xx年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作總結(jié)(留存版)
【正文】 ，一起參加升旗儀式，一起訪談?lì)I(lǐng)導(dǎo)和老師，一起進(jìn)課堂聽課評課，一起巡視校園環(huán)境，一起進(jìn)食堂查看食品衛(wèi)生。例如本年度各學(xué)校的亮點(diǎn)特色很多，在此介紹各一個(gè)：月城實(shí)小 抓好教師“三合”團(tuán)隊(duì)取向，即教師隊(duì)伍成員“個(gè)體合格、行動(dòng)合拍、工作合力”；月城中學(xué) 致力亮化校園文化建設(shè)，在達(dá)到“規(guī)范化”的基礎(chǔ)上，向“特色化”“品牌化”的目標(biāo)邁進(jìn)；南閘中心小學(xué) 加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理，按照“ 3+6 立體管理”模式，科學(xué)嚴(yán)格規(guī)范常態(tài)管理各個(gè)環(huán)節(jié)；南閘實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)新踐行“家長督學(xué)”，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，形成教育合力，彰顯辦學(xué)特色；特教中心拓展發(fā)揮中心校輻射輔導(dǎo)功能，切實(shí)抓好“隨班就讀”的指導(dǎo) 培訓(xùn)和“送教上門”的服務(wù)支持。 ，市督導(dǎo)室組織我們參加了無錫市政府督學(xué)及責(zé)任區(qū)掛牌督導(dǎo)現(xiàn)代技術(shù)信息化的培訓(xùn)，還組織我們赴鎮(zhèn)江市、丹陽市、淮安市、盱眙市參加責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的學(xué)習(xí)參觀考察活動(dòng)。我能和大家一起積極參加，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，每次都收獲頗豐。 。從而分享到了責(zé)任區(qū)學(xué)校的校
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