【正文】 為，人本管理的原則是：注意對人的價值的判斷和發(fā)揮，從嚴(yán)管理與民主管理相結(jié)合，滿足職工的精神需要與特質(zhì)需要，培育社會主義的企業(yè)精神和企業(yè)文化。目前該方向課題的理論和實(shí)踐研究成果主要集中在以下幾個方面：第一，站在哲學(xué)的高度，把人文精神與科學(xué)精神作為一對概念，研究它們在學(xué)校教育中的平衡與融合；第二，站在人的全面發(fā)展的角度，把人文精神當(dāng)作人的素質(zhì)的一個重要方面（人文素養(yǎng)）加以培育；第三，站在學(xué)校教育和管理的微觀角度，注重在學(xué)校教育和管理的各個環(huán)節(jié)貫穿和滲透人文精神的養(yǎng)育和熏染。因此，學(xué)校管理中以人為本的思想應(yīng)當(dāng)是指“以師生員工為本”。有的學(xué)者認(rèn)為，人本管理的方式有受控式管理、自控式管理、誘導(dǎo)式管理、靈活式管理。他們不僅要學(xué)好每門學(xué)科，而且要承受精神和心理上的巨大壓力，學(xué)生的自尊喪失了個性被扼殺了，致使有的學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)。主要探索富有位育特色的基于人文關(guān)懷的教學(xué)管理模式整體優(yōu)化問題。2. 研究價值： 本課題創(chuàng)新程度體現(xiàn)在：結(jié)合二期課改的背景，選取公辦初中的教學(xué)管理為研究對象，以位育初中為個案學(xué)校，注重從教學(xué)管理方法與策略、教學(xué)管理環(huán)境、教學(xué)管理隊(duì)伍、教學(xué)管理組織、教學(xué)管理制度五個方面來探索充滿人文關(guān)懷的學(xué)校教學(xué)管理模式，這既是對課改理念的實(shí)踐探索，其經(jīng)驗(yàn)同時也具有較廣泛意義的推廣應(yīng)用價值，對相同層次的學(xué)校形成自己的辦學(xué)特色、管理特色，走以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的教學(xué)與管理改革之路具有重要的借鑒價值。一、基本情況課題名稱基于人文關(guān)懷的初中教學(xué)管理實(shí)踐研究負(fù)責(zé)人姓名龍世明性別男民族漢出生年月1950年11月行政職務(wù)校長專業(yè)職務(wù)中學(xué)高級學(xué)歷大學(xué)本科研究專長學(xué)校管理工作單位上海市位育初級中學(xué)聯(lián)系電話64377912（單位）通訊地址徐匯區(qū)上海市復(fù)興中路1261號郵政編碼200031電子信箱xia_shen007主要參加者姓名性別出生年月職務(wù)職稱學(xué)歷工作單位申 霞女75年12月副教導(dǎo)中學(xué)一級本科位育初級中學(xué)俞靜芳女66年7月教導(dǎo)中學(xué)高級本科位育初級中學(xué)陳 群女60年2月副校長中學(xué)高級本科位育初級中學(xué)焦 爽女73年11月副校長中學(xué)一級本科位育初級中學(xué)吳 衛(wèi)女67年12月工會主席中學(xué)高級本科位育初級中學(xué)王玥華女77年12月辦公室主任中學(xué)一級本科位育初級中學(xué)李 青女68年6月政教處主任中學(xué)一級本科位育初級中學(xué)朱 凱男77年11月信息處主任中學(xué)二級本科位育初級中學(xué)紀(jì)明澤男64年10月副教授副教授碩 導(dǎo)研究生華東師范大學(xué)王 健男81年10月博士生博士生研究生華東師范大學(xué)預(yù)期的主要成果cA、專著B、論文C、研究報告D、工具書E、其它經(jīng)費(fèi)來源及數(shù)額自籌經(jīng)費(fèi)人民幣叁萬元整預(yù)期完成時間09年12 月 31日二、負(fù)責(zé)人和課題組成員近期取得的與本課題有關(guān)的研究成果成 果 名 稱著 作 者成果形式發(fā)表刊物或出版單位發(fā)表出版時間人文關(guān)懷與學(xué)校教育龍世明論文上海師范大學(xué)學(xué)報2006年9月利用《21世紀(jì)中學(xué)生英文報（初中版）》提高學(xué)生英語閱讀能力申 霞論文上海教學(xué)研究2005年初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價初探焦 爽論文徐匯區(qū)語文教師論文集2005年創(chuàng)造適合于學(xué)生發(fā)展的教育龍世明論文2004媒體與未成年人發(fā)展論文集2004年12月歷史名校的師資培養(yǎng)策略龍世明論文上海教育淺談隱性知識教學(xué)的重要性吳 衛(wèi)論文思想政治課研究2003年第六期“當(dāng)代中學(xué)生新知識百科叢書”《哲學(xué)社會》龍世明主編吳衛(wèi)參與編寫專著學(xué)林出版社試談初三學(xué)生的心理特點(diǎn)和教育對策吳 衛(wèi)論文思想政治課研究2003年第二期校長的“服務(wù)觀念”與“平等觀念”龍世明論文上海教育