初中歷史老師工作總結(jié)(留存版)
【正文】 逐步形成科學(xué)探究能力。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性 （使用請雙擊刪除頁眉文字） 專業(yè)好文檔為您傾心 整理 ，謝謝使用 和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究 和解決學(xué)生教育和管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的“基本學(xué)科思維方法”。由于各位學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對歷史的知識和掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。在教學(xué)上下
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