【正文】 常規(guī)、安全守紀(jì)、體育鍛煉、衛(wèi)生保健”五個(gè)方面，要求一、二年級(jí)學(xué)生達(dá)到“學(xué)規(guī)范，養(yǎng)習(xí)慣”，三、四年級(jí)“學(xué)規(guī)范、見(jiàn)行動(dòng)”，五、六年級(jí)“學(xué)規(guī)范，帶校風(fēng)”的目標(biāo)。各班還積極參加了學(xué)校組織的環(huán)保繪畫(huà)、手抄報(bào)、征文比賽。近幾年來(lái)，學(xué)校借助綠色學(xué)校的東方，全面推進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階，辦學(xué)聲譽(yù)得到提高，被評(píng)為盤(pán)龍區(qū)“教書(shū)育人崗位建功”“普實(shí)”“教育科研”“校本研訓(xùn)”“平安校園建設(shè)”先進(jìn)集體。四、環(huán)境教育 碩果累累如今，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、整潔、學(xué)生們有良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。至今為止已開(kāi)展了兩屆，創(chuàng)建活動(dòng)主題分別為“我是護(hù)綠小能手”、“節(jié)約能源，從我做起”、“低碳生活，爭(zhēng)做環(huán)保小達(dá)人”。我們提出：“天天接受檢查、時(shí)時(shí)讓人滿(mǎn)意”的衛(wèi)生口號(hào)，做到衛(wèi)生管理“五有”—有組織、有制度、有范圍、有檢查、有評(píng)比；制定衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)“五無(wú)”—地面無(wú)垃圾和痰跡、墻壁無(wú)污跡、門(mén)窗無(wú)積塵、天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)、廁所無(wú)臭味；堅(jiān)持衛(wèi)生清潔“五掃”— 一天一小掃、一周一大掃、一月全面掃、假期堅(jiān)持掃、特殊情況特殊掃（如風(fēng)雨過(guò)后掃樹(shù)葉）。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗講話(huà)中，加入“保護(hù)環(huán)境，從我做起”“人類(lèi)只有一個(gè)地球”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)選派了教師參加各種環(huán)境知識(shí)講座和培訓(xùn)班。學(xué)校以“做學(xué)生愛(ài)戴的老師，建家長(zhǎng)信賴(lài)的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“規(guī)范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進(jìn)均衡做貢獻(xiàn)”的工作思路，以“德智雙全、身心兩健、全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，以質(zhì)量效率為主線(xiàn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，弘揚(yáng)“博學(xué)、敬業(yè)、合作、創(chuàng)新”教育精神，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展教育科研，注重內(nèi)涵發(fā)展，竭力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校在完成教學(xué)大綱和課程計(jì)劃規(guī)定的同時(shí),充分利用現(xiàn)行教材中環(huán)境知識(shí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。同時(shí)組織學(xué)生參加國(guó)家環(huán)保部開(kāi)展的“酷中國(guó)——低碳生活行動(dòng)”我校一名學(xué)生評(píng)為全國(guó)“優(yōu)秀低碳小管家”。以“五好行為規(guī)范班”流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)為載體，開(kāi)展“文明班級(jí)”、“好孩子”、“好兒童”、“三好生”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，并在4—6年級(jí)中建立班級(jí)“小督察”、“環(huán)保小衛(wèi)士”，通過(guò)各班級(jí)輪周值崗宣傳教育、示范監(jiān)督，檢查量化各班實(shí)施的情況，促進(jìn)了學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)了師生去關(guān)注環(huán)境的變化，去傳播環(huán)保的理念，并用行動(dòng)去肩負(fù)環(huán)保的責(zé)任，同時(shí)號(hào)召全體師生積極參與到“綠色班級(jí)”的行動(dòng)中來(lái)，讓“綠色理念”在校園蔚然成風(fēng)！5．有效控制噪聲的污染。成為盤(pán)龍區(qū)“非物質(zhì)文化傳承教研基地學(xué)?！?300多名學(xué)生獲省、市、區(qū)表彰，有500人次的學(xué)生在全國(guó)、省、市青少年創(chuàng)新大賽、云南省學(xué)藝大賽、學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有14人次教師分獲省、市課堂教學(xué)課賽獎(jiǎng)，30多名教師論文分獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)校邀請(qǐng)心理