【正文】 （四）應用（每小題6分，共18分），直角三角形以每秒2厘米的速度向右移動。.. . . ..…………………………………密………………………………封………………………………線……………………………………………………………………密………………………………封………………………………線…………………………………第二部分 專業(yè)素養(yǎng)考查（100分）得 分評卷人復核人五、教材分析與教學設計（共40分）根據(jù)提供的教材《認識小數(shù)》（三年級下冊），按照新授課要求，完成下列問題：?！堋狻€…………………………………?，F(xiàn)在用邊長都是4分米的黃、紅兩種顏色的正方形地磚鋪設（下圖是鋪設的局部圖示，其中空白的表示黃色地磚，黑色的表示紅色地磚）。②設計思想體現(xiàn)因材施教，師生互動等新課程理念（10分）。（）=800（塊）⑵800247。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。 （3分）七、命題（20分）（可以是判斷、選擇、問答等），語言表述準確、簡潔，鼓勵具有開放性和創(chuàng)造性的題型（4分）。③小數(shù)與分數(shù)、與生活是有聯(lián)系的，讓學生體會到數(shù)學知識之間、數(shù)學與生活是有聯(lián)系的。得 分評卷人復核人七、命題（20分）1. 依據(jù)第五大題所提供的教材內(nèi)容，為學生設計一些作業(yè)題，分值為68分，題型盡量不要與教材提供的題目雷同?！睿?1，可以得出“△”表示的數(shù)是（ ）。（20分）