20xx年秋季九年級語文上冊第六單元作文指導善于聯(lián)想彰顯文化習題課件新人教版(留存版)
【正文】 段，一般是通過創(chuàng)設(shè)具體、生動、獨特的表達情境，讓學生據(jù)這種情境，展開豐富的想象進行習作。 情節(jié)是為表達作者的主觀意識而展開的，如果改變文章的某一情節(jié)，故事的發(fā)展，人物的命運也會隨之變化?；蛟S正因為他豁達的情懷，才使攀龍附鳳的謀臣策士紛至沓來。全文流暢大氣又不失華麗，足可以看出作者深厚的文化底蘊與文學素養(yǎng)。關(guān)羽被曹操俘虜之后，曹操并沒有因為他是劉備的一員干將而誅殺關(guān)羽，而是以禮相待，并任為將軍。如果改變他們的生活環(huán)境，這些人物又會發(fā)生哪些變化呢？例如，唐僧師徒四人來到我們身邊，他們將有什么樣的命運呢？ 技法指導 展開想象的方式： 一、創(chuàng)設(shè)情境 創(chuàng)設(shè)情境是激發(fā)學生習作動機的一種手段，一般是通過創(chuàng)設(shè)具體、生動、獨特的表達情境，讓學生據(jù)這種情境，展開豐富的想象進行習作。 二、通過改變原文中的表達方式戒內(nèi)容進行想象作文 1．變
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