【正文】 技創(chuàng)新人才，順德區(qū)屬事業(yè)單位廣東順德工業(yè)設(shè)計(jì)研究院于2014年7月注冊(cè)成立，2015年11月簽訂廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地（佛山）合作協(xié)議，成為培養(yǎng)基地示范點(diǎn)單位。同時(shí)，研究院為本地50多家企業(yè)提供科技服務(wù)72項(xiàng)，項(xiàng)目合同額超過(guò)2000萬(wàn)元，孵化企業(yè)5家，總投資超5000萬(wàn)元。同時(shí)，借全國(guó)工程教育指導(dǎo)委員會(huì)與廣東省教育廳共建示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的東風(fēng)，研究院將爭(zhēng)做工程專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地，在全國(guó)范圍內(nèi)輻射并帶動(dòng)其他區(qū)域開展專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的改革與創(chuàng)新。研究院創(chuàng)新聯(lián)合培養(yǎng)的核心是以高級(jí)科研技術(shù)崗位要求為導(dǎo)向，重構(gòu)各專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)方案和課程體系，以應(yīng)用型研究能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力的提高為核心，以研究院自身研發(fā)項(xiàng)目為案例，開發(fā)“匹配課程”以銜接高校理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用技能，建立產(chǎn)業(yè)教學(xué)科研體系。在研究生聯(lián)合培養(yǎng)方面，目前已形成了以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，以項(xiàng)目培養(yǎng)為特色，以創(chuàng)新“匹配課程”和案例教學(xué)為核心，以“職業(yè)素養(yǎng)提升+專業(yè)能力培養(yǎng)+企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐”為架構(gòu)的研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式。三、研究生創(chuàng)新實(shí)踐聯(lián)合培養(yǎng)平臺(tái)政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)以其公益屬性成為高校與企業(yè)間的橋梁，彌合了雙方在人才培養(yǎng)方面的利益矛盾；以平臺(tái)的整合能力改變傳統(tǒng)校企聯(lián)合培