【正文】 良好的衛(wèi)生習慣，促進幼兒健康的發(fā)展。但長期以來在狹隘的教育思想觀念影響下，大家誤以為幼兒教育即幼兒園教育，忽視了家庭教育的存在，陷入了幼兒教育的誤區(qū)。培養(yǎng)幼兒良好生活習慣不是一朝一夕便可辦到的。小班幼兒獨立性差，依賴性強，多數(shù)幼兒在家是成人喂食，更有甚者是追著喂，哄著吃。飯菜制作中多以小、碎、爛為主。更不存在邊吃邊玩，邊看電視的現(xiàn)象，因為專心所以就能品嘗出飯菜的美味，吃得快。盛飯時采取少盛多添得方法，讓孩子覺得有成就感。尤其在患病發(fā)熱時總要給孩子穿上厚厚的衣服，往往是很暖和的天氣，卻要穿二三件毛衣，一二件厚外套，寒冷天氣就穿的更多，這本是凝聚長輩愛心的衣服卻沒有起到意料中的作用，反而會更加重病情。 牛崽褲很緊，這是最大的毛病！孩子上完廁所或者起床后塞褲子，又緊又窄的牛崽褲常常讓我們費盡九牛二虎之力！牛崽褲褲腰彈性小，一旦衣服穿的多一點兒，底子就拉不上去！連老師都拉不上的褲子，叫孩子們怎么拉的上去呢？！老師建議：面料綿軟的棉褲又綿軟又和煦，是冬季最佳的選擇，而且許多棉褲的褲腰都接納寬橡筋，松緊程度幅度很大，非常好拉好塞。請幼兒在一套圖片中找出自己喜歡的圖片，然后再拿著這張圖片到毛巾架和茶杯架前，找出與小圖片完全一樣的標記。特別是在洗手這一環(huán)節(jié)中，有的孩子忘記了動作的先后順序。所以，培養(yǎng)孩子良好的習慣，關(guān)鍵在于“滲透”和“堅持”。父母是孩子的第一任老師，父母的教育思想和教育行為往往直接影響著孩子的思想行為?！　“部稻W(wǎng)站班級話題互動：我們每月一次的班級話題互動，每次互動內(nèi)容都圍繞一個主題，如：如何培養(yǎng)孩子的不良飲食習慣？如何培養(yǎng)孩子的自理能力？孩子提出無理要求該怎么辦：等等?，F(xiàn)在，有的家長為孩子購買衣服只憑自己的審美觀點，不考慮孩子身心的特點。最終，會培養(yǎng)出良好的習慣。如果孩子完成得好，一定要對他的成績給予肯定：“到了這么多垃圾，真是幫媽媽大忙了，謝謝！”對于孩子來說，得到肯定就如同得到表揚，會信心大增，無論做家務(wù)，還是其他方面，都會更積極地去努力。細細嚼，慢慢咽，不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能干。游戲是對幼兒進行生活習慣教育的良好手段。請家長們給孩子穿衣服的時侯，思量到這一原則。讓孩子參與吃飯環(huán)境的布置，如：擺碗筷、凳子，這些也能激起孩子的食欲。只要堅決不給他吃零食，等到下一餐時他們一定會大吃一番，這比嘮嘮叨叨數(shù)落的效果強得多。注意食物的種類和烹飪方法的變化?？傊崞鸷⒆釉诩页燥埖膯栴}，多數(shù)家長百般無賴，倍感頭疼。但是在保持個人衛(wèi)生習慣的同時還要教育我們的孩子保持生活環(huán)境衛(wèi)生，使之符合美的要求?！币虼?，作為父母應該重視從小培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣，對幼兒的培養(yǎng)應遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和全面發(fā)展的原則。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，幼兒期是生活習慣形成的最初時期。孩子們都有許多的玩具，圖書，家長要指導孩子看完后放在固定的地方，不得隨地亂丟，不能把房間搞得一團糟。飯菜花樣常翻新。原因二：要求不一樣幼兒園注重培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，進餐的時候，孩子坐在自己的位置上專心吃，不容許離開座位，東張西望、和同伴交談。每天應給孩子一定的運動量，促進血液循環(huán)，有助于消化?？墒窃S多家長只注意孩子今天穿的夠不夠多，夠不夠暖，卻往往忽略了其它一些同樣很重要的因素——好比孩子穿的衣服是不是夠輕便，是不是利于穿脫和整理？ 給孩子適當穿衣原是很普通的事情，但由于過分緊張讓家長亂了方寸。各位家長懂得，越是寒冷的冬季，越是要適當增加孩子的活動量，增進孩子健康水平。我們還組織幼兒玩“配對”的游戲。兒歌編好后，孩子們很快就學會了兒歌。特別是小班的孩子，他們還沒有很自覺的意識，所以需要成人的提示和幫助。一個孩子的成長離不開幼兒園教育，同樣也離不開家庭的教育。讓家長也加入到培養(yǎng)良好的常規(guī)習慣的隊伍中來，真正做到家園同步。例如：對于3歲左右的孩子，要求他們自己會拿勺、會穿鞋子、會獨立進餐，這些要求，請家長在家也應配合訓練，提高孩子的自理能力。在這方面，我們可以在平時提醒、督促，還可以結(jié)合孩子喜歡的扮家家的游戲中練習、強化。在家里同樣請家長