【正文】 ，他們所處的特殊的年齡階段又使其表現(xiàn)出與城市同齡青年共有的人格特征，呈現(xiàn)出明顯的市民化傾向。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分新生代農(nóng)民工在賺錢的同時也在不斷的自我完善，他們逐步認(rèn)識到“證”社會對他們的要求，因此在夜校和各種輔導(dǎo)班也能看到他們的身影。三，由于高考獨木橋的限制，義務(wù)教育的差等生被迫選擇外出務(wù)工。但是由于社會環(huán)境和社會競爭的原因，農(nóng)民工的生活環(huán)境水平仍然有待提高，他們依然生活在社會底層。新生代農(nóng)民工同樣面臨受到城市人不公平待遇，在城市里沒有歸屬感的問題，因此他們中有些人并不想成為城市戶口，對于戶籍改革他們的需求并不強烈。這主要是由于農(nóng)民工的權(quán)益得不到切實保障而引起，也與有些農(nóng)民工素質(zhì)差，不懂得如何維護自己的合法權(quán)益有關(guān)。解決新生代農(nóng)民工問題，不僅需要社會的幫助，也需要新生代農(nóng)民工自己的努力。加強對新生代農(nóng)民工就業(yè)提供咨詢、幫助、介紹。三、 提高自身保護能力相比傳統(tǒng)農(nóng)民工而言，新生代農(nóng)民工的維權(quán)意識已經(jīng)非常明顯，但面對有些企業(yè)惡意虧欠工資、福利保障不全面等問題，新生代農(nóng)民工仍然只能無奈，卻不知該如何應(yīng)對。由于大多數(shù)農(nóng)民工不懂技術(shù)，文化素質(zhì)較低，在城市只能從事城里人不愿干的苦力活，而且收入微薄。如果城市農(nóng)民工子女得不到正規(guī)有效的教育，他們可能會荒廢學(xué)業(yè)，浪跡社會，走上違法犯罪的道路。由于我國存在的城鄉(xiāng)分割戶籍制度，農(nóng)民雖然在城市打工，但很難成為城市公民，其子女也因戶口問題不能像城市孩子一樣平等享受優(yōu)質(zhì)的教育，只能出高價上學(xué)(公辦學(xué)校)或者進入民工子弟學(xué)校，很難真正融入繁華的都市，從而產(chǎn)生不良的心理問題。他們只有掏更多的錢，才能進入當(dāng)?shù)氐墓k學(xué)校，如果沒錢就只能就讀于簡陋的農(nóng)民工子弟學(xué)校。此外，我們還應(yīng)改革當(dāng)前的教育體制，探索城市農(nóng)民工子女接受正規(guī)教育的有效途徑。對于公辦學(xué)校而言，應(yīng)消除偏見，為城市農(nóng)民工子女營造一個平等和諧的校園氛圍。中國有不同與其他國家的戶籍制度，將城市居民和農(nóng)村居民劃分為兩個在權(quán)利義務(wù)和社會保障上不對等的社會集團。其次要加強“新生代”技術(shù)和文化知識、良好生活習(xí)慣的培訓(xùn)。再次，面對較大的生活、工作壓力，一方面應(yīng)在打工之余積極尋求生活樂趣，豐富打工生活，通過豐富而有益的活動放松身心，以積極的心態(tài)迎接生活和工作；另一方面也應(yīng)積極消除粗暴的習(xí)性。心理學(xué)研究表明，和諧的人際關(guān)系可帶來愉快的情緒，可以減少孤獨感、恐懼感和心理上的痛苦。大多數(shù)“新生代”當(dāng)其合法權(quán)益受到侵害時，他們往往不知所措，或是忍氣吞聲，甚至不知道自身權(quán)益受到嚴(yán)重侵害。政府可出臺相關(guān)政策對農(nóng)民工實行免費技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)民工可以掌握一門在城市謀生的技術(shù)，這樣可以逐漸使農(nóng)民工由苦力工變?yōu)榧夹g(shù)工人，進一步提高自己的工作收入，為孩子接受教育和健康成長提供經(jīng)濟保障。 　　從某種程度上說，城市農(nóng)民工子女的自卑心理主要來自家長的地位低下和收入微薄，而這些主要是由導(dǎo)致城鄉(xiāng)分割的戶籍制度造成的。 　　 　　 　　 深圳市總工會：《深圳新生代農(nóng)民工生存狀況調(diào)查報告》，本文來源：人民網(wǎng) 一、城市農(nóng)民工子女心理問題的主要表現(xiàn)新生代農(nóng)民工還應(yīng)該將自己看為城市建造的一份子，要有主人公意識，不要自備，覺得別人都看不起自己。對于新生代農(nóng)民工的子女，也應(yīng)該按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，保障農(nóng)民工子女進入公辦學(xué)校接受教育得到落實，讓新生代農(nóng)民工無后顧之憂。新生代農(nóng)民工已經(jīng)開始意識到要提高自己群體的社會地位需要相應(yīng)的政治權(quán)利，有46％的人希望選出更多的農(nóng)民工人代表，能夠有更多的話語權(quán)。2第二、生活目標(biāo)明顯轉(zhuǎn)移。但是打破這個怪圈仍然需要突破很大的障礙。大多數(shù)的新生代農(nóng)民工就業(yè)于銷售業(yè)和服務(wù)業(yè)，他們的體力勞動相對于老一輩農(nóng)民工較少，因此他們不能像老一輩一樣獲得足夠的支撐全家生活的收入。他們出生以后就上學(xué)，上完學(xué)以后就進城打工，相對來講，對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、土地、農(nóng)民等不是那么熟悉。受到九年義務(wù)教育和高教育水平的趨勢影響，新生代農(nóng)民工擁有更高的教育程度。缺乏技能的工人得到極其微薄的工資，微薄的工資使新生代農(nóng)民工不得不利用更多的時間彌補生活金錢的漏洞，更多的時間被用來工作而不是學(xué)習(xí)技能使新生代農(nóng)民工的技能得不到提高。據(jù)調(diào)查顯示，受訪農(nóng)民工中有1201人擁有手機，%，%的人擁有電腦，%的人去網(wǎng)吧上網(wǎng)，%的人擁有電動車，%的人主要交通方式是自駕車 嚴(yán)翅軍：《關(guān)注農(nóng)民工消費方式的積極變化》，《新華日報》2007年9月3日。不僅要保障新生代農(nóng)民工的休息休假權(quán)利，而且要保障新生代農(nóng)民工依法享有的保險保障。因此，新生代農(nóng)民工應(yīng)該通過免費中職教育等國家政策的幫助，努力提高自己的知識水平，技能水平和綜合素質(zhì)。 魏晨：《新生代農(nóng)民工的城市社會融入研究》，《湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報》2007年第2期。由于缺乏與同學(xué)間、老師間的必要感情交流，許多剛來的學(xué)生很多時候都郁郁寡歡、失魂落魄。而大部分的外地民工家庭采用的就是這兩種不利于子女個性發(fā)展的教養(yǎng)方式?！∪?、城市農(nóng)民工子女心理健康教育的途徑雖然流動人口家庭收入普遍較低，但是父母還是應(yīng)該盡量為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，要及時與孩子進行溝通與交流讓他們切實感受到父母對他們的濃濃親情。 　　首先，應(yīng)利用大眾傳媒呼吁全社會都來重視和關(guān)心農(nóng)民工及其子女。在“新生代”中表現(xiàn)出“三低”與“三多”現(xiàn)象，“三低”是勞動合同簽訂率低、社會保險參與率低、工資水平總體偏低。注意加強青年職工特別是新生代農(nóng)民工的心理疏導(dǎo)和行為矯正服務(wù)，加大對他們心理健康的關(guān)注和投入，開展社會關(guān)懷活動，幫助他們搞好自我管理、自我調(diào)適，緩解心理壓力，提高耐挫能力，樹立健康向上的生活情趣。新生代農(nóng)民工是農(nóng)民工的主體，其心理障礙是構(gòu)建和諧社會必須亟待解決的問題之一。充分發(fā)揮團組織作用提高農(nóng)民工的社會政治地位，加強對新生代農(nóng)民工的人文關(guān)懷加大對農(nóng)民工的輿論宣傳，宣傳黨和國家關(guān)于農(nóng)民工工作的各項方針政策及農(nóng)民工所作的重大貢獻(xiàn)，引導(dǎo)用工單位認(rèn)真履行社會責(zé)任，進一步營造關(guān)心、尊重和愛護農(nóng)民工的良好社會氛圍。要從根本上解決這個問題，有待于