【正文】 什么？（3分）我的科學實踐利用科學方法檢測土豆、花生的主要營養(yǎng)成分。 （8分）油鹽糖豆、奶類魚、蝦、肉、蛋類蔬菜、水果類糧食類對照食物金字塔，科學分析自己的飲食情況。 下列材料中，導(dǎo)熱性能最強的是 （ ）胃液可以初步消化蛋白質(zhì)，使食物變成糊狀。 ）水果可以代替蔬菜。 ”給生物分類，根據(jù)動物的外形和行為把動物分成了三類。瑞典生物學家 被初步消化變成糖的緣故。 、在人的身體里有一個近 和（8分）制作名稱：制作材料：制作過程：九年義務(wù)教育六年制蘇教版小學科學四年級上冊第四、五單元測試題 ）外耳道（ ）中傳播速度快。A土地A音量）（4）噪聲危害了人的身心健康，它是當代社會四大公害之一。）（2）太空是一個靜悄悄的世界，對話必須用無線電話。 一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。 。對人們的工作、生活和學習有妨礙的聲音稱為也消失了，由此可見聲音是有物體 ）實驗名稱：實驗材料：實驗過程：實驗結(jié)論:九年義務(wù)教育六年制蘇教版小學科學四年級上冊第三單元測試題（時限：40分鐘）班級 ）人們根據(jù)需要制成不同用途的溫度計。（（（（ 。 形態(tài)的體，冷卻后又會凝結(jié)成 和少量的 的原理，發(fā)明了孔明燈。 ，散熱1露珠是空氣中的水蒸汽遇（ 等級我學到的科學知識（21分）敲擊音鈸，就會感到音鈸在 例如汽車喇叭聲、人與人之間的嗓音不一樣，因為不同人聲音不同，聲音的高低叫中不能傳播。凡是人們不需要的聲音都是噪音。 （ A氣體 ） （時限：40分鐘）班級 。 或二、判斷（8分）食物中的蛋白質(zhì)對人體的主要作用是供給維生素。 ）加工食品能長期保存，所以我們應(yīng)該多吃。 ）綠色食品就是綠顏色的食物。我的優(yōu)點：我的不足：我的改進方法：記錄塑料實驗的排序結(jié)果。（10分）實驗名稱：實驗材料：實驗過程：實驗結(jié)論：用漏斗、軟塑料管等材料模擬食物在消化道里的運動。 。二氧化碳能使澄清的石灰水變1絕大多數(shù)物體受熱時，體積會 ，冷卻時，體積會 音高越低我掌握的科學方法填圖（6分）（）（）（）簡答（14）（1）、每當飯熟的時候，我們揭開鍋蓋，鍋蓋上會有許多小水珠掉下來，它們是從哪里來的？（3分）（2）、一杯熱水變涼的過程是怎樣的?溫度為什么會這樣變化？（5分）（3）、夏天給自行車輪胎打氣，為什么不可以打得太足？（3分）（4）、日常生活中，哪些地方利用了壓縮空氣？（3分）我的科學實踐設(shè)計實驗證明空氣占據(jù)空間。 水蒸氣 水蒸氣這些都能證明空氣的存在。實驗結(jié)論：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁（第一種）實驗名稱：研究固體的熱脹冷縮實驗材料：固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水實驗過程：（1）銅球穿過鐵圈（2）、給銅球加熱，不能穿過鐵圈（3）把銅球放入冷水中，銅球又穿過鐵圈實驗結(jié)論。（2）、把水槽內(nèi)的水加到飲料瓶里的高度。 廢水 廢氣強弱（2）戴上耳塞；（3）離開噪聲區(qū)。（3）彈粗橡皮筋時音調(diào)低，彈細橡皮筋時音調(diào)高。實驗材料：三只分別裝有沙子、水和空氣的塑料袋，鉛筆實驗過程：（1）把桌面整理干凈，分別將裝有沙子、水和空氣的塑料袋平放在桌上，一只耳朵輕輕地貼在袋子上，捂住另一只耳朵。（3）用金屬棒彈奏樂曲。 林奈 “雙名法” 7我的改進方法：注意營養(yǎng)的科學搭配，多吃蔬菜、水果等。 （12）脂肪類：（10）蔬菜、水果類：（2）（6）保持良好心情。實驗材料：土豆、花生、碘酒、白紙、滴管實驗過程：（1）滴幾滴碘酒到土豆上，待一會我們發(fā)現(xiàn)土豆片上滴碘酒的地方變藍了。 輕熱空氣上升 渾濁 綠色食品溫度下降呈先快后慢的規(guī)律。答：夏天氣溫高，如果給自行車輪胎打氣太足，輪胎內(nèi)的空氣會因受熱膨脹而使輪胎破裂。 腌臘食品高溫實驗結(jié)論：土豆中含有淀粉，花生中含油脂。（2）多清洗，多浸泡。 （8）褶皺程度抗拉性能透明度食品保鮮膜☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆食品塑料袋☆ ☆☆ ☆☆ ☆衣物塑料袋☆☆☆我掌握的科學方法填寫人體的消化器官名稱，并寫出食物的“旅行”路線。D 2碘酒實驗結(jié)論:沙子傳播聲音的效果最好，其次是水和空氣。（答案不唯一）例如（1）在瓶外使用吸聲材料松松的包裹；（2）在里面裝上滿滿的水使振動不能發(fā)生；（3）在里面裝上有孔的柔軟材料使振動不能發(fā)生等。制作材料： 兩個紙杯、一根長線、兩根牙簽