【正文】 對多個部門形成至關重要的影響：可以對部門(一級部門)通?？筛鶕^去的先例來制定解決方案。根據既定日程來確定工作程序；負責自身的職責，偶爾有變通，工作結果常由他人審核。93+112F協(xié)調兩個或多個主要部門的運作：跨經營單位的職能領域，整合各部門目標。63+77E針對復雜事件為他人提供建議：經常性地提出行動計劃方案，需進行相當的詮釋。工作量會出現(xiàn)季節(jié)性和可預見的變化?？砂l繁而辛勞的差旅及/或未曾預見的加班。面對最低限度的干擾或不可控的間斷。43+52D信息復雜或具爭議性：需技術技能進行非常規(guī)信息的交流。63+77E指導主要部門的工作：作為部門(一級部門)通常評估全公司的長期計劃或方案。且可通過規(guī)程及/或同事與主管得到必要的支持。存在有限的連帶責任?？勺裾者@些指導原則制定行動計劃。同時評估該職位與組織內、外的其他人員進行交往時所需的協(xié)調與社交技巧的程度。在“職責層次”職位中，我們期望在職者在設立目標和確定問題時思考各項工作部署之間的關聯(lián)性。責任指對最終決策或行動的控制或影響力度。由此，本方案可跨部門地在涉及不同種類職位的大范圍內去比較各職位要求的不同種類及層次。 簡單明了167。 因素應為職位區(qū)分提供一種方法167。167。在運用該要素進行職位評估時，應思考從任務到工作部署乃至職責這一上升過程。在該項要素的較低評級中，職位負責有限的行動，因而著重評估被監(jiān)管的性質。要素評級六大要素各自的內部等級定位及其相應評分如下列表格所示：水準要素一：知識與技能分數A基本技能：遵照簡單的書面或口頭指導，了解各種既定工作規(guī)程。能領悟并整合多個學科中的關鍵信息，并在多個主要專業(yè)領域內進行運用136+165G多元化的專業(yè)知識：全面了解多個學科并整合多個專業(yè)領域內的關鍵信息；要求具備有關公司各主要部門的廣泛的理論與實踐知識200要素評級水準要素二：影響/責任得分A影響極其有限：僅對本職位的直接工作領域施加顯著影響。所提出的各種意見與建議總被采納。需加以判斷來認清并分析問題。工作進程與績效不定期地接受監(jiān)管。協(xié)助制定組織總體政策與發(fā)展方向。需相當的游說與談判技能。干擾可影響工作的輕重緩急。差旅或加班通常仍可預見。被授權通過互讓實現(xiàn)總體目標。20+24B傳達基本事實：以標準形式傳達詳細的日常信息?？商嶙兏锝ㄗh。一般需與同事或上級領導們進行咨詢。全權負責調配具體行動計劃中的大量資源。不存在任職者職權范圍以外的任何責任?？赡苄钑娔X輸入或操作標準型號的機器，包括檢驗、記錄及張貼信息。較高評級體現(xiàn)了在實現(xiàn)一級部門/經營單位/或組織總體目標與具體目標過程中的廣泛職責與權限。在此，我們采用下述定義：167。 “技能”指實施所學習的/實際工作任務的熟練程度。職位評估方法將各要素的定義及其內部層級相結合，便構成了公司的職位評估框架，具體請參見下一章。職位評估的目的在于通過一致且公平的國際通行方式，基于所有職位(而非在職者)對于貴公司的整體貢獻來確定它們之間的相對序列。而職位評估方案的設計應在全公司的層面上去平衡各運作單元/職能部門之間的相對關系。 具體職位在實現(xiàn)相關結果的過程中所承擔的職責。工作部署要求在職者思考更加寬泛的組織問題；167。尤其是應通過“定性”而非“定量”標準來對監(jiān)管職責加以評估，即定