【正文】 織安靜、輕松的活動。作為一名實(shí)習(xí)期間的幼兒教師，除了要學(xué)會從多角度提問外，還要逐漸學(xué)習(xí)對幼兒可能出現(xiàn)的答案作出相關(guān)的互動策略。計(jì)劃內(nèi)容包括從幼兒入園到離園期間幼兒每日活動的各方面和各環(huán)節(jié)。不經(jīng)同意不能離開實(shí)習(xí)崗位。22（九）偶發(fā)事件觀察記錄25（一）教學(xué)活動設(shè)計(jì)與組織一 1．班級學(xué)期工作計(jì)劃 班級學(xué)期工作計(jì)劃是每學(xué)期開始前，由幼兒園教師根據(jù)本學(xué)期全園學(xué)期教育計(jì)劃，按照《綱要》對所在年齡班規(guī)定的教育內(nèi)容和要求，結(jié)合本班實(shí)際制定的學(xué)期教育工作計(jì)劃。表述：一是從幼兒角度提發(fā)展目標(biāo)，一般多用“體驗(yàn)”、“感受”、“喜歡”、“樂意”、“學(xué)習(xí)(會)”等詞匯；二是從教師的角度提出培養(yǎng)目標(biāo)，一般多用“引導(dǎo)”、“激發(fā)”、“培養(yǎng)” 等詞匯。 大班1．在老師的帶領(lǐng)下精神飽滿地進(jìn) 行韻律活動及早操； 2．積極參加各種體育活動，輕拿輕 放玩具材料； 3．活動中注意自身安全，不傷害 伙伴； 4．活動后學(xué)習(xí)整理活動器材。活動中能在老師提醒下依據(jù)活動量及時增減衣物；3．懂得一些安全知識，學(xué)會自我保護(hù)；4．活動中與同伴友好相處，愛惜器械；5．活動后會收放器械。 過程引導(dǎo)1．能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式構(gòu)建安全、平等、溫馨、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。展示區(qū)1．有作品展示區(qū)(可結(jié)合墻飾)，布置美觀； 2．作品展示面廣；3．作品及時更換。（九）偶發(fā)事件觀察記錄事件發(fā)生地點(diǎn)事件發(fā)生時間事件參與人物完整事件情節(jié) 記錄（事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等）我對事件的看法和感受注：詳細(xì)記錄自己在實(shí)習(xí)期間印象較深刻的一件事，并談?wù)勛约簩υ撌录目捶ê透惺??！　　　　　　　　　〗M織嚴(yán)格按照班級計(jì)劃開展活動；一日活動的時間、順序安排合理。母校親眼見證了你們的青春責(zé)任與使命，目睹了你們的熱忱與愛心，欣賞了你們的英姿與風(fēng)采，母校也因?yàn)槟銈兌l(fā)顯現(xiàn)生機(jī)與活力。你們將告別熟悉的紅河州民族師范學(xué)校，奔赴人生的新旅程。 尊重家長熱情接待家長，經(jīng)常溝通；協(xié)助原班老師辦好家園聯(lián)系欄；采用多種方式做好家長工作。（七）游戲活動觀察記錄觀察班級觀察時間游戲名稱游戲人數(shù)游戲材料游戲過程注：觀察一個典型的或自己喜歡的游戲活動并詳細(xì)記錄游戲內(nèi)容，所用玩具，幼兒表現(xiàn)和教師指導(dǎo)過程。 3．有屬于個體的新收獲。 （四）教育教學(xué)活動評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)對象評價(jià)內(nèi)容評 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)教師目標(biāo)定位1．活動目標(biāo)具體明確，符合已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要，能體現(xiàn)領(lǐng)域活動的特征。 大班1．不帶小玩物上床，迅速鋪好 被子，閉上眼睛，安靜入睡； 2．養(yǎng)成正確的睡眠姿勢，按時 起床，按順序穿衣服； 3．學(xué)習(xí)自己整理床鋪。 2．幼兒“晨間鍛煉活動”常規(guī)與教師管理要求年齡段幼兒晨間鍛煉活動常規(guī)班級教師職責(zé) 小班 1．樂意與老師一起進(jìn)行韻律活動 及早操活動； 2．樂意與同伴一起進(jìn)行體育活動， 輕拿輕放玩具材料； 3．活動中不傷害伙伴，注意自身 安全。拿到一個教材后，首先要分析教材所包含的教育因素有哪些，其次是對所有的價(jià)值進(jìn)行分析判斷，找出最適合幼兒教育的一些因素來組織教材。 7．實(shí)習(xí)生見習(xí)期間，不能影響保教人員的正常工作和幼兒正常的活動。25（二）教學(xué)活動設(shè)計(jì)與組織二上班時間不做私事，不因私事打電話，不會客，不隨便離園，也不得將其他人員帶入幼兒園。一個完整的教學(xué)活動計(jì)劃一般包括活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等。 1．開窗通風(fēng)，(教室與午睡室)做好清潔工作； 2．接待幼兒，與家長做好交接手續(xù)； 3．觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，做好個別幼兒工作； 4．做好晨間活動的準(zhǔn)備工作； 　　　　 5．幫助、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行晨間活動； 6．清點(diǎn)人數(shù)，做好點(diǎn)名記錄。 1．提醒幼兒睡前入廁； 2．組織幼兒有序地上下梯子； 3．指導(dǎo)幫助幼兒穿脫衣褲； 4．幫助幼兒蓋被子，糾正不正確的 睡姿； 5．巡視睡眠情況，安慰人睡困難 幼兒； 6．檢查幼兒起床后衣著．幫助個別 幼兒整理。 午睡 ； ； 、衣，襪折疊好放在固定的位置； ，睡姿正確，不帶玩具上床。 3．愿意與同伴分享，有需要時會與同伴合作。（五）幼兒午睡觀察記錄表觀察班級 觀察日期 觀察內(nèi)容觀察實(shí)錄存在問題及改進(jìn)措施睡前安全檢查睡時看護(hù)保暖降溫情況生活自理情況體弱、肥胖、生病等幼兒的特殊管理注：觀察實(shí)習(xí)班級的幼兒午睡情況并做詳細(xì)記錄，并根據(jù)第8頁的幼兒午睡常規(guī)與教師管理要求分析幼兒午睡中存在的問題和改進(jìn)措施。 　團(tuán)結(jié)互助服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用正面鼓勵性的語言與他人溝通。 效果班級活動的計(jì)劃得以落實(shí)，幼兒情緒愉快，態(tài)度積極，參與意識強(qiáng)，各種能力得到提高。人生的道路沒有坦途，希望你們用開闊的心胸、堅(jiān)強(qiáng)的意志和榮辱不驚的態(tài)度，勇敢接受人生的砥礪，用智慧與熱情描繪出屬于你們的生命畫卷，用實(shí)際行動譜寫壯麗的青春樂章。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生活指導(dǎo)能夠了解幼兒正常的生理需要，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。（二）教學(xué)活動設(shè)計(jì)與組織二活動名稱　活動科目　活動班級幼兒人數(shù)活動時間　活動地點(diǎn) 活動目標(biāo)