【摘要】指數(shù)函數(shù)的概念??理解指數(shù)函數(shù)的概念;??初步認(rèn)識指數(shù)函數(shù)的定義域和值域;??培養(yǎng)歸納能力及知識的靈活運用能力。??問題1:假設(shè)霍亂弧菌每小時分裂一次(每個細菌分裂一次變成兩個),1個霍亂弧菌經(jīng)過x個小時的繁殖后變成了y個,那么y與x的關(guān)系式是什么?分裂次數(shù)細菌總數(shù)1次2
2025-08-15 23:21
【摘要】《指數(shù)函數(shù)》教學(xué)案例象山中學(xué)楊祎珍一、教材分析(一)單元的地位和作用指數(shù)函數(shù)是在學(xué)習(xí)了指數(shù)一節(jié)內(nèi)容之后編排的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),既可以對指數(shù)和函數(shù)的概念等知識進一步鞏固和深化,又可為后面進一步學(xué)習(xí)對數(shù)、對數(shù)函數(shù)尤其是利用互為反函數(shù)的圖象間的關(guān)系來研究對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)打下堅實的概念和圖象基礎(chǔ)。又因指數(shù)函數(shù)是
2025-04-17 01:30
【摘要】本節(jié)課的內(nèi)容是高中數(shù)學(xué)必修一第三章第三節(jié)“指數(shù)函數(shù)”的第一課時——指數(shù)函數(shù)的定義,圖像及性質(zhì)。新課標(biāo)指出,學(xué)生是教學(xué)的主體,教師的教要應(yīng)本著從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā),以學(xué)生活動為主線,在原有知識的基礎(chǔ)上,建構(gòu)新的知識體系。我將以此為基礎(chǔ)從下面這幾個方面加以說明。一、教材的地位和作用本節(jié)課是學(xué)生在已掌握了函數(shù)的一般性質(zhì)和簡單的指數(shù)運算的基礎(chǔ)上,進一步研究
2025-11-20 09:40