【正文】 導，以保證教學、訓練和群體活動的順利進行；不私自將器材借用或租用給他人或單位；8 、 學期結(jié)束前， 清點體育器材，回收外借器材 。第一、領會編者意圖,提高駕馭能力。教學過程中,要鼓勵學生質(zhì)疑問難,激發(fā)他們主動創(chuàng)新的能力。 　　總之,我們要在教學過程中,根據(jù)小學生的心理特點和認知規(guī)律,結(jié)合小學數(shù)學學科特點,采取多種多樣、行之有效的形式,努力創(chuàng)設合適的教學情境,充分激發(fā)學生的學習興趣,努力調(diào)動學生的學習積極性,讓學生的數(shù)學素質(zhì)在和諧、民主、快樂、平等的課堂氛圍中得到全面、有效的發(fā)展。要讓學生多問幾個為什么、結(jié)果是不是唯一的、能否找出新的方法和手段,能否有更簡便、快捷、方便的途徑。如把基礎數(shù)學知識或口答題設計成搶答競賽形式,把中等難度題設計成限時必答競賽形式,把難度較大的題設計成小數(shù)奧賽形式,讓學生以賽激趣,以賽促學,以賽提效。按類將各種器材分類存放，以便于快捷方便地取用各種器材做好安全防護工作。 　　在學中玩,在玩中學,通過活動激發(fā)小學生興趣。 　　采用多種手段,培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新意識。教會學生合作的方法:教師必須明確這樣一個道理合作能力不是與生俱來,自然生成的,它與其他技能一樣離不開后天有意識、有計劃的訓練與實踐。多媒體創(chuàng)造了圖文并茂、聲色俱佳、動靜