【正文】 安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對新知識會感到欠缺，而且對新知識還有一種習慣性的拒絕。學生自身的智力和非智力因素也是造成學生偏科的原因做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？職業(yè)道德素質一、依法執(zhí)教。班主任如何才能組織好主題班會呢？應在認識、預備和實施上做好以下幾個方面的工作：一、提高對主題班會教育作用的認識二、選擇恰當?shù)闹黝}和合適的類型1．主題的確定。班主任應對學生家庭進行調(diào)查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關系等做到心中有數(shù)。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。以集體和個人的辯證統(tǒng)一關系和集體對學生思想品德形成的非凡作用為依據(jù)。官員型。他們領導的班級往往布滿生機。要知道：“失敗乃成功之母”，“吃一塹，長一智”，“。還有幾種原因就是：不喜歡呆板課程和枯燥講課方式，找不到學習的興趣。再次是讓孩子在行動中掙脫消極情緒。教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。我市的一次教學研討活動中，一位授課教師的最后結束語是：“同學們，我們這節(jié)課講完了。幾天后，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。在教育過程中，教師的主體作用應逐漸隱蔽，逐漸減少，而讓學生凸現(xiàn)出來，讓他們自己去體驗、感悟，去探究、發(fā)現(xiàn)。洛克曾經(jīng)說過 人類之所以千差萬別，全在于教育之故。所以，作為青年教師，要從以下三個方面著手建立起自己良好的人際關系?！　∵@只是我的初步規(guī)劃。？　　【參考答案】 學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環(huán)境，第三老師。在他眼中，所有的學生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。每個學生都希望自己在班集體中得到重視。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型第一母親型?！　〉谒念I袖型。對他們來說，學生不但是朋友，而且是研究對象。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化?，F(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？　　【參考答案】 學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。以指導小學生朗讀為例，小學語文大綱對朗讀教學有明確的定位，即“學習正確、流利、有感情地朗讀課文”?！痹谡f的過程中，我會有意識地多看小明幾眼，并握拳微笑。當你上課時發(fā)現(xiàn)你的小黑板上畫著一只烏龜和鮮花，你會怎么辦？　　絕對不可以動怒，我會一笑了之，然后擦掉，那個學生自己也會覺得自己很無聊。挫折教育理論告訴我們，在教育過程中，挫折教育能打擊學生的驕傲情緒。一堂好課的標準是什么？　　【參考答案一】 一堂好課的評價標準是，第一是否達到教學目標，因為這是促進發(fā)展的根本宗旨；第二教學內(nèi)容方面是否達到科學合理的標準；第三教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的；第四老師是否具有良好的教學基本功。到了中高年級，由于他們知識經(jīng)驗日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展，在學習活動中運用意義識記的比例逐漸增大。因為每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法?！　〉诹茖W家型。這種班主任主要靠“煽情”來工作。“班級文化”，怎樣營造？　　【參考答案】 班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。第五組織多樣的教育活動，有了集體活動，學生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進學生才能、特長的發(fā)揮和相互的團結。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。，為什么？　　【參考答案】我之所以崇拜陶行知，就在于他擔任校長期間與教師通勞動、同生活、共同探索中國教育的心新路。教師要組織好一堂課的開端，要抓好課堂秩序的管理，學會用眼神調(diào)節(jié)課堂情境。2）教師要認真對待每一節(jié)課，要精心備課，上好每一節(jié)課，還要寫好教學反思。所謂啟發(fā)式教學，就是根據(jù)教學目的、內(nèi)容、學生的知識水平和知識規(guī)律，運用各種教學手段，采用啟發(fā)誘導辦法傳授知識、培養(yǎng)能力，使學生積極主動地學習，以促進身心發(fā)展?！耙煌八钡睦砟?，要求教師掌握更多更新更活的知識，這是無庸置疑的。那么學生想了、讀了、寫了嗎？你教的學生理解了嗎？理解了多少呢？達到課程目標了嗎？一位老師布置了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心里話。面試問題十六：同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。學一學，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡技術為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。（2）鼓勵孩子自我激勵。（4）孩子不會學習。對他們來說，工作本身也是一門科學和藝術，是研究的對象。這種班主任主要靠活動來工作。這種班主任主要靠“愛心”來工作。民主式，要讓學生喜歡你，接近你，接受你，在尋常的班級日常治理中必須非常民主，否則讓學生感覺你是一個不公平的老師，那他們會對你敬而遠之的。我認為，一個創(chuàng)造了高升學率的“成功”班主任未必就是一個好班主任。其次，要有較強的服務意識。教師素質的高低，直接關系到21世紀創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。有的學生可能是因為不喜歡某個老師而不喜歡這門課。第三條別與他人攀比 不論你是與中學同學還是與大學的同學相比，可以肯定地說，你是比上不足，比下有余的。為此，我認為。講臺如舞臺，但又不同于舞臺，講臺上的教師留意的應是課堂的和諧，即教師的衣著與黑板、教室的和諧，妝扮與學生心理的和諧。10 你對中途輟學的學生輔導有何看法？11 你認為高中階段的青少年有哪些特質？一、孩子心理特征進入高中（或者中等職業(yè)技術學校）階段的青年，生理上的發(fā)育已經(jīng)接近成年人，思維能力進一步增加，但心智卻尚未完全成熟。因此，在教學中應注意抓住數(shù)學內(nèi)容本身的特點激發(fā)學生的學習動機，創(chuàng)設情境誘發(fā)學生的學習欲望。不如把這句話改成：沒有不合格的孩子，只有不合格的父母。那種苦悶的神氣，看了教人不忍?！瓣犻L！”終于有一名隊員說話了，“還有一件非常棘手的事。這位班主任做法簡單粗暴，完全不懂心理學和教育學，這種事情在班上點名是最忌諱的，他應該單獨找她談心以朋友的身份，談感情的幼稚性等等，談戀愛對學習的影響，讓她慢慢的收攏感情，投入學習。如果情況嚴重，立即叫救護車，同事通知校長和家長。先生也跳了起來：“勿蘭諦出去！”勿蘭諦笑著假裝不知?！　∥?、有感而發(fā)：作為應聘者相信您對實驗小學已經(jīng)有著一定的了解，請您寫一寫走進實驗小學的所見和所思。一般來說，低年級小學生主要采取機械識記的方法，中高年級小學生比較多地采用意義識記的方法。我個人的觀點是使得班級人人有事做,合理分配每個學生的職務,使學生都對這個班有感情.如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點一般的差生都比較愛勞動！愛打架的一般比較有集體榮譽感。問題學生不一定是壞學生，由于未成年的學生正處在身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，對一些問題有不正確的看法或錯誤的做法，是難免的。（補充：備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。他們更需要老師的關心、愛護、指導、幫助。首先我會搞清晰為什么學生會有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會，其次不管是誰的原因都要保持冷靜，不要覺得丟臉而打罵學生。所以并沒有什么不喜歡的學生，只要老師耐心引導，沒有所謂的差生。六、尊重家長。面試問題九：請你描述青春期男女學生的心理特點？青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，體現(xiàn)在：性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識非凡感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。學生心目中的好班主任形象有那些？我心目中的好班主任應該是一個有愛心的人。講究座位的排列。善于把集體教育同個別教育結合起來，使集體和個人在發(fā)展中互相促進。于是各項工作井然有序，頗見成效。這種班主任一般有自己獨立的教育思想，有特殊的思路，會用班干部。孩子產(chǎn)生厭學情緒的原因主要有以下幾點：（1）父母的期望值過高，為了孩子，家長可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導，陪孩子練琴、學畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。面對孩子的厭學，在弄清主要原因之后，家長們該如何讓孩子快樂學習呢？家長要學會細心的觀察和了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子在生活中對哪些方面感興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處然后有針對性地采取措施，比如鼓勵他參加興趣小組參加一些有教育意義的集體活動，參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等每個孩子都不希望比別人差相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思沒在”是因為他沒有動力，不想也不知道從哪入手找不到學習的入口。如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？我的答案：講課時自然的走到這位學生旁邊，如果沒有吵醒他，那就小扣其桌子。這樣，我們的課堂教學才能實現(xiàn)真正意義上的增殖。現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師的培養(yǎng)，所以未來會有很大的發(fā)展空間。（三）處理好與學生之間的關系。但是我覺得十年不變的是我對工作的熱愛，不變的是對教師的熱愛。新課程標準的價值取向是什么？　　【參考答案】 新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。作為一個班主任，我認為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀律嚴明，風氣良好，教給學生做人的道理、健康的思想和正確的學習方法，以提高班級的整體素質，而不是只盯著成績。對于偶爾遲到的學生，不要小題大做，讓他們明白遲到是不對的，有事要提前讓家長或同學幫忙請假；對于連續(xù)遲到的學生，教師要引起注意，調(diào)查遲到的原因，和家長及時溝通，安排好同小區(qū)的同學做好監(jiān)督，不讓他遲到?！　〉诙賳T型。他們領導的班級往往充滿生機。做為一個班主任，只有先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學們的認可。第一“研讀”是備課的必要前提，老師研讀與課程有關的資料是必不可少的環(huán)節(jié)；第二“博學”是備課的重要基礎；第三“細致”是備課的基本要求；第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點。你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些 ？　　【參考答案】 書籍類 我曾經(jīng)看過人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的書《英才是怎樣造就的》受益匪淺。第三創(chuàng)設情境，渲染氛圍?！　∨龅竭@樣的事，我會停止講課，用沉默來提醒他們這是課堂。然后繼續(xù)講課，給他們時間彼此冷靜冷靜。第四體悟情感，漸入意境。雜志類有《中國教育教學雜志》、《中學物理教學參考》、《讀與寫》。（補充 備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導。這種班主任主要靠威信來工作。他們熱衷于制定各種條條框框，熱愛指標，喜歡板上釘釘?shù)囊??！　∪绻皇且驗閼B(tài)度問題，我有以下幾個辦法 ：，告訴他，老師希望這個小鬧鐘可以幫助老師叫你起床。我認為可以從幾下幾點做 第一提出共同的奮斗目標，可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。其次，老師要有較強的服務意識。在工作之余，我繼續(xù)深化學習，吸取新的養(yǎng)分。？　　一、樹立威信是駕馭課堂的基礎。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀的教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平。腦中有序。特別是知識點的衍生知識，就好象9宮格，自己學的時候只要知道中間這格，教別人的時候卻要把其他8格也了解，更甚至這八格中每格的周圍8格，類似掃雷游戲。面試問題十七：曾子曾說：“吾日三省吾身。當然做賀卡是實現(xiàn)目的一種方式，而這位同學提出這種做法不環(huán)保，教師可以問同學們同不同意這位同學的看法?如果同意，那有沒有更好的辦法？您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？我的答案：適中、恰到好處的評獎金。面試問題十四：外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看？隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展人們越來越蘇醒地認識到:學生的學習是一種自主的認識過程是學生個體將外在的知識觀念轉化為其內(nèi)部的精神財富的過程離開了學生自身這樣一個積極的主動的內(nèi)化過程教師任何主觀的灌輸都是徒勞的做班主任吃虧嗎？魏老師說做老師不做班主任那真是吃了大虧，我非常贊同魏老師的觀點，這句話真是說到我的心坎里去了其實根據(jù)我十多年的教學經(jīng)歷來說我覺得做班主任還是比較合算的我的想法有以下幾點：一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。（3）家長對孩子學習知識的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在明天而不是今天?？茖W家型。這種班主任主要靠“煽情”來工作。每個學生都希望自己在班集體中得到重視，能有所作為，哪怕這個學生的學習成績很差，教師要敢于放手，讓每個學生都發(fā)揮了自己應有的作用，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。班級“軟文化”環(huán)境是班級文化環(huán)境的核心，是最能體現(xiàn)班級個性的，班級整體形象的優(yōu)劣最終將取決于班級“軟文化”環(huán)境是否健康。有愛心的班主任應當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和欺侮學生。自我意識強而不穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判定和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。八、為人師表你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？贊同。要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念.你最尊敬的教育家是誰，為什么？我最崇拜的教育家是孔子原因有二。教師要明白正因為不成熟他們才叫學生，正因為是學生，所以才會犯錯