【正文】 ............................................32東華理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 緒論第一章 緒論 選題目的背景和意義OA 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，英文是 Office automation，局域網(wǎng)信息自動(dòng)化，它利用先進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)，使人的各種辦公業(yè)務(wù)活動(dòng)逐步由各種設(shè)備、各種人、機(jī)信息系統(tǒng)來(lái)協(xié)助完成，達(dá)到充分利用信息，提高工作效率和工作質(zhì)量，提高生產(chǎn)率的目的。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，辦公自動(dòng)化在行政企事業(yè)單位的管理、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中發(fā)揮著日益重要的作用。WEBINF 目錄、lib 目錄及 依然為固定的目錄和文件。東華理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)}}刪除用戶的界面如下：圖 43 刪除用戶圖 查找用戶界面當(dāng)用戶是管理員登錄時(shí)，系統(tǒng)會(huì)進(jìn)入管理員主界面，主界面下的修改用戶界面為 ,該頁(yè)面有“用戶名”輸入框和“查詢”按鈕，當(dāng)輸入“用戶名”后點(diǎn)擊“查詢”便可以查詢到相關(guān)信息。UserService userService = (userService)。主要代碼如下：trth colspan=5 height=30查看接收短信/ th/tr tr th height=30 align=center scope=col操作/th th align=center scope=col發(fā)件人/th th align=center scope=col內(nèi)容/th th align=center scope=col發(fā)送日期 img src=images//th th width=15% align=center scope=col狀態(tài)/th /tr東華理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)收件箱界面如下：圖 418 收件箱圖 查詢短信界面查詢短信頁(yè)面為 ，該頁(yè)面下可以通過(guò)“收件人”或“發(fā)件人”進(jìn)行短信查詢，并且可以設(shè)置查詢的“起始時(shí)間”和“截止時(shí)間” 。不僅學(xué)到就更多的理論知識(shí)，擴(kuò)展了知識(shí)面，提高了自己的實(shí)際操作能力；而且學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，互助互利。這里有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而又親切的老師，有互相幫助的同學(xué)，更有積極、向上、融洽的學(xué)習(xí)生活氛圍。return。dialogLeft:500px)。return。交互圖如下：圖 22 短消息管理圖目錄結(jié)構(gòu)圖：程序的整體采用 MVC 三層開(kāi)發(fā)模型，其在 MyEclipse 下的目錄分東華理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 系統(tǒng)分析布情況如下圖：圖 23 目錄結(jié)構(gòu)圖team01 為項(xiàng)目的名稱，也是項(xiàng)目的根目錄。(4) 增強(qiáng)凝聚力，提高響應(yīng)能力在降低管理成本，促進(jìn)管理進(jìn)步的同時(shí)，能夠培養(yǎng)全員信息化關(guān)注與參與意識(shí)，激發(fā)掌握和利用先進(jìn)信息技術(shù)的熱情，提高專業(yè)素質(zhì)，形成全新的企業(yè)文化。信息自動(dòng)化由 70 年代末 80 年代初在我國(guó)提出，到現(xiàn)在已有近二十年的發(fā)展歷史。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，組織機(jī)構(gòu)內(nèi)部的員工可跨越時(shí)間、地點(diǎn)協(xié)同工作。Src 目錄包含如下幾個(gè)部分：? ：相關(guān)的 Servlet 文件存放目錄；? ：Hibernate DAO 層存放目錄；? ：Hibernate DAO 實(shí)現(xiàn)層存放目錄；? ：相關(guān) Java 類存放目錄；? ：接口類存放目錄；? ：接口類實(shí)現(xiàn)存放目錄；東華理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)第三章 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 用戶信息表設(shè)計(jì) 用戶表 users 的設(shè)計(jì)用戶表 users 用到的字段有 userid(主鍵)，username，realname，userpwd, userroleid ,：表 31 用戶表 users 設(shè)計(jì)列名 備注 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 允許空userid 用戶 ID Int 4username 用戶登錄名 Varchar 50realname 用戶真實(shí)名 Varchar 50userpwd 登錄密碼 Varchar 20userroleid 用戶角色 Int 4isdelete 是否在職 Bit 1 用戶角色表 userrole 的設(shè)計(jì)用戶角色表 userrole 用到的字段有 userroleid(主鍵),userrole. 字段的設(shè)計(jì)情況如下表所示：表 32 用戶角色表 userrole 設(shè)計(jì)列名 備注 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 允許空userroleid 用戶角色 ID Int 4userrole 用戶角色 Var 50 數(shù)據(jù)源的配置在 SQLServer2022 的“企業(yè)管理器里面“設(shè)置”數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶名“sa”和登錄密碼，并設(shè)置訪問(wèn)服務(wù)器的端口。也可以進(jìn)行模糊查詢，如想查詢包括“t”的所有人員信息，則可以在查詢框里輸入 “t”進(jìn)行查詢。ListUser userList = ()。該頁(yè)面的主要代碼如下：th height=45 colspan=2短信息查詢/th/tr/theadtrtd height=120 align=centerselect name=searchtype id=messageoption value=accepterid收件人 /optionoption value=senderid發(fā)件人 /option/selectinput type=button value=添加 onclick=showW()input type=reset value=清空 /td/trtrtd height=45 align=center起始日期：/tdtdtd height=45 align=center截止日期：/tdtdinput type=submit alt=進(jìn)行查詢 value=查詢 東華理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)onclick=return check_searchmsg() 查詢短信界面如下：419 查詢短信圖圖 420 查詢結(jié)果圖東華理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 系統(tǒng)測(cè)試第五章 系統(tǒng)測(cè)試系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中或者是開(kāi)發(fā)完之后都要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)的測(cè)試，測(cè)試的目的就是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和異常，并且記錄下相關(guān)的數(shù)據(jù)歸檔。值此論文完成之際，首先要感謝我的指導(dǎo)老師劉子新劉老師。東華理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 參考文獻(xiàn)致 謝在東華理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院學(xué)習(xí)的三年當(dāng)中是我大學(xué)生活中忙碌而又充實(shí)一段時(shí)光。該界面的主要代碼如下：if(msgId == ){alert(請(qǐng)選擇要?jiǎng)h除的信息！ )。dialogTop:200px。if(userId == ){alert(請(qǐng)選擇要?jiǎng)h除的用戶！ )。 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)用戶驗(yàn)證圖：用戶登錄角色分為管理員登錄和普通用戶登錄，不同的用戶角色登錄將會(huì)進(jìn)入不同的主界面，用戶登錄界面將進(jìn)行用戶角色的驗(yàn)證，交互圖如下：圖 21 用戶驗(yàn)證圖短消息管理圖：用戶登錄到系統(tǒng)后將會(huì)進(jìn)入主界面，在該主界面下用戶可以對(duì)自己東華理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 系統(tǒng)分析的短信進(jìn)行管理。(3) 整合信息資源，實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理打破“信息孤島” ，徹底改變文件丟失遺漏、管理分散、查找不方便等現(xiàn)象，解決因人事變動(dòng)導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)流失等問(wèn)題，通過(guò)知識(shí)管理，有效整合并積累各類資源，實(shí)現(xiàn)再利用。由于信息自動(dòng)化技術(shù)的不斷發(fā)展，辦公自動(dòng)化新產(chǎn)品不斷的出現(xiàn)，辦公自動(dòng)化的內(nèi)涵也不斷地豐富和發(fā)展。通過(guò)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)所實(shí)施的交換式網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，使信息的傳遞更加快捷和方便，從而極大地