【正文】 工藝、新產(chǎn)品的研 制與開發(fā)，如工程設(shè)計(jì)與研究、技術(shù)研究、技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開發(fā)、工程管理等。 本領(lǐng)域研究生采用全日制學(xué)習(xí)方式，全面實(shí)施學(xué)分制、彈性學(xué)制管理，基本學(xué)制 2年，最多不超過 3 年。 南陽洛桑昆蟲生物學(xué)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室 ” ， 購置 了大量的大型 儀器設(shè)備 ， 采用全封閉凈化空調(diào)系統(tǒng)，建立了分子生物學(xué)和昆蟲病毒病理學(xué)兩大實(shí)驗(yàn)室，以及精密儀 器室、 PCR 室、顯微室、超離心室、細(xì)胞室等 ，提升了學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)和科研平臺。 應(yīng)加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例 ， 吸納和使用社會資源，合作建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生，改革創(chuàng)新實(shí)踐性教學(xué)模式。以校企合作研究項(xiàng)目為載體，在校內(nèi)外培育了一批集科研、教學(xué)、實(shí)習(xí)為一體的人才培養(yǎng)基地，這些基地不僅是學(xué)校科研人員從事基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)研究的場所，而且成為本科教學(xué)和學(xué)生創(chuàng)新能力的練兵場 ，合作企業(yè) 還 成了本科生校外實(shí)習(xí) 與 就業(yè)基地。省級、地廳級科技項(xiàng)目中如：利用農(nóng)作物秸稈水解液生產(chǎn)生物柴油原料（惠豐立等與天冠集團(tuán)合作），兩相秸桿類木質(zhì)素沼氣關(guān)鍵技術(shù)研究及示范（李玉英等與南陽市農(nóng)村能源環(huán)境保護(hù)管理站合作）、牛凝乳酶工程菌的構(gòu)建及發(fā)酵過程的優(yōu)化 （惠豐立）、全局轉(zhuǎn)錄因子定向進(jìn)化法構(gòu)建木糖發(fā)酵重組釀酒酵母（柯濤 等與天 冠集團(tuán)合作）、植物 種籽油和脂肪酸合成調(diào)控的比較基因組學(xué)研究（柯濤 與中國農(nóng)科院合作）等等。 結(jié)合國家實(shí)際情況，預(yù)測我國生物產(chǎn)業(yè)碩士研究生需求數(shù)量如下： 表 1 國家生物人才需求一覽表 生物產(chǎn)業(yè)狀況 2020 年 2020 年 總產(chǎn)值（萬億元） 4 從業(yè)人員（萬人） 172 667 從業(yè)人員中科研人員占 20%（萬人） 34 133 科研人員中碩士研究生以上 學(xué)歷占 20%（萬人 ） 7 27 《河南省生物產(chǎn)業(yè)十二五調(diào)整振興報(bào)告》指出，到 2020 年，生物產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值 2千億元。預(yù)計(jì)到 2020 年，生物醫(yī)藥占全球藥品的比重將超過 1/3，生物質(zhì)能源占世界能源消費(fèi)的比重將達(dá)到 5%左右，生物產(chǎn)業(yè)規(guī)模預(yù)計(jì)進(jìn)入世界各類產(chǎn)業(yè)的前五位。南陽洛桑昆蟲生物學(xué)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，”這是河南省第一家與國際著名研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合建立的實(shí)驗(yàn)室。學(xué)?，F(xiàn)有 22 個(gè)二級學(xué)院、 56 個(gè)本科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、 藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)等 10 個(gè)學(xué)科門類，初步形成了以師范教育為基礎(chǔ)的學(xué)科門類較為齊全的綜合性院校。其中生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生的一次性就業(yè)率高達(dá) 95％，化學(xué)與制藥工程學(xué)院畢業(yè)生的一次性就業(yè)率 高達(dá) ％。夏敏教授、惠 豐立教授等長期與內(nèi)鄉(xiāng)縣農(nóng)委食用菌領(lǐng)導(dǎo)辦公室合作，開展香菇秸稈代料栽培技術(shù)研究與推廣，極大地推動(dòng)了該縣食用菌產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，先后完成省科技廳項(xiàng)目 2 項(xiàng)，指導(dǎo)農(nóng)民增收數(shù)千萬（ 2020～ 2020 年累計(jì)產(chǎn)值 億元）。 生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨機(jī)遇的同時(shí)，也面臨著諸多的挑戰(zhàn)，而最大的挑戰(zhàn)就是人才匱乏，特別是高層次應(yīng)用型人才匱乏，這制約著國家生物產(chǎn)業(yè)由“生物產(chǎn)業(yè)大國”向“生物產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國 ”邁進(jìn)的步伐，也制約著河南生物產(chǎn)業(yè)由“生物產(chǎn)業(yè)大省”向“生物產(chǎn)業(yè)大省”邁進(jìn)的步伐。 三年來，生物工程本科專業(yè) 70%以上的學(xué)生在上述實(shí)踐教學(xué)基地完成專業(yè)實(shí)習(xí)，累計(jì)有 60 余位學(xué)生在合作單位完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）， 其中 80%以上考取了國內(nèi)著名大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)的碩士研究生，或直接被企業(yè)聘用。 ②科研促進(jìn)了教學(xué)方法和手段的改進(jìn)。 實(shí)行 校內(nèi)外雙導(dǎo)師 、團(tuán)隊(duì)指導(dǎo) 制，校內(nèi)外導(dǎo)師均可作為主要導(dǎo)師，由校內(nèi)外導(dǎo)師 共同負(fù)責(zé)指導(dǎo)專業(yè)碩士研究生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐與畢業(yè)論文研究。 專業(yè)和學(xué)科建設(shè)成績突出 2020 年以來，生物工程專業(yè)被確立為校級重點(diǎn)專業(yè)，生物科學(xué)專業(yè)被確立為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；“植物學(xué)”課程已建設(shè)成為省級精品課程；“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”被評為省級重點(diǎn)學(xué)科，“伏牛山昆蟲生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室”被確立為河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“農(nóng)業(yè)生物質(zhì)資源化”研究中心被確立為河南省高校工程技術(shù)中心，“南北過渡帶農(nóng) 業(yè)生物資源保護(hù)與利用”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲得河南省教育廳立項(xiàng)。我校本次論證申報(bào)的 生物工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位擬設(shè)置 生物質(zhì)能源工程、疫苗工程等研究方向。 上述課程可定為學(xué)位課程和非學(xué)位課程。鼓勵(lì)校內(nèi)導(dǎo)師獲取行業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格， —— 16 —— 培養(yǎng)專職“雙師型”教師隊(duì)伍。同時(shí)，在生物工程領(lǐng)域重大課題、科技攻關(guān)項(xiàng)目和橫向科研課題研究等方面給予該校一定的政策傾斜，支持該校在現(xiàn)有的產(chǎn)學(xué)研合作的基礎(chǔ)上，再上新臺階，力爭把該試點(diǎn)建成我省生物產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域重要的工程碩士研究生培養(yǎng)基地。 （二）建立規(guī)章制度，實(shí)施規(guī)范化管理 依據(jù)《教育部關(guān)于做好全日制 碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》的文件精神，借鑒其它高校碩士專業(yè)學(xué)位研究生管理的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際， 擬 訂我校專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案和實(shí)施細(xì)則，專業(yè)學(xué)位碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試和錄取工作管理辦法、專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)籍管理規(guī)定、專業(yè)學(xué)位碩士研究生行為準(zhǔn)則、專業(yè)學(xué)位研究生任課教師的聘任和考核辦法、專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文開題報(bào)告和中期檢查工作規(guī)定、專業(yè)學(xué)位研究生業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)使用及獎(jiǎng)學(xué)金評定辦法、專業(yè)學(xué)位研究生獎(jiǎng)助辦法、專業(yè)學(xué)位研究生就業(yè)措施、專業(yè)學(xué)位教育的質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等一系列管理規(guī)章制度，使我校的專業(yè)學(xué)位 碩士研究生管理工作做到有章可循，保障我校研究生教育與管理工作的順利開展。學(xué)院針對每一屆研究生，或不同專業(yè)方向的研究生，組建由校內(nèi)導(dǎo)師、行業(yè)及企業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覙?gòu)成的研究生指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)研究生的入學(xué)面試審核、論文開題、論文中期檢查、論文答辯等實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)。 課程設(shè)置體現(xiàn)了厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識，著重突出專業(yè)實(shí)踐類課程和工程實(shí)踐類課程。近三年， 20 余位同學(xué)在各級各類大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、學(xué)科競賽中 獲省級以上獎(jiǎng)勵(lì)；近 60%的學(xué)生主動(dòng)參與教師的科研項(xiàng)目，畢業(yè)論文選題結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際的題目數(shù)量逐年增加， 2020 屆達(dá)到 50%以上；生科院團(tuán)總支榮獲省級“五四紅旗團(tuán)總支”、“三育人先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號； 2020 級生物工程專業(yè) 2 班被評為“河南省優(yōu)秀班集體”；畢業(yè)生考研錄取率平均達(dá) 50%以上；全國大學(xué)英語四級通過率平均達(dá) %，六級通過率平均達(dá) %；全國計(jì)算機(jī)等級考試過關(guān)率 %。 —— 11 —— 五、與所申報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位類別相關(guān)的本科專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)情況 （不超過 1500 字） 我校 將 以 生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院為主體，承擔(dān) 生物工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)任務(wù)，該學(xué)院設(shè)置有與此相關(guān) 本科專業(yè)有： 生物工程、生物科學(xué) 和園林三個(gè)專業(yè) ，其中，生物科學(xué)為國家級特色專業(yè)，生物工程為校級特色專業(yè) 。 課程設(shè)置包括公共基礎(chǔ)課（ 自然辯證法概論，工程碩士英語， 科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐 ）、專業(yè)基礎(chǔ)課（ 現(xiàn)代微生物學(xué)，生物工程技術(shù)前沿，生物信息學(xué)，生物質(zhì)原料預(yù)處理，生物質(zhì)能源利用原理，試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理，生物工程產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī) ）及專業(yè)方向課（ 生物質(zhì)能源工程方向： 微生物工程， 發(fā)酵調(diào)控與產(chǎn)品分離，生物質(zhì)能源工程與技術(shù)， 生物質(zhì)原料預(yù)處理，生物質(zhì)能源利用原理， 生物質(zhì)燃料工藝學(xué)；疫苗工程方向：醫(yī) 用免疫學(xué)，細(xì)胞工程，疫苗工程與技術(shù)，生物反應(yīng)器與分離技術(shù)，新型生物制劑技術(shù)前沿，基因工程 ）3 個(gè)層次，外加 3 門專業(yè)選修（拓展）課（具體見附 表）。張英君博士受聘鄧州市鑫隆醬業(yè)調(diào)料有限公司科技顧問，指導(dǎo)該公司建立“食品科技研 —— 8 —— 發(fā)中心”，利用西峽優(yōu)質(zhì)香菇資 源，帶領(lǐng)生物工程專業(yè)畢業(yè)生與企業(yè)合作研制出具有特色風(fēng)味的香菇醬。為此，我們以專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助的方式設(shè)立了“大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新項(xiàng)目（簡稱 SPCP），鼓 勵(lì)大學(xué)生在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立開展研究活動(dòng)，其成果可以參加各類學(xué)科競賽，或申請優(yōu)秀畢業(yè)論文 ?！逗幽鲜∩锂a(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃》（ 2020 年）已提出生物產(chǎn)業(yè)是河南省構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的戰(zhàn)略先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。獲得國家自然科學(xué)基金 4 項(xiàng)。按照“雙素養(yǎng) +五能力”的人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求，科學(xué)制訂人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了以仿真實(shí)踐教學(xué)為特色，以校外實(shí)踐基地為支撐的實(shí)踐教學(xué)體系；創(chuàng)建了富有特色、宜于操作的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升?！? 二、辦學(xué)特色 學(xué)校始終堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需要，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了服務(wù)于行業(yè)、較為完善的學(xué)科專業(yè)體系和人才培養(yǎng)體系，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。 （三）以科研課題為載體，搭建產(chǎn)學(xué)研合作大平臺 作為一所地方院校，我們充分發(fā)揮社會 服務(wù)功能，大力服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密融合，加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐，取得了顯著成效。將重點(diǎn)發(fā)展生物醫(yī)藥、生物農(nóng)業(yè)、生物能 源、生物