【正文】 ；五是堅(jiān)持依靠廣大教育工作者，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各方面積極性，爭取全社會(huì)的重視和支持，努力創(chuàng)造有利于教育發(fā)展的良好環(huán)境，形成教育改革與發(fā)展的活力；六是要堅(jiān)持依法治教，認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)，加強(qiáng)教育督導(dǎo)，促進(jìn)教育工作穩(wěn)步發(fā)展。我們必須主動(dòng)適應(yīng)人民群眾的新期盼，把群眾的愿望作為工作的動(dòng)力、壓力，著力加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，讓廣大人民群眾享受到教育改革與發(fā)展的成果。二是職教攻堅(jiān)。三是高中階段教育。安全是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障和后盾?？h直各有關(guān)部門、社會(huì)各界要滿腔熱情地關(guān)心支持教育的改革發(fā)展，積極配合，主動(dòng)服務(wù)，在制定規(guī)劃、項(xiàng)目安排、學(xué)校用地、建設(shè)報(bào)批、基礎(chǔ)設(shè)施配套、資金撥付、人事編制等各方面傾斜支持教育發(fā)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各有關(guān)部門要科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局,合理配置教育資源,切實(shí)做到規(guī)劃到位、投入到位、建設(shè)到位,盡最大努力逐步緩解擇校熱和大班額問題。按照“小學(xué)中心化，初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，村村原則上都有教學(xué)點(diǎn)，地域面積大、人口分散的村組適當(dāng)保留下伸點(diǎn)”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。讓子女“上好學(xué)”、“能成才”是西峽人民群眾最大的愿望、最大的企盼。縣直單位向薄弱學(xué)校開展對(duì)口支教幫扶活動(dòng)，5年來累計(jì)捐獻(xiàn)資金、,有效改善了農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展。通過在全縣300多所中小學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)，有效解決了教師職業(yè)倦怠和學(xué)生負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致厭學(xué)、輟學(xué)的問題，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量大面積提升，被有關(guān)專家稱之為“課堂教學(xué)的革命”，先后被《中國教育報(bào)》、《中國教師報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《中國教育》、人民網(wǎng)等近百家媒體進(jìn)行了深度報(bào)道，在全國教育界引起了廣泛關(guān)注，已有來自北京、上海、山東、湖北、遼寧、四川等21個(gè)省市區(qū)的850個(gè)團(tuán)隊(duì)、26000余人到西峽觀摩學(xué)習(xí)，成為西峽對(duì)外宣傳的一張亮麗名片。一是高考成績從2004年的全市落后位次上升到現(xiàn)在的全市第一，8年間，我縣共有1500多名學(xué)生考取國家重點(diǎn)院校,共有14名考生分別被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取，兩度奪取全市高考文科狀元；二是教育質(zhì)量綜合評(píng)估榮獲全市第一, 13所省級(jí)示范性高中綜合評(píng)估，西峽一高名列全市第一。全縣社會(huì)各界五年來共資助1980名貧困學(xué)生完成九年義務(wù)教育。對(duì)此，我們一定要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，毫不動(dòng)搖地貫徹科教興縣戰(zhàn)略，為加快發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才保證?！耙粋€(gè)目標(biāo)”，即：打造教育強(qiáng)縣，辦好讓人民滿意的教育，確保每一個(gè)適齡兒童少年“有學(xué)上、上好學(xué)”，盡力使學(xué)生家長滿意、組織滿意、社會(huì)各界滿意。以創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣為載體，推進(jìn)均衡發(fā)展。切實(shí)加大教育項(xiàng)目資金的爭取力度，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量捐資助學(xué)，不斷拓寬教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道，以更大的決心、更多的財(cái)力發(fā)展教育事業(yè)。同志們，推進(jìn)教育改革發(fā)展，使命崇高、責(zé)任重大。在辦好中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展高等職業(yè)教育，采取吸引民營資金參與的辦法，辦好南陽職業(yè)學(xué)院（西峽），為服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)儲(chǔ)備人才。繼續(xù)大力實(shí)施“三名”（名師、名校、名校長）工程，不斷強(qiáng)化發(fā)展基礎(chǔ)；建立教師補(bǔ)進(jìn)機(jī)制，保持招錄政策的連續(xù)性，堅(jiān)持每年有計(jì)劃地組織教師招錄工作，招錄數(shù)量不低于自然減員