小學(xué)科技教育活動(dòng)方案(留存版)
【正文】 殼、蛋殼、石子要用水、 彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長(zhǎng)葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。 在提問(wèn)想了解玩具那方面的知識(shí)時(shí)，有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣 做出來(lái)的，有了自制玩具這個(gè)過(guò)程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣 “ 制造 ”出來(lái)的，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的認(rèn)知能力會(huì)得到相應(yīng)的發(fā)展。 二、分組制定計(jì)劃 34 為一個(gè)小組，選擇好材料。 ，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。 ，意志力和耐心，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等） 線類（用毛線、絨線等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等） 布類（可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等） 橡膠、塑料制品（ 用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機(jī)、小汽車等） 瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及 “ 娃娃家 ” 的用品） 瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等） 吸管、雪糕棒（可制作木房子、運(yùn)動(dòng)器械、桌面玩具等） 植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等） 動(dòng)物類（動(dòng)物身體的某一
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