【正文】 家功能。前臺系統的實現搜索引擎教材入口最新圖書推薦圖書熱門圖書音 樂圖書分類注冊登錄買家訂單、賣家訂單公告、鏈接、瀏覽記錄訂單查詢用戶中心收藏夾短消息購書籃修改個人信息修改密碼電子書用戶留言我要賣書1. 大學生圖書交換系統前臺的功能設計如圖41所示。圖46 數據表頁面（4） 刪除數據表執(zhí)行表的刪除操作只要單擊圖46所示頁面右上方紅色“刪除”按鈕，就可以刪除當前數據表。3. JQueryJQuery是繼prototype之后又一個優(yōu)秀的JavaScript框架。5. 搜索引擎模塊搜索引擎[8]是對已存在與數據庫中的數據按條件進行篩選瀏覽，是查看數據庫中的數據最為快速、有效的方法。對表單中提交數據進行判斷最常用的辦法就是使用JavaScript腳本，也可以使用正則表達式。為解決這個問題，可以在系統首頁增加一個模塊：最新上傳模塊，因為時間有限，可以作為系統后續(xù)擴展工作的一項內容。針對本系統而言，在后臺數據庫中單獨開辟一個數據表來存儲購書籃車中的內容，能夠實現以上各功能，但是我認為這些信息并沒有價值，購書籃是臨時存儲用戶可能購買的圖書的地方，應當隨著用戶的退出而清空，沒有必要浪費數據庫服務器的硬盤空間，所以本系統的購書籃依賴session實現。切記：在html文檔中，可以有frameset元素或者body元素，但是絕對不能同時使用這兩種元素。圖434 后臺查找訂單輸入框及查找結果為了便于系統管理員管理訂單，該系統后臺提供了管理員訂單查找功能，管理員可以按“下訂單人姓名”或“訂單號”查詢訂單的相關信息。在PHP文件中，使用MAP標記創(chuàng)建圖像映射，在MAP和/MAP之間添加映射區(qū)域；添加映射區(qū)域使用AREA標記；標記了映射區(qū)域之后，就可以通過在IMG標記中使用USEMAP屬性來引用相應的映射信息；在MAP標記中，根據屬性SHAPE的取值不同，相應坐標的設定也不同。因此對數據進行加密操作是非常重要的。來進一步檢查系統是否按用戶所提出來的要求，即是否滿足系統需求說明書中的確認標準，如這時在測試中發(fā)現了問題，則必須返加到需求分析中去，這樣就會嚴重耽誤系統的繼續(xù)進行。就算是開發(fā)后期，也可以輕松地增加功能或更改程序結構，而不用擔心這個過程中會破壞重要的東西，而且它為代碼的重構提供了保障。3. 查找模塊當要加入購書籃的圖書已經存在于購書籃是應當提示并返回，但在返回時會出現如圖511所示的現象。測試時，當進入該模塊時出現了如圖516所示的錯誤：圖516 用戶信息管理模塊錯誤提示經過檢查，發(fā)現錯誤代碼如圖517所示：圖517 用戶信息管理模塊錯誤代碼截圖分析：要想從數據表中返回所有的所有行數，select后不能只是*，應該為count(*)，正確代碼如圖518所示：圖518 用戶信息管理模塊正確代碼截圖(五) 系統前臺與后臺交互測試與分析1. 公告管理測試第一步：后臺添加公告，如圖519所示：圖519 添加公告頁面單擊“添加”按鈕，運行界面如圖520所示：圖520 添加成功頁面測試第二步：添加成功后去前臺查看公告是否正確顯示，前臺頁面如圖521所示：圖520 前臺公告顯示頁面測試第三步：前臺顯示成功后，去后臺進行查看、編輯操作的測試。綜合起來，主要體現在以下幾個方面：首先，急于求成的心情給我?guī)砹撕艽蟮睦щy。 人們對校園電子商務的理解還有很多誤區(qū)，校園電子商務系統的價值不是“商務”能夠帶來多少利潤，而是“商務系統”的模式非常適合作為教育信息化的平臺。 電子商務作為未來世界商務模式的一個主要發(fā)展方向，其前景是不容懷疑的。互聯網信息量大,傳播迅速并有高度的交互性和開放性,產生許多令人憂慮的負面影響。開發(fā)這個系統對我而言，不僅僅是完成了一次畢業(yè)設計，不僅僅是學會了一門開發(fā)語言，更重要的是在學習的過程中，所有的困難都要自己去面對，有問題也只有靠自己去想辦法解決，在學習和解決這些困難的過程中提高了我學習的能力、解決問題的能力和實際工作的能力，學到了許多書本以外的知識，這些寶貴的經驗是我踏出這個校門前給予自己最大的回報，同時我也相信會給我在以后的人生道路上帶來很多的幫助。這次畢業(yè)設計讓我對軟件工程的設計思想有了初步認識，通過對整個大學生圖書交換系統的開發(fā)，我不僅學習了很多新的編程技術，而且在不斷完善系統的同時，也使得自己對整個系統的設計思路更加清晰。分析：此模塊是為方便測試前臺賣家“確認發(fā)貨”與買家“確認收貨”而建設的，后臺管理員可以對收款、發(fā)貨、收貨進行修改操作，當管理員點擊已收款后，賣家才可以放心發(fā)貨，當訂單狀態(tài)被修改為已收款并且已發(fā)貨，賣家才可以確認收貨，可以防止買家誤操作。2. 瀏覽記錄模塊在瀏覽記錄模塊中，大家都在看的這個滾動顯示正常，但連接進入查看圖書信息的頁面顯示卻是空白，如圖53所示。代碼走讀就是對軟件的源代碼進行宏觀地閱讀，整理開發(fā)思路。2．綜合測試綜合測試主要是針對設計階段進行的。（3） 在表單元素或標簽中使用這是最直接的使用方式，如果是少量的腳本則可以這樣使用。圖像不但可以建立超鏈接，還可以實現圖像映射。該頁面的運行結果如圖432所示。10. 后臺首頁模塊大學生圖書交換系統的后臺首頁頁面中使用浮動框架來規(guī)劃頁面布局，分為網站banner浮動框架、導航浮動框架、內容浮動框架3個部分。購書籃的管理框架如圖429所示。在該頁面中系統顯示按圖書的出版時間降序排列的前十本圖書。實現過程可參照圖418。這樣做的目的是是系統具有統一的風格，并且如果對某項很多文件都需調用的功能進行維護時，只需要修改相應的文件即可，不需要每頁都進行改動，這樣可以很大程度的提高網站開發(fā)效率，并且維護起來也是非常方便的。如果某個頁面中需要進行數據庫的操作，在頁面的前臺直接包含該文件即可。（3） 創(chuàng)建數據表創(chuàng)建數據庫后，在右側頁面中會出現如圖45所示數據表創(chuàng)建提示頁面，完成數據表的創(chuàng)建操作。具體流程如圖32所示。除此之外，系統還設有開放平臺，即電子書與音樂的在線視聽、下載和上傳功能。PHP 從包括C、Java、PERL等在內的其它技術中借鑒了語言風格和語法框架，對于那些具有編程經驗的用戶來說，PHP很容易上手。B/S（Browser/Server，即瀏覽器/服務器模式)架構是目前網絡系統應用的主流，這種模式統一了客戶端，將系統功能實現的核心部分集中到服務器上，簡化了系統的開發(fā)、維護和使用。主要用于畢業(yè)設計，無需資金投入。(三) 我校用戶需求分析發(fā)展校園電子商務系統的第一步，是要找到一個好的商品來打開市場、吸引用戶，這是一個系統能否在學校生存下去的先決條件。在全世界各行各業(yè)的推動下，電子商務的領域不斷拓寬，方式也在不斷變化。從整體上看，電子商務是指通過Internet進行各項商務活動，包括廣告、交易、支付、服務、信息交流等活動。為了解決以上問題，我設計了這個大學生圖書交換系統，使同學們不用再為無處找廉價書而擔憂，同時也不必再為舊圖書無法處理而煩惱，幫同學們提高自己書籍的價值，同時希望以此作為我校的電子商務系統的起點。3. 系統目標根據需求分析的描述與對實際設計條件的衡量，本系統在設計時應該滿足以下幾個目標：界面設計簡潔、信息準確，功能使用方便、入口快捷，數據存儲安全可靠，系統最大限度地實現了易維護性和易操作性。PHP軟件：PHP 。此外，當用戶變換工作平臺時，不需要更改PHP代碼，直接就可以在新的平臺上使用。選購圖書訂購圖書收銀結賬打印訂單功能，以及查詢訂單功能。圖41 前臺功能模塊結構圖2. 大學生圖書交換系統后臺的功能設計如圖42所示。2. 數據庫概念設計根據對系統所做的需求分析、系統設計，規(guī)劃出大學生圖書系統的實體有：用戶信息實體、學校院系信息實體、管理員信息實體、圖書信息實體、教材信息實體、圖書分類實體、用戶訂單實體、用戶留言實體、站內消息實體、用戶收藏夾實體、瀏覽記錄實體、圖書評價實體、電子書實體、音樂實體、公告信息實體和友情鏈接實體。它是輕量級的js庫(壓縮后只有21k) ，它兼容CSS3，還兼容各種瀏覽器。搜索引擎模塊主要包括簡單查找和高級查找。注冊模塊的實現過程大家都很熟悉，首先閱讀注冊服務條款，然后填寫用戶注冊的用戶名和密碼，提交后由系統判斷輸入的用戶名是否被占用，如果未被占用則可以繼續(xù)注冊，填寫詳細的注冊信息，將數據提交到表單處理也進行處理，最后將用戶注冊的信息保存到指定的數據表中。（3） 推薦圖書在系統導航欄中單擊“推薦圖書”超鏈接，進入到推薦圖書展示頁面。當用戶成功登錄后，為用戶分配一個$producelist變量和一個$quatity變量，分別用來存儲用戶放入購書籃中圖書的id和該書圖書的對應的數量，并且$producelist的初始值為空，而變量$quatity的初始值為1。11. 后臺訂單信息管理模塊系統管理員是根據用戶訂單來監(jiān)控交易過程的，做到交易透明化，作為賣家信譽和買家權益的依據。查詢過程：輸入查詢條件，單擊“查找”按鈕，提交表單信息到數據處理頁，對指定條件的訂單信息進行檢索。2. 推薦圖書等模塊的分頁技術作為一個Web系統，經常要和不計其數的數據打交道，比如推薦圖書的數量，每一類別的圖書數量，假如只有幾十條數據那很簡單，在一頁顯示就可以了，可是隨著系統的擴展，信息的增加，如果都在一頁打開的話無論對瀏覽器還是瀏覽者都是一種折磨。PHP中加密的方法有很多種，開發(fā)人員在應用加密技術時，可根據情況進行選擇性使用，大學生圖書交換系統采用了MD5加密技術。確認測試的內容包括：功能測試、性能測試。這樣，我們就可以更自由地對程序進行改進。圖511 重復加入購書籃提示頁面單擊確定后，出現如圖512所示提示頁面：圖512 IE重復購書返回時頁面刷新后顯示如圖513所示的正確頁面：圖513 刷新后的正確頁面但是在Opera瀏覽器中卻能夠正確返回。后臺查看操作測試結果如圖521所示：圖521 后臺查看公告界面后臺編輯操作測試結果如圖522所示：圖 522 后臺編輯公告界面后臺取消更改公告內容的操作測試結果如圖523所示：圖523 后臺取消更改操作結果截圖后臺更改公告內容操作測試結果如圖524所示：圖524 后臺更改操作結果截圖測試第四步：后臺更改成功后，去前臺驗證后臺更改操作結果是否正確。以前我注重是編碼過程，以為只要能把最后的功能實現了就可以了，所以一開始我總是稍微理了一下思緒就動起手來編碼，我原以為很快就能完成此次任務，可萬萬沒想到，編了二三天，自己就陷入了泥潭，進退兩難，但后來面臨的問題只有放棄重來，這真是給了我很大的打擊。（1） 對校園電子商務要重新認識很多人認為校園電子商務就是更新校園管理手段。但是應該如何發(fā)展這種新型的經濟形式，從現在的情況來看，直接面向社會來做，國內很少有成功者。（4） 加強校園電子商務監(jiān)督管理力度網絡時代構筑起的新的生存方式和生活方式，影響著大學生的情感、思想和心理。對于我們來講，每天都要學習，但書本上的知識畢竟只是個理論，如果不把它們應用于實踐中，對我們來說完全沒有意義。65六、結論(一) 收獲與體會經過兩個多月的努力，系統終于完成了。在該頁面中，管理員不僅可以同時查看多個用戶的訂單信息，而且可以同時刪除多個訂單。圖51 $id截圖圖52 查找出錯誤原因，將定義的變量與獲取的變量統一使用“id”，保存文件，重新運行程序，移除工作可以正常運行。與單元測試有密切關聯的開發(fā)活動包括走讀（Code review）、靜態(tài)分析（Static analysis）和動態(tài)分析（Dynamic analysis）。本系統的測試方法便是單元測試。在腳本文件中，不需要使用script/script標簽對，直接寫腳本代碼即可。是從某個網頁指向另一個目的地的鏈接，這個目的地可以是另一網頁也可以是同一網頁的另一位置，也可以是一個文件或一個應用程序等。（3） 打印訂單管理員登錄后臺后，在功能導航浮動框架中選擇“訂單管理”/“編輯訂單”菜單項，即可進入“查看用戶訂單信息”頁面，單擊訂單后面的“查看”按鈕，會彈出一個對話框顯示“打印用戶訂單信息”頁面。對列舉的圖書信息長度要進行控制，保證內容的整齊、規(guī)范。大學生圖書交換系統與其它電子商務網站一樣，這里我稱它為“我的購書籃”，幫助用戶完成圖書的選購，并把圖書交給服務臺進行結算。（2） 最新圖書在系統首頁功能導航欄中單擊“最新圖書”超鏈接，進入到最新圖書展示頁面。若為高級查找，在通過多選框的值是否為“1”判斷是否進行模糊查找。為了保證頁面的整潔、增強頁面的可維護性，在前臺首頁頁面中引用的各功能模塊都分別進行編寫并保存在單獨的文件中。系統主要的功能模塊實現原理介紹如下：1. 數據庫連接文件數據庫連接文件是系統與數據庫建立連接的關鍵模塊，系統中所用的動態(tài)頁都要涉及到。如圖44所示：圖44 phpMyAdmin中允許對數據庫進行的操作（2） 刪除數據庫要刪除某個數據庫，首先在左側的下拉菜單中選擇該數據庫，然后單擊右側界面的“刪除”按鈕即可。若管理員發(fā)現賣家或出售的圖書有什么問題，可以禁止賣家登錄或查看、更改圖書信心。系統設有專門的教材模塊入口，用戶可以在此模塊中瀏覽、搜索自己需要的教材。目前，互聯網上已經出現了許多PHP 的支持站點，以及PHP 的代碼交換站點。(一) 系統開發(fā)技術架構概述系統的建設關鍵在于其所使用的架構，本系統是基于Web而設計的，傳統的C/S(Client/Se