【正文】 業(yè)，其強勢的進出口貿(mào)易增長促使人才需求市場的快速增長。這些數(shù)據(jù)都表明，我省企業(yè)及其產(chǎn)品有著明顯的外向型特征，需要大量的精通國際商務(wù)慣例的商務(wù)英語人才。國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員能辦理國際貿(mào)易業(yè)務(wù)手續(xù)、獲取國際貿(mào)易業(yè)務(wù)信息和優(yōu)質(zhì)訂單、具有國際貿(mào)易單證制作和業(yè)務(wù)核算成本核算的能力。 （4）掌握貿(mào)易的基本原理、進出口業(yè)務(wù)的基本理論和方法及國際金融，在廣度上能滿足專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)拓展的需要。第三，開發(fā)基于工作流程的實訓(xùn)教學(xué)項目，通過專題性項目和綜合性項目的訓(xùn)練，實現(xiàn)職業(yè)能力“融合貫通—實戰(zhàn)運用—上崗”滾動式累積提升。通用能力模塊貫穿于整個教學(xué)過程。此外，我們還注重將課堂教學(xué)與學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實踐活動相結(jié)合，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、語言綜合運用能力、組織能力、交際能力、思維能力和創(chuàng)新能力。隨著商務(wù)英語教學(xué)改革的不斷深入，原先的單一的評價方式，即終結(jié)性評價方式，已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要。 　5．實行試卷難度自主選擇，期末綜合評定成績。組織專業(yè)帶頭人廣泛參加學(xué)術(shù)交流,了解本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)。學(xué)生嚴格按照所制定的教學(xué)計劃和實訓(xùn)指導(dǎo)書進行實習(xí)和評定,達到完成職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目的。對直接從事教改試點的教師參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會議給予優(yōu)先。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合得到有效推進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是高等職業(yè)教育的必由之路。此外，通過產(chǎn)學(xué)研工作的推進，建立了相對穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，在有效地加快學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)的同時，也建立了穩(wěn)定的就業(yè)渠道和網(wǎng)絡(luò)。六、核心課程簡介（介紹專業(yè)核心課程的課程教學(xué)目標、教學(xué)方法、實訓(xùn)要求、考核形式與標準等）1． 日語聽力1） 教學(xué)目標：逐步訓(xùn)練和提高學(xué)生的日語聽解能力，使學(xué)生達到國際日本語能力測試二級、一級的聽力水平，為商務(wù)聽說打下良好的基礎(chǔ)。4） 考試形式與標準：以筆試為主，要求學(xué)生能夠根據(jù)不同需要較為完整、準確地進行應(yīng)用文寫作。（3）取得至少一項與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，如：國際商務(wù)單證員、國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員、報關(guān)員、翻譯資格證書、實用日本語鑒定考試（）證書（A—D級）、國際商務(wù)日語職業(yè)資格證書、標準商務(wù)日語考試（STBJ)資格證書等。2）教學(xué)方法：采用講授、課堂練習(xí)、課堂點評及課外練習(xí)等方法。3）體育成績達到國家教育部規(guī)定的《大學(xué)生體育合格標準》。3. 商務(wù)翻譯 （筆譯）（2學(xué)分）1）教學(xué)目標：提高學(xué)生對商務(wù)翻譯的認識和從事商務(wù)翻譯的基本能力。畢業(yè)總學(xué)分125附表二：各類課程學(xué)時與學(xué)分分配表類　　別課程門數(shù)學(xué)時占總學(xué)時比例學(xué)分占總學(xué)分比例必修課公共必修課736220職業(yè)基礎(chǔ)課588649職業(yè)技術(shù)課527015職業(yè)技能訓(xùn)練課565025選修課職業(yè)限選課1021612公共選修課724合計2456100125100附表三：各學(xué)期課程門數(shù)與學(xué)分分配匯總表學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期門數(shù)周學(xué)時門數(shù)周學(xué)時門數(shù)周學(xué)時門數(shù)周學(xué)時門數(shù)周學(xué)時門數(shù)周學(xué)時必修課公共必修課483113職業(yè)基礎(chǔ)課21441641436職業(yè)技術(shù)課1312410職業(yè)技能訓(xùn)練課12周37周116周選修課職業(yè)限選課242424公共選修課1212合計7227822101016126應(yīng)用英語一、招生對象與學(xué)制對象：普通高中畢業(yè)生學(xué)制：實行彈性學(xué)分制，修業(yè)年限3年二、專業(yè)名稱專業(yè)名稱：應(yīng)用英語（翻譯方向）三、培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較高的綜合素養(yǎng)，良好的英漢雙語運用能力，能夠在商務(wù)、傳媒，等多個領(lǐng)域從事口譯和筆譯的專職翻譯人才。2） 教學(xué)方法：采用講授、實例分析對比、課堂課外練習(xí)、講評糾錯等教學(xué)方法。3） 實訓(xùn)要求：通過聽解、復(fù)述、問答、辨析、討論、總結(jié)等，提高學(xué)生的日語聽音和理解能力。49 / 49附表一： 專業(yè)人才培養(yǎng)方案進程表（一）專業(yè)：商務(wù)英語 級別： 2012級 類別課程編號課程名稱學(xué)分學(xué)時數(shù)分配各學(xué)期周學(xué)時分配理論實踐合計一二三四五六教學(xué)周數(shù)(周)212020202119實際上課周數(shù)(周)181818181818公共必修課070023思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34212543070030毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論45220724070020形勢與政策（一）459070021形勢與政策（二）459100034計算機應(yīng)用基礎(chǔ)32826544090008大學(xué)體育（一）2630362090009大學(xué)體育（二）2630362090011大學(xué)體育（三）2630362120001職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（上）119191120002職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（下）119191000516軍事理論118181公共必修課小計202041583627職業(yè)基礎(chǔ)課商務(wù)英語精讀（一）4648724商務(wù)英語精讀（二）4648724商務(wù)英語精讀（三）2324362商務(wù)英語精讀（四）2324362英語泛讀（一）2324362英語泛讀（二）2306362商務(wù)英語報刊選讀2306362英語聽力(一）44824724英語聽力(二）21620362英語聽力(三）21620362英語口語（一）33618543英語口語（二）33618543英語語音22412362國際貿(mào)易實務(wù)34014543職業(yè)基礎(chǔ)課小計37500166666151192職業(yè)技術(shù)課英語寫作22412362商務(wù)英語翻譯45220724外貿(mào)單證44032724外貿(mào)英語函電（一）44824724外貿(mào)英語函電（二）22412362外貿(mào)英語口語（一）43834722+2外貿(mào)英語口語（二）43834722+2商務(wù)英語口譯22016362外貿(mào)英語談判22016362職業(yè)技術(shù)課小計2830420050461012專業(yè)人才培養(yǎng)方案進程表（二）專業(yè)： 級別： 2012級 類別課程編號課程名稱學(xué)分學(xué)時數(shù)分配各學(xué)期周學(xué)時分配理論實踐合計一二三四五六教學(xué)周數(shù)(周)212020202119實際上課周數(shù)(周)職業(yè)技能訓(xùn)練課000214入學(xué)教育、軍訓(xùn)22周外貿(mào)函電綜合實訓(xùn)外貿(mào)英語模擬談判外貿(mào)ERP模擬實訓(xùn)外貿(mào)跟單模擬實訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計66周6周6周畢業(yè)頂崗實訓(xùn)1616周16周16周職業(yè)技能課小結(jié)26624624521326169416職業(yè)限選課跨文化交際22412362電子商務(wù)22412362泉州文化翻譯22412362外匯業(yè)務(wù)22412362現(xiàn)代商務(wù)禮儀22412362世界經(jīng)貿(mào)地理22412362日語42844724報關(guān)實務(wù)22412362市場營銷實務(wù)22412362石材外貿(mào)英語22412362鞋業(yè)外貿(mào)英語22412362紡織服裝外貿(mào)英語22412362職業(yè)限選課小計89648144224職業(yè)限選課要求17選滿4學(xué)分、812選滿4學(xué)分公共選修課從第2學(xué)期至第6學(xué)期，至少修滿6學(xué)分公共選修課要求6222課內(nèi)理論教學(xué)總時數(shù)1104公共必修課+職業(yè)基礎(chǔ)課+職業(yè)技術(shù)課+職業(yè)技能訓(xùn)練課+職業(yè)限選課+公共選修課實踐教學(xué)總時數(shù)1196課內(nèi)實踐教學(xué)時數(shù)+單獨設(shè)置實踐課（課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、軍訓(xùn)等）1學(xué)分按26學(xué)時計算教學(xué)總學(xué)時（理論+實踐）2300其中理論學(xué)時占總學(xué)時 48%，實踐教學(xué)占總學(xué)時52%。與鴻圣企業(yè)集團公司簽訂了合作協(xié)議，使學(xué)生有了專業(yè)實踐實訓(xùn)的場所。目前已建成了多媒體教室8間，語音室5間，商務(wù)實訓(xùn)中心1個，即模擬辦公室（包括系列內(nèi)置商務(wù)設(shè)備，例如打印機、復(fù)印機、投影儀和掃描儀）、模擬展廳、模擬談判室以及商務(wù)接待室。力求體現(xiàn)國際商務(wù)的真情實景, 是畢業(yè)生上崗實現(xiàn)“零距離”的必然要求。期末試卷可按照試題難易程度而劃分為不同的等級，且賦予不同的學(xué)分，學(xué)生可以根據(jù)自身實際選擇相應(yīng)難度等級的試卷，修得不同學(xué)分。這種評價體系不僅能幫助學(xué)生迅速調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，探尋更為有效的學(xué)習(xí)方式，還有助于教師全面了解教學(xué)中存在的問題，從而細致、深入地分析總結(jié)各方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)，調(diào)整教學(xué)進度，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。首先，在專業(yè)知識的教學(xué)中，注重課堂教學(xué)與平時訓(xùn)練相結(jié)合，一般學(xué)習(xí)與強化訓(xùn)練相統(tǒng)一，向課堂要知識，向訓(xùn)練要能力，加強理論知識教學(xué)的針對性和實用性。綜合職業(yè)能力分析及與之相對應(yīng)課程設(shè)置表商務(wù)英語專業(yè)課程體系通用能力英語語言能力外貿(mào)實務(wù)能力綜合實訓(xùn)行業(yè)能力思想道德素質(zhì)人文素質(zhì)身心素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)思修與法律基礎(chǔ)、毛鄧三論英語國家概況、跨文化交際、商務(wù)禮儀體育、軍訓(xùn)、心理教育職業(yè)規(guī)劃、頂崗實習(xí)聽說讀寫譯外貿(mào)英語口語商務(wù)英語口譯國際貿(mào)易實務(wù)外貿(mào)ERP模擬實訓(xùn)外貿(mào)英語函電實訓(xùn)外貿(mào)談判模擬實訓(xùn)體訓(xùn)練頂崗實習(xí)服裝英語石材英語鞋業(yè)英語外貿(mào)英語函電外貿(mào)單證七、課程教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革課程教學(xué)模式改革改變過去以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式，在傳統(tǒng)的教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)之間找到平衡點和銜接面。（2）“項目實戰(zhàn)”在泉州每年都會舉辦幾次大型的博覽會，最有影響力的有4月份的中國（晉江）國際鞋業(yè)博覽會和石獅海峽兩岸紡織服裝博覽會，11月份的中國（南安）水頭石材博覽會和中國海峽兩岸茶葉博覽會、惠安石雕博覽會。 （6）能用英語處理進出口業(yè)務(wù)往來函電，具有簽訂合同、繕制單證、撰寫有關(guān)商務(wù)、貿(mào)易文件的能力。報關(guān)員熟悉與貨物進出口有關(guān)的法律、對外貿(mào)易、商品知識，必須精通海