【正文】 強(qiáng)度為B?！　÷?lián)立解得 所以，在備考中，多選擇有實(shí)際背景、科技背景或以真實(shí)的生活現(xiàn)象為依據(jù)的問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、分析綜合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題?！　〗馕觯海?）畫(huà)出測(cè)量管的截面圖（從原圖有左向右側(cè)面看）如圖16所示，正離子垂直于紙面向里運(yùn)動(dòng)，根據(jù)左手定則，受洛侖茲力指向a；負(fù)離子垂直于紙面向里運(yùn)動(dòng)，根據(jù)左手定則，受洛侖茲力指向c，則a邊聚集正電荷，c邊聚集負(fù)電荷，形成電壓，當(dāng)電壓穩(wěn)定時(shí)，電場(chǎng)力與洛倫茲力平衡。導(dǎo)體或半導(dǎo)體中的電子定向移動(dòng)形成電流，電流方向向右，實(shí)質(zhì)是電子向左運(yùn)動(dòng)。當(dāng)電荷所受的電場(chǎng)力與洛倫茲力處處相等時(shí)，EH和UH達(dá)到穩(wěn)定值，UH的大小與I和B以及霍爾元件厚度d之間滿(mǎn)足關(guān)系式UH＝RH，其中比例系數(shù)RH稱(chēng)為霍爾系數(shù)，僅與材料性質(zhì)有關(guān)。　　解析：（1）當(dāng)水中流動(dòng)的帶電離子進(jìn)入磁場(chǎng)后將在兩板之間形成電勢(shì)差，當(dāng)所受到的電場(chǎng)力與洛倫茲力相平衡時(shí)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。解此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是做出帶電粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡圖，抓住物理過(guò)程變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)（列出對(duì)應(yīng)的狀態(tài)方程），找出粒子運(yùn)動(dòng)的半徑與磁場(chǎng)邊界的約束關(guān)系。　　點(diǎn)評(píng)：此題考查了質(zhì)譜儀的結(jié)構(gòu)、原理和用途?！　‰娮右詖0速度進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電壓為U1的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，將做類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)，設(shè)加速度為a1，則有　　帶電粒子在電場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)的科技應(yīng)用主要有示波器、靜電分選器、噴墨打印機(jī)?！　ⅱ谑綄?duì)時(shí)間微分得　　在切線方向：，　?。?）設(shè)被加速的電子被“約束”在半徑為r的圓周上運(yùn)動(dòng)，整個(gè)圓面區(qū)域內(nèi)的平均磁感應(yīng)強(qiáng)度為，求電子所在圓周上的感生電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的大小與的變化率滿(mǎn)足什么關(guān)系。帶電粒子在電磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的科技應(yīng)用　　新課程教材在習(xí)題的選擇上突出“一道好習(xí)題，就是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題”的理念，強(qiáng)調(diào)“應(yīng)多選擇有實(shí)際背景或以真實(shí)的生活現(xiàn)象為依據(jù)的問(wèn)題，即訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)思維能力，又聯(lián)系科學(xué)、生產(chǎn)和生活的實(shí)際”?！　±?．（08　　將代入得在近幾年高考試題中，因?yàn)槭静ü軉?wèn)題只考查帶電粒子在電場(chǎng)中的加速和偏轉(zhuǎn)，單獨(dú)命題較少，有時(shí)以選擇題的形式呈現(xiàn)?！　。　±?．（09難度較小，此類(lèi)試題常常以選擇題的形式呈現(xiàn)，考查考生的理解能力和推理能力?！　∷陨舷聝蓸O板間的電勢(shì)差　　點(diǎn)評(píng)：本題考查的是速度選擇器，它有與被選擇粒子的電性無(wú)關(guān)的特性和單向選擇性。由平衡條件得由左手定則判斷，電子會(huì)偏向f端面，使其電勢(shì)低，同時(shí)相對(duì)的c端電勢(shì)高由平衡條件得北京家教 上海家教 找家教上陽(yáng)光家教網(wǎng)全國(guó)最大家教平臺(tái)?！　〗獾谩　∮闪髁康亩x，有Q=Sv=當(dāng)導(dǎo)電液體流過(guò)測(cè)量管時(shí)，在電極A．c間出現(xiàn)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E，并通過(guò)與電極連接的儀表顯示出液體流量Q?！　‰娏鞯奈⒂^表達(dá)式　　（1）設(shè)半導(dǎo)體薄片的寬度（C．f間距）為l，請(qǐng)寫(xiě)出UH和EH的關(guān)系式，若半導(dǎo)體材料是電子導(dǎo)電的，請(qǐng)判斷圖中C．f哪端的電勢(shì)高；　　解得該發(fā)電裝置的電動(dòng)勢(shì) 　　帶電粒子在疊加場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的科技應(yīng)用主要是速度選擇器，速度選擇器的變式較多，磁流體發(fā)動(dòng)機(jī)、霍爾效應(yīng)、電磁流量計(jì)等都可以看作是速度選擇器的變式，這類(lèi)變式能較好的考查考生的理解、推理、分析綜合能力，縱觀近幾年全國(guó)各地的高考試題，每年都以計(jì)算題的形式考查速度選擇器及其變式。　　例5．如圖7所示，板間距為、板長(zhǎng)為的兩塊平行金屬板EF、GH水平放置，在緊靠平行板右側(cè)的正三角形區(qū)域內(nèi)存在著垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，三角形底邊BC與GH在同一水平線上，頂點(diǎn)A與EF在同一水平線上。帶電粒子被加速電場(chǎng)加速后，進(jìn)入速度選擇器?！　∮蓭缀侮P(guān)系得電子的總偏移量　　（3）在（1）條件下，為了維持電子在恒定的軌道上加速，電子軌道處的磁場(chǎng)應(yīng)滿(mǎn)足什么關(guān)系？為此，筆者撰寫(xiě)此文，望引起考生對(duì)現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)（STS）的關(guān)注，筆者預(yù)測(cè)在2011年的高考中仍會(huì)出現(xiàn)帶電粒子在電磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的試題，愿對(duì)考生有所助益?！　щ娏Ｗ釉陔妶?chǎng)中加速的科技應(yīng)用主要是