【正文】 2.“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。Ａ. 當(dāng)前形勢(shì)的需要 ，既是（ ）也是（ ） ABA理論學(xué)科 B應(yīng)用學(xué)科 C基礎(chǔ)課程 D選修課程（ ）ABC A學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí) B教育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí) C廣泛的文化科學(xué)知識(shí) D理論知識(shí)（ ABCD ）來樹立自己的威信。（ √ ）81．俗語說：“棍棒底下出孝子”，因此，用體罰去整治學(xué)生也是可以的。 ( )96．新形勢(shì)要求學(xué)校思想品德工作必須把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到著重培養(yǎng)學(xué)生道德思維和判斷能力。 ( )92．學(xué)校有專職教師，有各種設(shè)備，所以學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用是必定無疑的。（ √ ），是一種對(duì)必修課起輔助作用的補(bǔ)充性課程。（　ABCD　）A、基礎(chǔ)性　　　　B、生活性　　　　C、開放性　　　　D、活動(dòng)性（ABCD）。ABCD兩位教師的不同做法反映了（B） ，其核心價(jià)值取向是（C） ，同學(xué)們就其中延伸出來的一個(gè)新概念發(fā)生激烈爭(zhēng)論，各執(zhí)己見。A．計(jì)劃性　B．實(shí)用性　C．客觀性　52．《論語》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有（BCD）。（ √ ）。 (錯(cuò)誤 )89 ．教學(xué)有法，教無定法。 ( √ )99．發(fā)展智力和掌握知識(shí)有聯(lián)系，但不同步。84 ．教學(xué)過程就是教師教的過程 ( 錯(cuò)誤 ) 。(BD)。B．思想教育該老師的做法（D） 36．下述說法中不正確的是（這表明劉老師具備（A） ，要求學(xué)生必須購(gòu)買。A．教學(xué)對(duì)象 B．教學(xué)內(nèi)容 C．教學(xué)目標(biāo) D．教學(xué)媒體（b、c、d）。 ( 正確 )83 ．教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性，脫離教育性的教學(xué)是不存在的（ 正確 ）。 ( √ )98．思想品德教育過程即思想品德形成過程。 ( 正確)90 ．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是經(jīng)常采用的一種主要的教學(xué)組織形式。（ √ ），卻作為必修課程來開設(shè)，而另外一些學(xué)科我們有正當(dāng)?shù)睦碛善仁箤W(xué)生學(xué)習(xí)，卻只是作為選修課來開設(shè)。A．教學(xué)相長(zhǎng)　 B．“不憤不啟，不悱不發(fā)”