【正文】 對象ServerSocket server= null。點擊圖 56界面中的課程：圖 56　　作業(yè)模塊選擇班級界面同簽到模塊一樣,將課程名傳到 coursename中，然后由課程名稱 coursename找到課程編號：(例如：coursename=’08 信計’)Select courseid From course Where coursename=’08信計’由 courseid以及 classid查詢班級中留下的作業(yè)：(例如：courseid=’08 信計’ ，classid=’001’)select hwid as _id,datetime,question from hw where classid=’001’ and courseid=’08信計’將轉(zhuǎn)到作業(yè)歷史界面：24圖 57　　作業(yè)信息界面點擊單個作業(yè)記錄，執(zhí)行如下 SQL語句：(例如：hwid=’0001’,studentid=’001’)Select score From hwdata Where hwid=’0001’ and studentid=’001’找到學生得分后顯示 question和 score的內(nèi)容，如圖 58所示：圖 58　　作業(yè)題目和得分25　反饋模塊反饋模塊主要功能是進行學生對教師上課內(nèi)容或作業(yè)內(nèi)容進行反饋，將自己的疑問好的意見和建議提交給老師，供老師查看。(4)學生表儲存在“”的數(shù)據(jù)庫文件，供登陸時查詢。18表 45　　作業(yè)表字段名 描述 類型 長度 是否主鍵 是否允許空 是否自增 1hwid 作業(yè)編號 Varchar 10 是 否 是courseid 課程編號 Varchar 10 否 否 否classid 班級號 Varchar 10 否 否 否datetime 日期 Date 0 否 否 否question 題目 Text 0 否 是 否(6)作業(yè)表(hwdata)包括作業(yè)編號，學生編號，分數(shù)三個字段，其中分數(shù)采用 5分制。實體圖如圖 49。兩個屬性可以連接學生實學 生學號密碼 班級號姓名14體，教師實體以及作業(yè)實體。(2)簽到模塊包括選擇課程功能和查看簽到信息功能。學生登陸成功后，學號信息會記錄在手機中，查詢數(shù)據(jù)庫是可以被引用，進入簽到功能界面，選擇需要查看的課程，選擇完成后，系統(tǒng)會將課程名稱記錄下來，根據(jù)學號和課程名稱信息查詢此課程學生用戶的簽到情況。手機客戶端把學生學號密碼通過網(wǎng)路傳遞給服務器,有服務器進行數(shù)據(jù)庫查詢，如若學號和密碼匹配，則將學生信息和數(shù)據(jù)庫內(nèi)容傳遞到手機端，不匹配則返回錯誤信息提示錯誤。Visual 2022是一套完整的開發(fā)工具，用于生成 Web應用程序、XML Web Services、桌面應用程序和移動應用程序。 Web開發(fā)模型，其中包括開發(fā)人員生成企業(yè)級 Web應用程序所需的各種服務。雖然大多數(shù)用戶更加樂于將 Eclipse當作 Java集成開發(fā)環(huán)境來使用，但 Eclipse的作用已經(jīng)不僅限于此。因此在技術(shù)上是可行的。基于 Android系統(tǒng)的教學管理系統(tǒng)分為兩個部分，一部分為教師客戶端，為教師在對學生的簽到，作業(yè)的布置評分等處理以及查看學生的反饋提供方面上便利。由于在高校中師生交流的不順暢，嚴重影響著教師的教學工作和學生的學習生活，因此亟需一款軟件去簡化教師的工作，實現(xiàn)教師與學生簡單方便地交流。由于此系統(tǒng)開發(fā)并不是以盈利為目的，開發(fā)周期可以相對較長，因此開發(fā)進程方面是可行的。Eclipse 框架還可用來作為與軟件開發(fā)無關(guān)的其他應4用程序類型的基礎(chǔ)，比如內(nèi)容管理系統(tǒng)。C與.NET平臺的結(jié)合足以為畢業(yè)設(shè)計綜合管理系統(tǒng)提供完整的解決方案。63　　需求分析　特性需求分析一個好的教學管理系統(tǒng)應該具有一下特性：(1)易操作和功能簡單明確不令人誤解。學生選擇課程查詢考勤情況查詢考勤時間******圖 33　　簽到功能用例圖(3)作業(yè)內(nèi)容評分情況查詢功能提供給學生查詢每個課程作業(yè)的情況，學生通過選擇需要查詢的課程，查看此課程教師留下的作業(yè)的作業(yè)號，日期和作業(yè)題目等內(nèi)容，并可以查詢自己在此項作業(yè)中得到的分數(shù)。反饋功能數(shù)據(jù)流圖如圖 39。學生先選擇需要反饋的課程，然后進入反饋信息界面。班 級班級名班級號圖 45　　班級實體圖(4)作業(yè)實體圖包括作業(yè)號，課程號，日期，班級號以及作業(yè)題目五項屬性。17表 41　　學生表字段名 描述 類型 長度 是否允許為空 是否主鍵classid 學號 Varchar 10 否 是studentname 姓名 Varchar 20 否 否password 密碼 Varchar 10 否 否classid 班級號 Varchar 10 否 否(2)班級表(class)包括班級號與班級名兩個字段。簽到記錄表如表 47。205　　詳細設(shè)計　手機客戶端　學生登陸模塊手機客戶端首先下載或更新“”更新本地數(shù)據(jù)庫。添加反饋信息的 SQL語句如下：Insert into feedback (fdid，studentid，coursename，datetime，context)Values (’1’,’001’,’離散數(shù)學’ ， ’2022428’,’第一個問題不會’)點擊手機 menu鍵，屏幕底端會出現(xiàn)修改和刪除按鈕，選中所要刪除和修改的內(nèi)容，可以進行對反饋內(nèi)容的修改和刪除。//獲取信息 = (0,1)。這里使用 RadioButton選擇頁面的跳轉(zhuǎn)。1258[5]　　墨菲 李雪飛 ：人民郵電出版社,2022 年.[6]　　李寧. Android 開發(fā)權(quán)威指南 .北京： 年.[7]　　丁光惠 唐正連 B/S 的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)開發(fā).[8]　　涂繼亮 B/S 的畢業(yè)設(shè)計雙向選題系統(tǒng)設(shè)計.[9]　　Michael Otey,Paul Conte，陳恩義 Server ～154[10]　　 Ed Burte . Hello，Android. Pragmatic ～196[11]　　 Reto Android 2 Application Development. ～22736致　　謝本人能夠比較順利的完成該次畢業(yè)設(shè)計，離不開河北大學謝博鋆老師和王濤老師的悉心指導。刪除反饋信息的 SQL語句：Delete from feedback Where fdid =’1’修改反饋信息的 SQL語句：Udpate feedback Set context=’第二個問題不會’where fdid=’1’ 圖 514　　反饋頁面33教學管理系統(tǒng)——學生網(wǎng)頁客戶端的主要功能都得以展現(xiàn)，網(wǎng)頁部分內(nèi)容通過，使得學生用戶可以通過兩種方式去查詢自己的簽到，作業(yè)情況并可以與老師進行互動，實現(xiàn)了 C/S和 B/S兩種模式，將系統(tǒng)變得更加完善。網(wǎng)頁客戶端的主要功能同手機客戶端的功能大體相似，分為五個模塊：登陸模塊，功能選擇模塊，簽到模塊，作業(yè)模塊以及反饋模塊?！〗邮湛蛻舳税l(fā)來的請求信息功能模塊服務器端接收客戶端的請求信息，通過建立一個一直運行的線程保持監(jiān)聽客戶端發(fā)來的請求信息。首先通過數(shù)據(jù)庫搜索到學生所學課程。(3)在重要的函數(shù)和類成員旁邊加上注釋，增加可讀性。 作業(yè)表如表 45。教師實體主要應用于教師客戶端，學生客戶端不涉及到教師實體。圖 43　　學生實體圖(2)課程實體圖包括兩個屬性，分別為課程名稱與課程號?？记谙到y(tǒng)學生客戶端登陸模塊 簽到模塊 作業(yè)模塊 反饋模塊網(wǎng)絡(luò)傳遞功能選擇課程功能查看作業(yè)得分功能修改反饋信息功能查看簽到信息功能查看作業(yè)內(nèi)容功能添加反饋信息功能驗證信息功能刪除反饋信息功能12圖 41　　考勤系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖系統(tǒng)的主要功能概述：(1)登錄模塊包括驗證信息功能和網(wǎng)絡(luò)傳遞功能，學生可以通過此模塊輸入學號密碼，通過網(wǎng)絡(luò)將輸入的學號和密碼傳遞給服務器，服務器通過搜索數(shù)據(jù)庫驗證密碼和學號是否匹配，若不匹配則傳遞提示錯誤信息給相應客戶端，若匹配則傳遞給手機客戶端需要的數(shù)據(jù)庫文件和學生信息，網(wǎng)頁客戶端則直接進入功能界面。登錄學 生輸入學號密碼 學號密碼查詢數(shù)據(jù)庫學生表數(shù)據(jù)庫文件接收數(shù)據(jù)庫文件圖 36　　登陸功能數(shù)據(jù)流圖(2)手機客戶端中學生簽到功能通過查詢下載的數(shù)據(jù)庫文件實現(xiàn)。教務處老師系 統(tǒng)教師數(shù) 據(jù) 庫 信 息學生 * *簽 到 模 塊作 業(yè) 模 塊反 饋 模 塊 * *** * *圖 31　　教學信息管理系統(tǒng)用例圖7(1)登錄功能進行學生身份的驗證?！isual 2022 簡介，該系統(tǒng)的開發(fā)選擇 Visual 2022。相對原有的 Web技術(shù)而言， 提供的編程模型和結(jié)構(gòu)有助于快速、高效地建立靈活、安全和穩(wěn)定的應用程序。許多軟件開發(fā)商以 Eclipse為框架開發(fā)自己的 IDE。后臺數(shù)據(jù)庫軟件選用微軟公司的大型數(shù)據(jù)庫服務器 SQL Server 2022。基于 Android系統(tǒng)的教學管理系統(tǒng)則是一款建立在安卓平臺的軟件，致力于為廣大師生工作與學習提供便利，系統(tǒng)突破傳統(tǒng)交流的時空限制，實現(xiàn)師生之間的方便有效地交流?？紤]到安卓系統(tǒng)的迅速發(fā)展和極高的普遍率，以及其平臺的開放性和友好的界面，這款基于 Android系統(tǒng)的教學管理系統(tǒng)便應運而生了?！〗Y(jié)論意見經(jīng)過幾個不同角度的可行性分析，可以確定該系統(tǒng)能夠開發(fā)。本系統(tǒng)即通過 Eclipse，添加 Android做插