【正文】 理解未必正確。 　　 ，我行不來。（2）、被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思。例如“白云一片去悠悠”，暗示游子遠(yuǎn)去；“月徘徊”，暗示思婦徘徊樓臺、望月思人；月照“妝鏡臺”，暗示思婦對鏡傷懷；月光“卷不去”、“拂還來”，暗示相思之情纏綿悱惻、難以排遣；“光不度”，暗示情不變；“夢落花”，暗示春將盡；“落月復(fù)西斜”，暗示游子夜夜望月思?xì)w?！拔黠L(fēng)”的象征意義是什么? “西風(fēng)”象征著掃蕩腐朽、反動、落后舊勢力的革命力量。 2．鄭莊公對共叔段的擴張置若罔聞的背后包藏著什么用心？ 莊公表面上一忍再忍，實際上是等待共叔段“多行不義必自斃”的結(jié)果。 不義的事情做多了，必然會自取滅亡。 6．此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。 ，奮其私智而不師古。解釋下列加點的詞?！度碎g詞話》思考練習(xí) 談?wù)勀銓Α坝形抑场焙汀盁o我之境”含義的理解，并用以前學(xué)過的古詩詞的例句予以闡釋。二、本文在藝術(shù)構(gòu)思上有何獨特之處？本文一反前人多以暖色調(diào)描繪春雨的寫法，而是以“冷雨”來寫春雨，不僅寫了冷雨的可嗅、可觀，而且更突出描寫了冷雨的可聽，從聽覺上來表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)欲歸而不能的抑郁感傷之情。 四、作者在本文開頭說：“在五十年前我就有了這樣一種習(xí)慣：有感情無處傾吐時，我經(jīng)常求助于紙筆。在小說《圍城》中，這一部分是最具有典型意義、最具有批判力度和思想性、而且描寫也最為精彩的內(nèi)容之一。這樣，祖國之春也伴著自然之春而來。 為什么說哈姆萊特的形象是人文主義者的典型形象？哈姆萊特作為悲劇的主人公，是以人文主義的典型形象出現(xiàn)的。 怎樣理解該劇表現(xiàn)的主題?該劇通過上層與下層兩個社會的強烈對比，揭露和鞭撻了那個“損不足以奉有余”的社會制度。 太。 搖曳飄蕩。《日出》思考練習(xí) 簡要分析李石清這一人物形象。這些描寫，正表現(xiàn)出當(dāng)時落后封閉、傳統(tǒng)守舊的農(nóng)村現(xiàn)狀，而且與結(jié)尾相呼應(yīng)，對辮子風(fēng)波起到了以靜襯動的作用。 這篇小說主要運用什么方法來創(chuàng)作？　意識流手法。　　魯迅在這里強調(diào)《紅樓夢》人物刻畫的兩方面特點：一是“敢于如實描寫”，突出人物形象的真實性和典型性；二是和“好人完全是好，壞人完全是壞”大不相同，突出人物形象的復(fù)雜性和豐富性?！稇涯钍捝骸匪伎季毩?xí)一、本文是如何于個人不幸中揭示深刻的社會主題的？　文中突出寫了蕭珊的普通，正是這樣一位普普通通的善良女性卻無辜受到牽連、身心備受折磨。從中可以看出作者渴望童心、希望保持年輕的心態(tài)。本文在論事說理方面有什么特點？　 由事入理，以小見大，議論切實中肯。而且以“月出”起，以“月落”收，在起結(jié)安排上也突出了時間因素。 （四）“矜”字是一個多音、多義字，其中，“jīn”時有“揮動”、“竦動”、“激奮”、“夸耀”、“驕傲”、“崇尚”、“莊重”、“敬重”、“注重”、“同情”、“貧苦”和“危險”等多個義項；讀“q237。 奪??； 安定。5．愛其母，施及莊公。子封曰：“可亦，厚將得眾。對讀者而言，相對于唐玄宗的政治過失，他和楊貴妃真摯動人的愛情更容易打動讀者，占據(jù)讀者的心靈。這種慨嘆，以其意味深長的哲理對詩的感傷情調(diào)作了進(jìn)一步的鋪陳。采薇》對照，結(jié)合過去學(xué)過的其他作品，說說屈原的詩歌和《詩經(jīng)》有什么不同。讀y249?！　∵@四句詩里含有兩個典型畫面，一是春天里微風(fēng)輕吹，柳枝飄拂的畫面，一是寒冬時節(jié)雪花紛飛的畫面，抒情主人公的感情就蘊涵在這兩個畫面中，而沒有明說出來。試結(jié)合《采薇》這首詩的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓@一問題的認(rèn)識和看法。這位士卒一直非常牽掛家里，心里非常痛苦，當(dāng)他終于能夠結(jié)束服役回家的時候，他的心里不只是單純的高興，而是百感交集。很、甚。 遺（w232?！堕L恨歌》思考練習(xí) 仔細(xì)吟誦全詩，談?wù)勀銓@首詩歌主題的觀點。談?wù)劇叭绻靵砹耍禾爝€會遠(yuǎn)嗎”這一詩句的深刻哲理。 3．這里體現(xiàn)了鄭莊公怎樣的性格特點？其性格是怎樣表現(xiàn)出來的？ 陰險狡詐、慫弟作惡、胸有城府、老謀深算；是通過其語言表現(xiàn)出來的。 3．君將若之何？ 您打算怎么處理這件事？ 4．其是之謂乎？ 大概說的就是這樣吧！《諫逐客書》思考練習(xí) （一）本文的中心論點是什么？作者是怎樣進(jìn)行論證的？ 驅(qū)逐客卿是錯誤的；擺事實、作對比、設(shè)比喻、重鋪敘，言辭有力，說理透徹。 借給； 贈送。讀“jīn”夸耀。　　1．飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。所謂“有我之境”，就是在作品中體現(xiàn)出較為濃厚的作者的主觀色彩的這樣一種藝術(shù)境界，如“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”；而“無我之境”，就是在作品中作者的主觀色彩較為隱晦，創(chuàng)作主體和客體完美地統(tǒng)一、融匯在作品里的這樣一種藝術(shù)境界，如“采菊東籬下，悠然見南山”。這在以往的作品中，是很少見的?？墒且痪牌叨臧嗽吕锬菐滋?，我每天坐三四個小時望著面前攤開的稿紙，卻寫不出一句話。方鴻漸是一個什么樣的人物？結(jié)合課文分析其性格特征。當(dāng)然，“春之聲”又有著更廣的象征意義。他是恩格斯所稱贊的文藝復(fù)興時期的“巨人”，賦有“巨人式”的“那種性格上的完整和堅強”。 閱讀全劇，分析這部劇作的結(jié)構(gòu)藝術(shù)特色。 4. 是花都放了，那牡丹還早。四、解釋句子中加點的字詞： 1. 裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。通過這段獨白，我們看到了他對人生的思索，他的煩惱和失望、苦悶和彷徨以及他對周圍現(xiàn)實的深刻揭露和批判。小說開頭有段江南水鄉(xiāng)的環(huán)境描寫，漸漸落山的太陽、靠邊的烏桕樹葉、幾個花腳蚊子、農(nóng)家的煙突、以及農(nóng)家晚飯所用的小桌子和矮凳等，共同組成了一幅“田家樂”的風(fēng)景圖?！洞褐暋匪伎季毩?xí)這篇小說表現(xiàn)的主題是什么？　　小說通過描寫工程物理學(xué)家岳之峰回家探親途中的車上見聞及聯(lián)想，熱情歌頌了改革開放初期中國社會呈現(xiàn)出的新的氣象和轉(zhuǎn)機，表達(dá)了對祖國春天的深情呼喚?！苯Y(jié)合本文，談?wù)勀銓Υ说目捶?。最后兩自然段通過白發(fā)者徒自“聽那冷雨打在傘上”與一對年輕戀人在傘下“美麗的合作”對比，表現(xiàn)作者歲月無情、思鄉(xiāng)欲歸而不能的無奈與感慨。作者為什么愿意“大家傻一點”？“傻一點”并不是真傻，而是指要單純一點，不要過早地象成年人那樣老成、世故。警戒那些主觀臆斷、盲目自大、強不知以為知的人，從而教人領(lǐng)會做人的正確道理。 作為一篇文賦，《前赤壁賦》在結(jié)構(gòu)安排上有