【正文】 高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。
　　五月份：課題研究小結 　　組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。
　　三月份：課例展示交流。
　　二、教學研究的計劃
　　（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養(yǎng)。從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
　　 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
　　四月份：組織好高三英語口語測試。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。
　?。?）上課關。我實在很愚昧，觸犯了禁忌，該得死罪，該得死罪！”文帝聽了心里很高興，當天就令馮唐拿著符節(jié)去赦免了魏尚的罪，再度任命他為云中太守?！@并非是無稽之談。在這個時候，趙國幾乎稱了霸。　　　　　　7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。愚以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。臣父故為代相，善李齊，知其為人也。吾每飲食，意未嘗不在巨鹿也。虜嘗一入，尚帥車騎擊之，所殺甚眾。既懂得上古王者遣將時的尊重、信任、放權等道理，又明了文帝治軍任用郭開這類奸邪文人的弊端，深刻精辟，使文帝明白。原文指出文帝的弊端是法太明，賞太輕，罰太重，C項改為重為郭開一類奸邪文人，郭開是戰(zhàn)國時代趙國人，趙王遷重用了郭開亡了國。”粗淺無知的我不懂得避諱。我認為陛下的法令太嚴明，賞賜太輕，刑罰太重。
　?。?）備課關。
　　我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
　　三月份：組織理論學習。
　　加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。
　　③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。
　　社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。
　　做好論文的撰寫、參評工作。
　　繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。
　　、比較和綜合能力。
　　身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。
　　二、教材分析
　　本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形
　　本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。
　?。ǘ┠贻p教師取經、學習，爭取出成績。
　　本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。
　　二、常規(guī)教學方面：
　　1加強教研組建設。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。因此趙國被秦國滅掉。現在我每次吃飯的時候，心總想著巨鹿的情景?！　　　　　〗馕觯汉Y選的標準是“文帝采納馮唐建議的原因”，大的方面有三個原因，一是文帝本身的原因，如思才如渴，抗擊匈奴，明理善聽；二是馮唐的建議內容，如重用邊關將帥的道理方法，打仗勝敗的原因以及當今的弊端，也包括馮唐的忠心正直；三是邊關的形勢，匈奴大舉入侵。唐時年九十余，不能為官，乃以子遂為郎。臣大父言李牧之為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜決于外，不從中復也。馮唐傳《漢書》班固閱讀答案翻譯　　馮唐傳《漢書》班固閱讀答案翻譯　　　　　　馮唐，祖父趙人也?！朔强昭砸?。武帝即位，求賢良，舉唐?！　　　　　?．　　　　　　答案：D項。文帝說：“我在代地的時候,我的尚食監(jiān)高祛屢次向我提及趙將李齊的賢能，以及他在巨鹿下面作戰(zhàn)時的事跡。他即位后，竟然聽信郭開的讒言，終于殺了李牧，而派顏聚代替他。努力實現教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發(fā)展。
　　加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。做好集體備課和二備以及反思工作。2019學年春季學期小學語文組教研計劃
　　一、指導思想
　　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹