【正文】 好。 作者在第⑵段中說(shuō)“如果以為生命還比較漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣”，那么，“我們每一天”應(yīng)該如何度過(guò)才有意義，才能“更顯示出生命的價(jià)值”呢？第一天將是一個(gè)緊張的日子。 第二段“我”為什么既要端祥朋友們的面孔，又想看嬰兒的面孔? 要把朋友印在“我”心中，還要感受嬰兒天真無(wú)邪的美和生氣。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時(shí)候，為擴(kuò)大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。 練習(xí)五啊，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢? 第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們?！　、陶?qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度這那寶貴的三日？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處。那些成年后失明、失聰?shù)娜烁侨绱?。然而有視力的人并不需要從大都?huì)博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙?！　∽髡呤侨绾蝸?lái)安排僅有的三天光明的？這樣安排的目的是什么？　　答：第一天，端詳周圍關(guān)心過(guò)她的人，了解生活的環(huán)境；第二天，參觀自然歷史博物館和藝術(shù)博物館，關(guān)心戲劇、電影等文化情況；第三天，周游紐約城區(qū)。所以對(duì)有代表性的文段采用綜合分析的方式，更有助于提高文學(xué)鑒賞能力。首先是對(duì)世人的規(guī)勸，作者在文章中要告訴我們的是，雖然大多數(shù)人有正常的天賦——健全的五官和四肢，但他們并沒(méi)有意識(shí)到這種天賦的可貴，沒(méi)有感受到大自然的美麗和生活的美好，而是在懶怠中虛度光陰，因此作者規(guī)勸人們要像明天就會(huì)變成瞎子一樣充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人、充實(shí)地活著的人。1964年被授予美國(guó)公民最高榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章。美國(guó)女作家、教育家。我們可以明確，這中間主要體現(xiàn)了作者這樣一些思想感情：　　首先，海倫《假如給我三天光明》這篇文章的內(nèi)容完全是作者通過(guò)假設(shè)想象出現(xiàn)的，事實(shí)上作者生活在黑暗與寂靜中，對(duì)聲音、色彩無(wú)記憶，無(wú)感覺(jué)，她全憑觸覺(jué)來(lái)感知世界，感知的范圍窄小得很，對(duì)活生生的感性世界的了解少得很。海倫　 文中劃線的“雙重的喜悅”指的是哪雙重喜悅？答；①第一重喜悅是能見(jiàn)到光明　　 ②第二重喜悅是在黑夜里能見(jiàn)到人造光明練習(xí)三　　就這么著，在我看見(jiàn)東西的第二天，我要設(shè)法通過(guò)藝術(shù)去探索人類的靈魂?！　〈穑耗康氖窃O(shè)法通過(guò)藝術(shù)去探索人類的靈魂。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂寞將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)。每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。我要將我的所有親愛(ài)的朋友們叫來(lái)，好好端詳他們的面孔，將體現(xiàn)他們內(nèi)在美的外貌深深地印在我的心上。 第五段寫“我”將在森林里作一次長(zhǎng)時(shí)間的漫步，反映了“我”怎樣的情趣?為什么下文又說(shuō)“結(jié)束短暫的森林之旅”? ．反映了“我”熱愛(ài)生活的情趣，“長(zhǎng)時(shí)間”是說(shuō)“我”希望在“自然界的美色里”多呆會(huì)，感受那壯麗奇景，而“短暫”是強(qiáng)調(diào)“我”還想著田園風(fēng)光，希望盡快看到下一個(gè)景觀，表達(dá)了欣賞世界的急迫心情。當(dāng)夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗(yàn)到雙重的喜悅。海倫凱勒給自己這樣一個(gè)假設(shè)，是表達(dá)了自己對(duì)于光明的熱切追求和盼望，同時(shí)，也給健康人們一個(gè)深刻的啟示，珍惜光陰，不要浪費(fèi)生命，更要珍惜自己現(xiàn)在擁有的幸福，不要一味的抱怨生活。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道看清他們面前一閃而過(guò)的東西會(huì)給他們的生活帶