思考，便可確定觀點。只要不僅僅狹隘地將題目理解成一次旅程，能夠深思怎樣活出生命的個性，文章都是好的。每一個在圖書館的人都知道自己應(yīng)該遵守什么樣的成文與不成文的規(guī)定。據(jù)此，凡能強(qiáng)調(diào)“個人的意識（心態(tài)、態(tài)度）對客觀世界（生活、人生）具有主觀能動作用”的立意，都切合題意。③鼓勵和號召更多的人成為戰(zhàn)士。要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。)在審題上要挖掘現(xiàn)象背后的原因，更要學(xué)會抓住材料中的重點詞句，從此入手，體會其深刻寓意和命題人的情感傾向。”讀了上面這段文字你有些什么聯(lián)想和感受？請寫一篇不少于800字的作文?！　∪淖陨斫?jīng)歷的角度談自己因?qū)Α斑^去的事物戀戀不忘，以致無心前程，無法發(fā)現(xiàn)前面路上的美好”，從而得出要敢于放下過去的那些“摔破了的缸”；也可寫自己不敢面對生活中的失誤，總?cè)缳u缸人一樣逃避，結(jié)果是摔得更慘，得出要直面失誤，勇于反思的哲理。遠(yuǎn)方即便不好，也迷人。如立意為“要充實自己”或“要懂得謙遜”均有失偏頗。這也是作文的立意，當(dāng)然還可以化大為小，從如何認(rèn)清自己入手，如材料找另一面鏡子，論述“以人為鏡，看清自己”。他高尚的人格就在這樣的解剖中，得到了最具光彩的一次升華。 在今天的這個時代，也許比莊子的時代，也許更需要這樣的火眼金睛，更需要內(nèi)視反省，更需要擺脫外在的標(biāo)準(zhǔn)?！斑€有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個人充滿了喜悅，“你正應(yīng)配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說著，他拉緊了弓，想露一手，弓卻斷了。1閱讀下面的材料，按要求作文從前，有一個人擁有一張由黑檀木制成的好弓。認(rèn)識自己是一種智慧，被人認(rèn)識是一種幸福。 記得聽余世維講人力資源管理的講座時，除了被他精通于管理公司員工折服之外，他給我留有印象深刻的還有那么幾句話。②知人者智，自知者明。表明詩歌的感情基調(diào)是深深的惋惜，是淺淺的責(zé)備，是淡淡的批評。要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。這是一則“以事寓理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句：“馬車越空，噪音就越大”。在追求遠(yuǎn)方的過程中，集中體現(xiàn)了人類的智慧與意志?！緲?gòu)思舉例】　　一、從肯定“賣缸人”的角度立意：對于已經(jīng)破裂的無法還原的事物、生活中的失誤缺憾，一味留戀，止步不前，是不明智的。立意導(dǎo)引：人生的旅程不可能總是一帆風(fēng)順，總會有坎坷不平的荊棘，要想繼續(xù)行走，就要拔掉荊棘，要拔掉荊棘就要“停頓”“留白”“休止”，從這個意義上講，“停頓”“留白”“休止”就是調(diào)整，就是為了后面走得更好。，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。戰(zhàn)士與懦夫的較量。需要戰(zhàn)士的原因①社會需要戰(zhàn)士的精神——崇高的信仰和堅強(qiáng)的意志。你若成長，事事可成長。③圖書館是一個思想自由、心靈交流的樂園。需要考生對不同的道路進(jìn)行具體而深入的思考，從而寫出自己在所選擇的人生道路上的個人感悟。教授取出了許多個不同質(zhì)地、不同形狀的杯子，讓他們自己倒水喝。“痛而不言”和“痛了，就直接說出來”形成對比，“痛而不言”就是指有痛感，但是不說出來，而是自己一人承擔(dān)、解決，這樣的做法體現(xiàn)了人性的堅強(qiáng)。廣州調(diào)研的作文題其實就是圍繞“如何面對痛”這個核心問題，讓考生發(fā)表不同的看法。直到你遇上心上人，你只想把鑰匙交給他，讓他打開心鎖，走進(jìn)你的心房。，也是別人走出來的。要以“勇于付諸行動，敢于邁出步伐走向?qū)儆谧约鹤非蟮睦硐氲倪h(yuǎn)方” 為基本表達(dá)。初中時我讀到但丁說的話：走自己的路，讓別人說去吧!最近，我讀到現(xiàn)任新東方創(chuàng)始人俞敏洪面對媒體說的話，他深有感觸地說：很多人希望自己成功，想選擇一條別人沒有走過的路，其實只要是路，就已經(jīng)被人走過了?！薄霸趧e人走過的路上，比別人走得更久，比別人走得更遠(yuǎn)……”“在別人走過的路上”強(qiáng)調(diào)借鑒、繼承別人走過的路。2 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。又有人說，痛而不言，體現(xiàn)了人性的堅強(qiáng)。“種種的痛”，說明痛是有不同類型、層次的。如何辯證地看待“痛而不言”，體現(xiàn)考生思考的深度與廣度。注意：一定要從材料引發(fā)思考！本末不能倒置/要分清主次；內(nèi)容重于形式；不要被生活“綁架”；堅守本心，不為物質(zhì)所累/讓生活還原本質(zhì)/摒棄外物，固守本真/固守精神家園5 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。6 .閱讀下面材料，按要求作文?？梢蕴釤掙P(guān)鍵詞：講究秩序，遵守秩序。例如：我的人生（生活）我做主，我是生活的主人，不要用消極的心態(tài)面對生活……8．閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。分析懦夫和蒼蠅?！舅悸穼?dǎo)引】一、對材料的把握和理解把握材料中關(guān)鍵詞的內(nèi)涵：關(guān)鍵詞：“平視”、“仰視”、“俯視”，這是人生的三種姿態(tài)，這三種姿態(tài)意蘊(yùn)豐富，不同的姿態(tài)，折射出不同的人生追求，映照出不同的未來，我們要從多角度來理解這三個關(guān)鍵詞的內(nèi)涵。二、作文審題立意的四個步驟：(1) 先要從文中找出最關(guān)鍵的句子。要求：①自選角度；②自定立意；③自擬題目；④除詩歌外，文體不限；⑤文體特征鮮明。13閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。遠(yuǎn)方有幸福追隨！熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。15閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 發(fā)展眼光看問題（把目光投向遠(yuǎn)方）—現(xiàn)象給自己留后路（留有余地）—現(xiàn)象一等切合：固執(zhí)己見：狼堅信/納諫：不聽兔王（42——36）：①損人不利己；②要學(xué)會審時度勢；③知足常樂（貪婪），適可而止……：以“和”為貴……16閱讀下面的小詩，按要求作文。這里的人，可以指大眾，可以指領(lǐng)袖精英榜樣?！岸嘤嗟脑挕辈欢嘤唷?奧古斯丁曾經(jīng)說過：“人真是一個深淵。——于丹《〈莊子〉心得》⑨冬天到了，一只刺猬凍得瑟瑟發(fā)抖。 自我膨脹的我們，要學(xué)會公示自我，既使自己的思想、感受與行為自我和他人充分掌握的，表現(xiàn)出一種開放的姿態(tài)。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。閱讀這則材料，從不同角度去揣摩材料內(nèi)涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住“細(xì)節(jié)”二字，可以得出“細(xì)節(jié)決定成敗”的哲理；二是抓住“請教”二字，可以得出“要虛心求教”的觀點；三是體味侯寶林先生探究問題的特點，得出“要有認(rèn)真的態(tài)度，要學(xué)會做人，學(xué)會做事”的作文立意。特別是能清楚地認(rèn)識自己的缺點，并懂得如何去規(guī)避的人，更是少之又少。可惜我們這一生，一直用于外在的發(fā)現(xiàn)，而從來看不見自己的心到底是什么愿望。以人為鏡，看清自己諍友——生活中的明鏡知音——人生的一面鏡子要利用好對手這面鏡子，看清自己以史為鏡，看清自己反觀自省，吾當(dāng)三省其身，開展批評與自我批評要認(rèn)清自己，著重強(qiáng)調(diào)認(rèn)清自己的意義偏離材料的立意偏離材料的立意偏離材料的立意偏離材料的立意： 人生只為付出