【正文】 .......................... 5 ....................................................................................... 5 四、平臺(tái)功能 ................................................................................................................... 5 .............................................................................................. 6 微課程 .......................................................................................................... 6 答疑解惑 ...................................................................................................... 9 個(gè)人中心 .................................................................................................... 10 ................................................................................................... 21 功能介紹 .................................................................................................... 21 模塊功能 .................................................................................................... 22 評(píng)審流程 .................................................................................................... 25 ....................................................................................................... 25 錄制前 ........................................................................................................ 27 錄制中 ........................................................................................................ 29 錄制后 ........................................................................................................ 32 一、 平臺(tái)概述 近幾年內(nèi) ，以美國“可汗學(xué)院”為代表的微課模式和翻轉(zhuǎn)課堂在全球廣受好評(píng)，國內(nèi)也越來越多的開展 起 學(xué)習(xí) 、 嘗試，期望通過這種方式推動(dòng)教師教育方式方法的變革，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng) 學(xué)生 自主發(fā)現(xiàn)、自我探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣；以 解決教育需求多樣性、資源有效利用