初三語文肖像描寫指導課件(留存版)
【正文】 找出一兩段寫出了人物個性的文字來介紹給同學，讓他們猜猜他（她）是誰。 （ 根據(jù)提供的材料，加以想象，對這對小姑娘作肖像描寫。 猜一猜 個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。 例： 一對孿生小姑娘走進玫瑰園，不多久，其中一個小姑娘跑來對母親說： “ 媽媽，這里是個壞地方！ ”“ 為什么？我的孩子。 例： 他那很發(fā)達的腦門上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。 《蘆花蕩》 展示人物性格 ： 對人物的描寫歸根結底是要服務于塑造獨特的人物形象，所以，在描寫人物肖像時要善于抓住最能表現(xiàn) 人物思想性格、精神氣質的 肖像特征來寫。 （下面哪位是被描寫人物？） 試一試 伽利略 馬克思 諾貝爾 托
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1