【正文】 和鍛煉，最終養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣。2009年6月—7月 完成調(diào)查報(bào)告及我校實(shí)施足球校本課程可行性的現(xiàn)狀分析。在教師，學(xué)生，家長(zhǎng)，社區(qū)中進(jìn)行本課題有關(guān)問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查和整理.。（二）、研究方法：本課題的研究主要采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、行動(dòng)研究法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)先后成立了校教工足球隊(duì)、校學(xué)生男、女足球隊(duì)。學(xué)?？梢灾苯酉蜃憧偵暾?qǐng)資金，在各個(gè)學(xué)校之間開(kāi)展小小足球聯(lián)賽。讓學(xué)生走向足球場(chǎng)地，掌握運(yùn)動(dòng)技能，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)激情，體驗(yàn)挫折，走向成功。五、前期準(zhǔn)備工作：任務(wù)分工到位。2009年8月完成足球用書(shū)—《炫動(dòng)足球》教材編寫。制定本課題實(shí)施方案，提出課題研究計(jì)劃、管理辦法、實(shí)驗(yàn)措施。構(gòu)建《炫動(dòng)足球》校本課程的評(píng)價(jià)體系。 二、研究的條件：我校從建校以來(lái)足球氛圍一直較濃,先后在區(qū)、市級(jí)的足球競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校多次被評(píng)為市 “體育工作先進(jìn)學(xué)?！薄Ｗ罱€向全國(guó)7到10歲的孩子推出了小足球項(xiàng)目，給他們提供小球門和小球進(jìn)行訓(xùn)練。冰凍三尺非一日之寒，治療中國(guó)足球頑癥，迫切需要從青少年培養(yǎng)起就引進(jìn)新思路、新方法，來(lái)一次洗心革面。而足球校本課程的開(kāi)設(shè)，將會(huì)更加促進(jìn)我校學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展，更好的彰現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。成立足球工作小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)主要決策人和負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)本課題的總體策劃,宏觀調(diào)控及全面的研究和實(shí)施。2009年9月——2009年11月 總結(jié)前一階段經(jīng)驗(yàn)，查找存在的問(wèn)題。七、進(jìn)度計(jì)劃：（一）、準(zhǔn)備階段：2009年4月——2009年5月 成立課題研究工作小組， 學(xué)習(xí)有關(guān)本課題的指導(dǎo)意見(jiàn)和理論材料。開(kāi)發(fā)《炫動(dòng)足球》教師用書(shū)及適合各年級(jí)學(xué)生的以足球?yàn)檩d體的游戲。我們?cè)谛W(xué)體育課中開(kāi)展足球教學(xué)，不同于成人運(yùn)動(dòng)、也不同于正規(guī)的體育訓(xùn)練，只是把