【正文】 課件由【語文公社】 提供 白洋淀中有自然形成 的千畝荷花淀，每年 的農(nóng)歷 5—8月份粉、 白兩種荷花盛開，淀 內(nèi)香氣四溢。n z232。 傾斜、歪斜。 2022/7/15 該課件由【語文公社】 提供 2. 請理清課文的段落層次并歸納其意思 第一段（ 1—8） 第二段（ 9—63） 首先交代故事發(fā)生的環(huán)境。 ” “敵人 ”“ 炮樓 ” 點明了環(huán)境的氣氛，而 “ 星星也像浸在里 ”“ 像要滴落下來的樣子 ” 渲染了淀水的晶瑩明澈，星星倒映在淀水里，隨風(fēng)泛起漣漪，給人要滴落下來的幻覺。 2022/7/15 該課件由【語文公社】 提供 小結(jié) 人總是在一定的環(huán)境中生活，環(huán)境是人的思想、感情、性格形成的客觀原因。 ” ② “彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。 用條件與精神、業(yè)績的強烈反差來渲染。 性格特征： 過于自信和自尊。 央求。 《 蘆花蕩 》 與 《 荷花淀 》 為“姊妹篇”。 2022/7/15 該課件由【語文公社】 提供 淀區(qū)內(nèi)共有36個村莊，8000公頃蘆葦，146個淀泊。 dī suō hu225。 沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不直截了當(dāng)。 具體講述故事的過程。 ㈠ 對課文中如詩如畫的景物描寫分析一下。景物描寫一般有交代故事發(fā)生的時間、地點、為人物活動提供具體的背景，又渲染氣氛，烘托人物，推動情節(jié)發(fā)展等作用。 2022/7/15 該課件由【語文公社】 提供 寫景欣賞與探究 ① “月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。 人物性格探究 2022/7/15 該課件由【語文公社】 提供 小說是怎樣渲染老英雄的傳奇色彩的？ 傳奇色彩 年齡近六十，干瘦 ，不帶槍；神出鬼沒，無數(shù)次通過封鎖線，悠閑自得，使敵人封鎖落空，保證了葦塘里部隊的給養(yǎng)。 社會環(huán)境險惡；自然環(huán)境充滿詩情畫意 。n 2022/7/15 該課件由【語文公社】 提供 小心防備。他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚鷹！ 蘆花蕩 孫犁 2022/7/15 該課件由【語文公社】 提供 孫犁 ,中國現(xiàn)