【正文】 曉春 沈陽師范大學(xué) 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院世界能源金融研究院執(zhí)行院長、中國金融研究院院長何世紅認(rèn)為，當(dāng)前我們正面對百年一遇的國際金融危機(jī)，在這場危機(jī)中，受影響最大的是大學(xué)生就業(yè)、城鄉(xiāng)居民特別是困難家庭、弱勢群體和低收入階層，而且這種影響將集中體現(xiàn)在保就業(yè)上。各單位對于人才的需求是高素質(zhì)的專業(yè)型人才。 2009年2月17日，我又來到丹東市第一中學(xué)進(jìn)行調(diào)查。然而在當(dāng)今的就業(yè)市場，毀約的確是一個(gè)非常棘手的問題。具有創(chuàng)新能力的老師，往往不僅善于求同，更善于求異，在教學(xué)過程中，不因循守舊、不墨守成規(guī)、不安于現(xiàn)狀、隨機(jī)應(yīng)變、因勢利導(dǎo)、開拓創(chuàng)新的精神和意識更強(qiáng)，更善于營造寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)造動機(jī)，更善于靈活地、綜合地、創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的活動；更尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，因材施教充分正確地調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的自信和樂觀。 注：本文系作者原創(chuàng)，未經(jīng)許可，請勿轉(zhuǎn)載，謝謝合作！！師范專業(yè)學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告來源：（）我們現(xiàn)代社會是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，教師在上課時(shí)，也要充分考慮到時(shí)代的因素，對課堂和知識做出適當(dāng)?shù)母淖儭Ｄ繕?biāo)越具體越清晰，實(shí)施越容易，也越容易見成績，成績不斷累積的總和就是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一到五個(gè)年級中，我負(fù)責(zé)一二年級小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。第五，達(dá)標(biāo)式。重要的是不能傷害學(xué)生的自信心和積極性，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他們有勇氣有興趣有耐性的去解決更難的問題。談到做家教的最大感受，就是它讓我了解到作為一名教師是不容易的，讓我更加珍惜自己的校園生活，也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來慢慢解決。就算學(xué)生屢次不改，我還是支持感化方式。就是這些錯(cuò)誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了進(jìn)而變得消極被動。不過這個(gè)疑慮并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是小朋友，對我這個(gè)十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的教學(xué)方法，應(yīng)該不成問題。教師對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步和成績要給予肯定和及時(shí)表揚(yáng)，使學(xué)生產(chǎn)生榮譽(yù)感。　　,。在短時(shí)間內(nèi)掌握語言的表達(dá)藝術(shù)是有一定難度的，需要教師在教育教學(xué)中不斷地學(xué)習(xí)、感受、鍛煉、運(yùn)用、表達(dá)進(jìn)行溝通，最后達(dá)到優(yōu)美自如地運(yùn)用語言，具有成功的語言表達(dá)和溝通能力。并要求應(yīng)聘者最好是專業(yè)對口。按照標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)畢業(yè)生試用期月工資為1600—1700元，轉(zhuǎn)正后每月工資多100余元。2009年1月21日，我首先來到了丹東市教育局進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。而與此同時(shí)，我國正處于全國性就業(yè)高峰期，農(nóng)民工、城鎮(zhèn)待崗人員、留學(xué)回國人員三股勞動大軍幾乎同時(shí)涌入勞動力市場。 目前社會對大學(xué)畢業(yè)生的需求很少。 當(dāng)前畢業(yè)生在求職過程中存在的最大問題并不是學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)不夠、應(yīng)聘者能力不足或求職方法欠缺，而是其他一些問題。 在招聘時(shí)，對于學(xué)歷和能力，用人單位更注重能力。在師范類畢業(yè)生就業(yè)時(shí)，其專業(yè)課成績是用人單位最為看中的，如果你連自己的專業(yè)都學(xué)不好，那你怎么能教好你的學(xué)生；二、提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己良好的道德、品德。 師范專業(yè)學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告991:33:16 　　因?yàn)楝F(xiàn)在我們是一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平時(shí)大家就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。讀書學(xué)習(xí)是一種美好的精神享受。2010年寒假期間，在朋友的介紹下，我在xx市xx區(qū)xx小學(xué)附近的xx學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作。作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生，我就給他們布置課外練習(xí)提升，順便