【正文】 ）息 ?。?俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的鉛筆 彌漫的（ 硝 ）煙 暢（ 銷 ）的商品 （ 逍 ）遙自在的生活 元（ 宵 ）佳節(jié)解析：此題是關(guān)于區(qū)別同音字及形近字的考察，準(zhǔn)確地區(qū)別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。成語大比拼。它的難度在于必須要有較大的古詩文及名言警句的閱讀量、記憶量。把句子分成兩部分——先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。（擴(kuò)句）皎潔的月亮慢慢地升起來了。（10） 大漠沙如雪， 燕山月似鉤 。如本題中的“漫”字有三種義項(xiàng)，提供不同的語境有兩個(gè)，還有一個(gè)是為它組詞，實(shí)際上使學(xué)生不僅會(huì)理解，還要會(huì)運(yùn)用。這樣遇到此類型題才能選擇正確。（3）字?jǐn)?shù)550個(gè)左右。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（hu224。（2）、我國古代典籍中有很多關(guān)于誠信的名言，如出自于《　　　　　》的 （4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。 ān x237。按要求寫句子?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍? ），再查音節(jié)（ ）。 miǎn l236。 讀音節(jié)，找詞語朋友。 qi224?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校孩偎^滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）（4）月亮升起來了。n ju224。駿（） （來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，　用 （2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。 當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。）狂，他把痛楚作為契（q236。陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤 魁梧 真摯 勉勵(lì) 懸崖峭壁解析：此題的考察重點(diǎn)是個(gè)別字的書寫。對(duì)字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環(huán)境和范圍。風(fēng)（ 雨）同（ 舟） （ 懸）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）無比 和（藹 ）可（ 親 ） （ 抑）揚(yáng)頓（ 挫） （ 德）高（ 望）重 ( 寢 )不（ 安）席 張（ 冠）李（ 戴） 解析：成語是的精華內(nèi)容之一。解答此類題，只要平時(shí)在學(xué)習(xí)中加以認(rèn)真地積累，就能較好地完成。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來了。 （4）月亮升起來了。（此空答案不唯一，只要意思對(duì)即可）（9） 但存 方寸地 ，留與 子孫耕 。完成此題，必須先弄清詞語產(chǎn)生多義的原因和情況，然后再根據(jù)提供的詞語或語言環(huán)境去理解詞語的不同義項(xiàng)。對(duì)于不經(jīng)常用到的詞，要加強(qiáng)記憶。（2）敘事具體，語句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。n）的話，無知覺則是死寂的沙漠。第二部分：閱讀生之喜悅　美國西海岸的邊境城市圣迭（di233。 ”。 根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)填空（1）、魯迅先生一生以筆作槍與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)，可是對(duì)于普通百姓卻愛護(hù)有加，這正如他自己所寫的“ （仿寫連動(dòng)句） ） 余音繞 （nɡ （ ） （ ） （ ） （ ）qǐn b249。（5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的鉛筆 彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 元（ ）佳節(jié) 按要求填空，你一定行的。 zhēn zh236。t225。o b236。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。（擴(kuò)句）（5）小魚在水里游來游去。n li224。 ；而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說文明的語言能夠溝通人們的心靈。 在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xi224。）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正