課改實驗工作總結(jié)(留存版)
【正文】 發(fā)展水平 諸方面進(jìn)行 量化 評 價 。 三、 創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益 以課堂教學(xué)為主陣地，積極改革，大膽創(chuàng)新，大力實施“自主、合作、探究”等新的教學(xué)方法，取得了較好成績，主要體現(xiàn)在以下 幾方面： 學(xué)生的主體地位得到提高。教學(xué)中，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、合作 探究， 養(yǎng)成多動手、多動口、多動腦 以及與他人合作的良好習(xí)慣。 3 組長、副組長做好管理、測評 工作， 調(diào)控校本課程實施情況，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題。 五 、 采取多元化 評價，促進(jìn) 師生 和諧 發(fā)展 教師評價 從職業(yè)道德水平、教育理念、課改能力、參與共事的能力、綜合實踐課程開發(fā)能力、自我發(fā)展能力以及課堂教學(xué)能力等方面，采取定性與定量相結(jié)合的辦法進(jìn)行 綜合 評 價 。 教師人人有新課程 學(xué)習(xí) 專項筆記， 學(xué)校 將學(xué)習(xí)效果記入年終考核之
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