【正文】 　　五月份：課題研究小結(jié) 　　組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構(gòu)活動、同構(gòu)異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。
　　三月份：課例展示交流。
　　二、教學研究的計劃
　　（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
　　 加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
　　四月份：組織好高三英語口語測試。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。
　?。?）上課關(guān)?！　〈髮W生活培植了我堅韌不屈的性格 ，增強了我面對困難的承受能力，解決困難的應變能力，潛移默化中也培植了自己樂觀、進取的精神狀態(tài) 。所以在三年的大學生活中，我在學好基礎(chǔ)知識、深入學習專業(yè)知識、增強專業(yè)素質(zhì)的同時，努力開拓視野：假期曾到建筑工地實踐專業(yè)知識。參與系刊的籌辦工作，擔任刊物副主編、主編等。　　剛踏出校門的我談不上十分的成熟和足夠的經(jīng)驗，但我有過人的膽識和自信心，正所謂：“是龍，就應該去大海搏擊，是鷹，就應該去長空翱翔。我出生于教師家庭，但扎根于農(nóng)村，農(nóng)村生活給了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕挫折、吃苦耐勞、敢于奮斗拼搏和不服輸?shù)木?。希望你手中的這份簡歷，建立起我與貴單位長久的感情，打開我進入歸單位的大門。三年來，我不僅系統(tǒng)地掌握了土建、房地產(chǎn)、鐵路、公路等工程建設基本知識外，還完成了管理及全部的工程造價課程。在這種良好的氛圍之下，我有了施展才華的空間，組織策劃了系內(nèi)多次活動，并參與校級活動的組織工作。20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
　　指導思想
　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。
　?。?）質(zhì)量關(guān)。
　　強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。
　　收集課題活動材料。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。
　　高二下學期語文備課組工作計劃
　　高二下學期化學教學計劃
　　高二下學期語文教學工作計劃
　　關(guān)于高二下學期班主任工作計劃范文
　　20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文
　　20XX高二下學期班主任工作計劃
　　高二下學期工作計劃范文
　　20XX年高二下學期地理教學計劃
　　高二下學期物理教學計劃2
　　高二下學期語文教學計劃
　　
　　 生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時反饋。
　　選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。
　　（4）教學措施：
　　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。
　?。?）教學目標：
　?、倏傮w目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。
　　根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。
　　組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。獲得院內(nèi)獎學金，被評為校級優(yōu)秀學生。我深知作為一名新時代的大學生，除了必須具備過硬的專業(yè)技能和扎實的基礎(chǔ)知識外，還需要具有高度的責任感和敬業(yè)精神、較強的適應能力、較強的組織協(xié)調(diào)能力以及強烈的團隊意識和積極的創(chuàng)新精神，而且具有在新時代中生存和發(fā)展所必備的法律知識。參與創(chuàng)辦青年志愿者協(xié)會，并任第二屆協(xié)會會長。因此，學習之余，我注重知識與能力的平衡發(fā)展。　　回首昨天，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個奮進勃發(fā)的