【正文】 到數(shù)據(jù)庫中。執(zhí)行刪除電子書時頁面結(jié)果如圖438所示。所謂圖像映射是指在一幅圖中定義若干個區(qū)域，每個區(qū)域中指定一個不同的超鏈接，當單擊不同的區(qū)域時便可以跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的目標頁面。2. 推薦圖書等模塊的分頁技術(shù)作為一個Web系統(tǒng)，經(jīng)常要和不計其數(shù)的數(shù)據(jù)打交道，比如推薦圖書的數(shù)量，每一類別的圖書數(shù)量，假如只有幾十條數(shù)據(jù)那很簡單，在一頁顯示就可以了，可是隨著系統(tǒng)的擴展，信息的增加，如果都在一頁打開的話無論對瀏覽器還是瀏覽者都是一種折磨。同時在PHP中，文件上載還有幾點是值得注意的：在form表單中要將method屬性設(shè)為“post”，enctype屬性設(shè)為“multipart/formdata”；在form表單中可以加一個hidden類型的input框,其中名字為“MAX_FILE_SIZE”的隱藏值域，通過設(shè)置其value可以限制上載文件的大小。在本系統(tǒng)中使用JavaScript腳本的方式主要有3種：（1） 在網(wǎng)頁中使用script/script標簽對script/script標簽對可以放在網(wǎng)頁的任意位置，一般是放在head/head或body/body之間。5. 防止用戶非法操作為了保證系統(tǒng)內(nèi)信息資源的安全，用戶只用登錄成功登錄后才可以使用發(fā)站內(nèi)信、購書等操作，如果用戶在瀏覽圖書時未登錄而直接單擊“放入購書籃”、“發(fā)站內(nèi)信”以及“收藏夾”等，則強制跳轉(zhuǎn)到首頁進行登錄操作，運行結(jié)果如圖439所示。PHP中加密的方法有很多種，開發(fā)人員在應(yīng)用加密技術(shù)時，可根據(jù)情況進行選擇性使用，大學生圖書交換系統(tǒng)采用了MD5加密技術(shù)。(一) 系統(tǒng)測試概述系統(tǒng)測試貫穿了系統(tǒng)的整個開發(fā)周期，在需求、設(shè)計、編碼到后期各個階段都可能發(fā)現(xiàn)問題，而且可能會對某個階段進行修改，因此測試也是一個連貫的過程。如模塊內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的測試，在程序編寫過程中就要考慮數(shù)據(jù)的類型、范圍等方面，測試時就要對這些方面進行測試。模塊測試完成后，能保證每個功能模塊能夠單獨地正常工作，但所有模塊聯(lián)結(jié)在一起能不能正常工作就是綜合測試的任務(wù)了。確認測試的內(nèi)容包括：功能測試、性能測試。系統(tǒng)測試是面向集成的整個系統(tǒng)。簡單地說，單元測試就是測試代碼撰寫者依據(jù)其所設(shè)想的方式執(zhí)行是否產(chǎn)生了預測的結(jié)果。靜態(tài)分析就是對軟件的源代碼進行研讀，查找錯誤或收集一些度量數(shù)據(jù)，并不需要對代碼進行編譯和執(zhí)行。這樣，我們就可以更自由地對程序進行改進。這份文檔是可編譯、可運行的，并且它保持最新，永遠與代碼同步。移除圖書的操作是根據(jù)圖書id來進行處理的，當單擊“移除”超鏈接時，將指定圖書的id通過變量$，如圖51所示，獲取變量$id傳入的id值，如圖52所示，并且根據(jù)id值完成移除購書籃中指定圖書的操作。圖53 空白圖書信息頁面仔細查看代碼，發(fā)現(xiàn)瀏覽記錄數(shù)據(jù)表中記錄圖書編碼的字符是bookid，代碼截圖如圖54所示：圖54 將上圖$info[id]改為$info[bookid]如圖55所示：圖55 對圖54進行修改后頁面截圖運行后，查看圖書信息頁面依然是空白，并且出現(xiàn)錯誤提示，運行結(jié)果如圖56所示：圖56 空白信息頁面出錯提示，并對代碼格式進行規(guī)范，將圖57中的格式改為如圖58中所示的格式：圖57 圖58 圖57修改后的格式修改完成后，沒有錯誤提示，頁面依然沒有顯示。圖511 重復加入購書籃提示頁面單擊確定后，出現(xiàn)如圖512所示提示頁面：圖512 IE重復購書返回時頁面刷新后顯示如圖513所示的正確頁面：圖513 刷新后的正確頁面但是在Opera瀏覽器中卻能夠正確返回。解決方法:在session_start()之后加一句header(Cachecontrol: private)。圖515 無刷新顯示隱藏列表測試成功。當三個狀態(tài)都被確認后，說明整個購物流程結(jié)束，數(shù)據(jù)庫中該圖書的數(shù)量才會相應(yīng)減少。后臺查看操作測試結(jié)果如圖521所示：圖521 后臺查看公告界面后臺編輯操作測試結(jié)果如圖522所示：圖 522 后臺編輯公告界面后臺取消更改公告內(nèi)容的操作測試結(jié)果如圖523所示：圖523 后臺取消更改操作結(jié)果截圖后臺更改公告內(nèi)容操作測試結(jié)果如圖524所示：圖524 后臺更改操作結(jié)果截圖測試第四步：后臺更改成功后，去前臺驗證后臺更改操作結(jié)果是否正確。解決方案：在原代碼中加入自定義函數(shù)，如圖526中標記部分所示：圖526 前臺加入自定義函數(shù)位置截圖加入自定義函數(shù)后前臺運行結(jié)果與后臺即可保持一致，前臺顯示公告的正確結(jié)果如圖527所示：圖527 前臺顯示公告的正確結(jié)果2. 評論管理評論是幫助用戶決定一本圖書是否值得購買的重要依據(jù)，為了保證評論的內(nèi)容合法，真實，本系統(tǒng)采用實名制評論管理，即用戶必須登錄才能進行評論或查看評論操作，這樣假如當評論中有虛假或惡意內(nèi)容出現(xiàn)時，管理員可以找到評論者做出相應(yīng)措施，也起到約束評論者的作用。結(jié)果如圖530所示：圖530 后臺用戶查看評論結(jié)果測試第四步：后臺管理員刪除評論操作，刪除界面如圖531所示：圖531 管理員刪除評論頁面單擊刪除選項后，后臺頁面結(jié)果如圖532所示：圖532 管理員執(zhí)行刪除操作結(jié)果測試第五步：前臺用戶查看該圖書的評論頁面是否發(fā)生相應(yīng)變化。本次課程設(shè)計豐富了我的系統(tǒng)開發(fā)的經(jīng)驗，提高了我的程序編寫的水平，并且對前面學過的許多課程有了更為深刻的理解，也是我對這三年所學的知識的一個綜合體現(xiàn)。以前我注重是編碼過程，以為只要能把最后的功能實現(xiàn)了就可以了，所以一開始我總是稍微理了一下思緒就動起手來編碼，我原以為很快就能完成此次任務(wù)，可萬萬沒想到，編了二三天，自己就陷入了泥潭，進退兩難，但后來面臨的問題只有放棄重來，這真是給了我很大的打擊。其次，因為以前沒有接觸過PHP這門語言，由于對編程語言的熟悉需要一個過程，也讓我在開發(fā)過程之初受到了很大的阻礙，隨著開發(fā)的進行，雖然對編程語言有了一定的了解，但阻礙依然存在。但是限于時間，不允許我對系統(tǒng)做出太大的改動。這次畢業(yè)設(shè)計雖說不能堪稱完美，但從整體上看，系統(tǒng)比較完整，基本上實現(xiàn)了系統(tǒng)最初的設(shè)計目標，當然，兩個多月時間對我一個人而言，要開發(fā)一個完整的系統(tǒng)確實很緊張，所以系統(tǒng)還有許多不完善之處，我會在以后的時間里盡量的完善它，不斷的對它進行升級，解決系統(tǒng)可能出現(xiàn)的問題。（1） 對校園電子商務(wù)要重新認識很多人認為校園電子商務(wù)就是更新校園管理手段。建網(wǎng)時不做遠景考慮，不考慮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展方向，只重眼前，導致后期無法拓展，引起學校重復投資或錯誤投資。但是，由于網(wǎng)絡(luò)和軟件開發(fā)人員是目前行業(yè)重點爭奪的人才，在待遇不能與社會企業(yè)公司相比的情況下，各級學校普遍存在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)人員嚴重不足的局面。網(wǎng)絡(luò)管理已成為校園電子商務(wù)管理的重要課題。但是應(yīng)該如何發(fā)展這種新型的經(jīng)濟形式，從現(xiàn)在的情況來看，直接面向社會來做，國內(nèi)很少有成功者。附表1112 系統(tǒng)后臺清單文件名說明文件名說明添加公告信息添加圖書信息添加圖書類添加圖書公告管理員信息更改別圖書信息更改用戶留言更改管理員登錄驗證后臺默認首頁刪除電子書處理刪除短信息處理刪除訪客記錄刪除訂單圖書信息刪除公告信息刪除圖書類別刪除用戶留言刪除圖書評價刪除用戶信息刪除用戶凍結(jié)處理編輯電子書信息編輯公告編輯圖書信息編輯用力留言編輯用戶評論編輯用戶信息查找訂單系統(tǒng)常用函數(shù)首頁樹狀導航條查看訂單查看用戶留言查看評論查看用戶信息執(zhí)行訂單保存添加圖書類別保存用戶信息更改保存修改圖書信息保存修改的公告信息保存新公告保存新增圖書信息保存執(zhí)行訂單短信息顯示訂單打印圖書類別顯示系統(tǒng)后臺banner添加院系名稱刪除院系名稱保存添加院系名稱學校院系顯示系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫文件前臺頁面使用的圖片前臺使用的js文件音頻文件后臺使用的CSS樣式表后臺數(shù)據(jù)庫連接文件前臺數(shù)據(jù)庫連接文件前臺使用的CSS樣式表系統(tǒng)后臺文件系統(tǒng)總文件電子書文件后臺頁面使用的圖片圖書封面圖片文件附圖11 文件夾組織結(jié)構(gòu)(二) 系統(tǒng)主要功能模塊程序節(jié)選1. $conn=mysql_connect(localhost,root,123) or die(數(shù)據(jù)庫服務(wù)器連接錯誤.mysql_error())。由于發(fā)展校園電子商務(wù)有很多獨特的優(yōu)勢，所以可以利用校園電子商務(wù)的發(fā)展推動社會電子商務(wù)的發(fā)展。因此，建立可靠的安全系統(tǒng)已處在校園電子商務(wù)建設(shè)的重要位置。（4） 加強校園電子商務(wù)監(jiān)督管理力度網(wǎng)絡(luò)時代構(gòu)筑起的新的生存方式和生活方式，影響著大學生的情感、思想和心理。院校內(nèi)往往硬件平臺建成后，由于后續(xù)資金、觀念、應(yīng)用軟件、管理制度等諸多方面因素，使得校園網(wǎng)沒有成為教學、科研和教學管理的先進工具，只是作為瀏覽新聞、收發(fā)電子郵件的一般性工具，特別是成為某些人炒股、上網(wǎng)聊天和網(wǎng)上游戲的工具，系統(tǒng)環(huán)境受社會不良風氣影響，不再純凈，未能達到校園網(wǎng)建設(shè)的真正目的。也就是說，教育信息化最根本的不是技術(shù)問題，而是思維模式問題，因此在教育信息化的過程中，千萬不要讓人成為技術(shù)的奴隸，而應(yīng)該讓技術(shù)“融合”在人們的生活中，融合在師生的交互活動中，融合在整個教育系統(tǒng)中。本系統(tǒng)只是體現(xiàn)了一個用戶喜好自適應(yīng)電子商務(wù)系統(tǒng)能夠帶來的眾多方便中的一個小小的側(cè)面，一個完善的系統(tǒng)，在功能上遠不止這些，它的前景也非常令人期待。對于我們來講，每天都要學習，但書本上的知識畢竟只是個理論，如果不把它們應(yīng)用于實踐中，對我們來說完全沒有意義?？墒菚r間并不允許放慢系統(tǒng)的開發(fā)進度，限于自己的水平，系統(tǒng)實現(xiàn)的功能有限，實現(xiàn)方法也難免繁瑣、欠考慮。后來我終于沉住氣，吸取前幾次的教訓，嚴格的按照電子商務(wù)系統(tǒng)的一般開發(fā)流程把系統(tǒng)規(guī)劃和系統(tǒng)分析放在首要的位置，認真細致地對開發(fā)過程進行了規(guī)劃和分析，才逐漸弄清了整個系統(tǒng)的流程，把握系統(tǒng)的整體框架，明確了系統(tǒng)的基本功能。在開發(fā)系統(tǒng)時，我從理論學習入手，再慢慢到實踐，從不斷探索到能夠?qū)⒆约旱南敕ㄓ贸绦虮磉_出來，中途遇到過很多困難，體會過無數(shù)次的因失敗而無奈，又或者因多次調(diào)試后系統(tǒng)運行結(jié)果正確而欣喜若狂。65六、結(jié)論(一) 收獲與體會經(jīng)過兩個多月的努力，系統(tǒng)終于完成了。結(jié)果如圖528所示：圖528 前臺用戶發(fā)表評論界面截圖測試第二步：前臺用戶查看評論。分析：在后臺公告內(nèi)容的輸入框格式為 textarea ，輸入文字內(nèi)容后提交，在前臺的表格中顯示，發(fā)現(xiàn)格式改變了，即不能正確的顯示空格和換行等格式。又或者，用戶長時間不登陸，或已離校，也可以刪除該用戶，節(jié)省數(shù)據(jù)庫空間，避免資源浪費。在該頁面中，管理員不僅可以同時查看多個用戶的訂單信息，而且可以同時刪除多個訂單。4. 賣家上傳圖書信息模塊系統(tǒng)對此模塊提供了兩個入口：導航欄和用戶中心。由于我們通過IE后退瀏覽的是緩存頁,而該函數(shù)會強制當前頁面不被緩存。圖59 圖510 圖59修改后的格式分析：如果沒有限定查找條件，select后用*表示所有的數(shù)據(jù)。圖51 $id截圖圖52 查找出錯誤原因，將定義的變量與獲取的變量統(tǒng)一使用“id”，保存文件，重新運行程序，移除工作可以正常運行。(三) 系統(tǒng)前臺重點模塊單元測試與分析1. 購書籃模塊在我的購書籃模塊的測試過程中，當執(zhí)行移除購書籃中某本圖書的操作時，發(fā)現(xiàn)該項操作沒能正確執(zhí)行，指定的圖書沒有被移除。特別是先寫測試（testfirst），迫使社記者把程序設(shè)計成易于調(diào)用和可以測試的，即解除軟件中的耦合。2. 單元測試的優(yōu)點單元測試具有以下優(yōu)點：（1） 一種驗證行為程序中的每一項功能都是用測試來驗證它的正確性，為以后的開發(fā)提供支援。與單元測試有密切關(guān)聯(lián)的開發(fā)活動包括走讀（Code review）、靜態(tài)分析（Static analysis）和動態(tài)分析（Dynamic analysis）。1. 單元測試概述作為一個系統(tǒng)的眾多測試方法中的一種，單元測試并不能保證程序是完美無缺的，但是在所有的測試中，單元測試是第一個環(huán)節(jié)，也是最重要的一個環(huán)節(jié)。將信息系統(tǒng)的所有組成部分包括軟件、硬件、用戶以及環(huán)境等綜合在一起進行測試，以保證系統(tǒng)的各組成部分協(xié)調(diào)運行。3．確認測試確認測試主要是針對需求分析階段進行的。本系統(tǒng)的測試方法便是單元測試。同時測試也是最難的，因為在測試過程中,不能保證通過測試的程序一定正確，測試只能找出程序中的錯誤，而不能保證程序無錯。MD5廣泛用于數(shù)據(jù)加密技術(shù)上，在很多網(wǎng)站中，用戶的密碼是以MD5制的方式保存的，用戶登錄時，程序員把用戶輸入的密碼計算成MD5值，然后再去和數(shù)據(jù)庫中保存的MD5值進行比較，而程序本身并不“知道”用戶的密碼的真實值，從而提高了網(wǎng)站的安全性。6. 加密技術(shù)加密實在不安全的信息渠道中實現(xiàn)信息安全傳輸?shù)囊环N重要方法。在腳本文件中，不需要使用script/script標簽對，直接寫腳本代碼即可。如果上傳文件沒有被改名或移動，那么在請求的最后該文件將自動被從臨時文件夾中刪除，所以我們最好立即將新的上傳文件上傳移到一個永久目錄下或更改其文件名。該技術(shù)的設(shè)計思路是：從數(shù)據(jù)庫中讀取數(shù)據(jù)，獲取數(shù)據(jù)總量，在每頁中顯示預訂個數(shù)的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)總量和每頁顯示的數(shù)據(jù)個數(shù)