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小學科學四年級上冊單元測試題及答案(留存版)

2025-08-08 22:54上一頁面

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【正文】 澄清的石灰水變渾濁實驗材料:制取一瓶二氧化碳備用,制取一瓶澄清的石灰水備用、燒杯一個實驗過程:1)、將澄清的石灰水倒入燒杯中,觀察澄清的石灰水是什么樣子的,2)、倒入裝有二氧化碳的瓶子,搖晃后觀察現(xiàn)象。 輪船的汽笛聲(2)音調(diào)變高。(2)在各個瓶子上貼上音高標志。 6 (9)實驗名稱:檢測土豆、花生的主要營養(yǎng)成分。給自行車輪胎打氣、氣墊船、汽車上的氣壓開關(guān)門、噴霧器等我的科學實踐實驗名稱:證明空氣占據(jù)空間實驗材料:水槽、玻璃杯、水、紙團、實驗過程:把一團紙緊塞在杯底,將杯子倒立豎直壓入水中,過一會兒觀察,紙團沒濕。 高 低冷(3)少吃腌臘食品。(5分)( 口腔)→(食道)→(胃)→(小腸)→(大腸)→(肛門)把下列食品按序號分成四大類:糧食類:(5) 3實驗名稱:聲音是向什么方向傳播的?(答案不唯一,還可以采用其它方法實驗)實驗材料:鉛筆實驗過程:用鋼筆敲擊桌面的中心,我們不論站在桌子的哪個方向,都能聽到鉛筆敲擊桌子的聲音。(2)找一根長線,穿過兩個杯底的洞,在線頭處捆上一小段牙簽或打個結(jié)。 聲音而取暖器則相反,應放置在下放,讓熱空氣自然上升,較快提高室內(nèi)氣溫。 溫度計 傳導 。 ( 等。 當物體快速振動時,我們聽到的聲音就變 能初步消化食物中的淀粉 、(4分)(1)彈拉緊的橡皮筋,我發(fā)現(xiàn):(2)彈變短的橡皮筋,我發(fā)現(xiàn):(3)彈粗細不同的橡皮筋,我發(fā)現(xiàn):生活中,人們采取哪些措施減少噪音?(至少舉出三例)(3分)開動腦筋,想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。鼓膜( )不同的表現(xiàn),男高音和男低音( (2)慢鐵球加熱后,體積會________(1)變大(( 體。 方式傳遞的,熱在酒精中是以中國古代人利用 性,空氣被壓縮的程度越大,產(chǎn)生的彈力就越 。液態(tài)的水受熱后會變成 (2)變小要想盡快的沖一杯糖水,應該用________(1)熱水 (2)冷水造霜時加入冰和鹽是為了使溫度降到________(1)0℃ (2)0℃以上 、)(3)聲音是由物體的振動引起的,物體振動消失后聲音不會消失。(至少寫出三種方法)(3分)我的科學實踐讓我們觀察物體發(fā)聲時的狀態(tài),探究聲音產(chǎn)生的原因。 、 兩大類, 米長的消化系統(tǒng),其中消化道是用 ( 和 ,要多吃熱總是從____處向_______處傳遞1造霜時加入冰和鹽是為了使溫度降到 )合理搭配食物必須考慮食物的種類和數(shù)量。 有關(guān)。(1)氣冰 (2)液冰(3)干冰我研究科學的能力連線(6分)音量是由物體振動的幅度決定的振動幅度越大)()( 對流 液答:在自然界中,海洋和地面的水在陽光的照射下蒸發(fā)到天空中變成云和霧、天空中的云遇冷變成小水滴或小冰晶,落到地面上變成雨和雪,從而形成水在自然界的循環(huán)過程。 振動固體 液體這樣一個土電話就做成了。實驗結(jié)論:聲音傳播的方向是向著各個方向的(或四面八方)。 4√ (7)魚肉蛋奶豆類:(1)(4)多吃綠色食品。 凝結(jié)實驗結(jié)論: 空氣占據(jù)空間實驗名稱:研究固體的熱脹冷縮實驗材料:固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水實驗過程:(1)銅球穿過鐵圈(2)給銅球加熱,不能穿過鐵圈(3)把銅球放入冷水中,銅球又穿過鐵圈實驗結(jié)論: 固體有熱脹冷縮的性質(zhì)實驗名稱:空氣受熱會上升實驗材料:蠟燭,火柴實驗過程:(1)點燃蠟燭(2)把手分別放在靠近蠟燭火焰的各個方向,感覺熱空氣在那里。 保質(zhì)期溫度 氣體 清洗我的科學實踐利用科學方法檢測土豆、花生的主要營養(yǎng)成分。 (6) 5(答案不唯一,還可以制作其它樂器)制作材料:大小一樣的瓶子七個、水、金屬棒、音高標簽制作過程:(1)依次在七個瓶子中從少到多裝上不同量的水,用金屬棒敲擊瓶子,調(diào)試音高。(1)音調(diào)變高。 各個方向變大噪音答:在自然界,地面上各個地方的空氣都有冷熱的不同,熱空氣會上升,冷空氣會下降,空氣的流動就形成了風。 固 聲音就越高尺子振動的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。 聲音就越低振動的頻率越慢 聲音就越強音高是由物體振動的頻率決定的振動的頻率越快(1)占據(jù)空間 (2)沒有質(zhì)量(3)有流動性 (4)能被壓縮水蒸氣遇______后,又從氣態(tài)變成液態(tài),這種現(xiàn)象_______。 )→( )→()( 我研究科學的能力根據(jù)所學知識,填寫食物金字塔。 ( 特征的事物組合在一起。 和吃饅頭時,感覺有甜味,這是饅頭中 姓名(8分)實驗名稱
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