【正文】 分數(shù)和溫度都相同 ,只有 pH不同 , 故這三個實驗的目的是探究溶液的 pH對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。 Ⅱ .腐蝕性 【 查閱資料 】 KMnO4溶液呈中性、有腐蝕性。 31632 gx知識拓展 控制變量法 :把多因素的問題變成多個單一因素的問題 ,只改變其中某一個因素 ,從 而研究這個因素對事物的影響。 (1分 ) (3)解 :設(shè)原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為 x。 ②鹽堿地顯堿性。枸杞可在輕度鹽 堿地中生存 ,故 a正確 。② 加入 CuSO4 后 ,Zn與 CuSO4發(fā)生置換反應(yīng)生成 Cu和 ZnSO4,因此會觀察到鋅片表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn) ,溶液由 藍色變?yōu)闊o色 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn+CuSO4? ZnSO4+Cu。實驗二 中滴加酚酞試劑后 ,溶液是無色的 ,故溶液中一定沒有氫氧化鈉 ,猜想二是不成立的 。 答案 (6分 )【 實驗設(shè)計 】 (1)紅 (1分 ) 【 猜想與分析 】 (1)取少量稀 HNO3于干凈的試管中 ,滴入石蕊試液 ,觀察實驗現(xiàn)象 (或用干凈的 試管重復(fù)上述實驗 )(1分 ) (2)① NH3極易溶于水 ,會溶解在稀 HNO3中 ,不會放出氣體 (1分 ) ② N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 ,常溫下 N2不會與氧氣反應(yīng) (1分 ) 【 實驗探究 】 3Cu+8HNO3? 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O(1分 ) 【 交流與反思 】 銅不與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng) ,是因為銅的金屬活動性弱于氫。 【 反思與評價 】 (5)實驗 2沒有進行質(zhì)量比為 1∶ 14的實驗 ,理由是 。 (2)乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中 ,加入一定量的水 ,觸摸試管外壁感覺發(fā)熱 ,據(jù)此得出 猜想 Ⅲ (填“成立”或“不成立” )。若氫氧化鈣有剩余 ,則廢液中還含有 Ca(OH)2,故廢液中溶質(zhì)成分還可能為 CaCl Ca(OH)2。猜想二 :NaOH。氧 氣的檢驗方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi) ,帶火星的木條復(fù)燃。 【 實驗探究二 】 剩余固體中是否有碳酸鈣。 小剛認為該方案不合理 ,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素 ,不能確定是否含有氧元素 ,理由 是 。根據(jù)二氧化碳的檢驗方法可知 ,應(yīng)在小燒杯中加 入澄清石灰水 ,實驗現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁。 答案 (1)濃鹽酸 (2)固液加熱 (3)除去 Cl2中混有的 HCl 濃硫酸 (4)【 實驗探究 】① 無明顯變化 ②鹽酸 ③將石蕊紙花放入次氯酸溶液中 成立 【 反思交流 】① D ②氯化鈉 (NaCl)、次氯酸鈉 (NaClO) 解析 (1)從分液漏斗中加入的藥品是濃鹽酸。 【 實驗驗證 】 ① 將實驗二的試管加熱至 100 ℃ ,出現(xiàn)黑色固體 ,則證明淺綠色固體中含有 。 【 猜想與假設(shè) 】 Ⅰ .紅色褪去 ,與 NaOH溶液和空氣中的 CO2反應(yīng)有關(guān)。 (5)根據(jù)實驗 2中的現(xiàn)象 ,當(dāng)酚酞溶液濃度為 %時 , 氫氧化鈉溶液的濃度為 %時 ,紅色不褪去。 9.(2022北京 ,37,6分 )眾所周知 ,酚酞溶液遇 NaOH溶液變紅。 【 查閱資料 】 ① NaOH與 CuSO4反應(yīng)會生成堿式硫酸銅 [Cu4(OH)6SO4],其不溶于水 ,能與酸反應(yīng) 。 猜想 3:氯水中的 HClO具有漂白作用。 答案 【 實驗驗證 】 方案一 :蔗糖燃燒中有氧氣參加反應(yīng) 方案二 :(1)小燒杯 (或玻璃導(dǎo)管 )中有水珠 (2)小燒杯中加入澄清石灰水 ,向硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣 澄清石灰水變渾濁 C+O2? CO2或 Ca(OH)2+CO2? CaCO3↓+H2O 【 拓展交流 】 (1)排凈硬質(zhì)玻璃管中的空氣 (或防止氧氣參加反應(yīng) ) (2)氧的相對原子質(zhì)量比氫大 評分說明 :本小題每空 1分 ,答案不唯一 ,合理即可。 【 得出結(jié)論 】 根據(jù)兩個實驗探究 ,可得出影響反應(yīng)能否進行的因素之一是反應(yīng)物的濃度大小。 ②取潔凈的試管 ,加入適量水和紫色石蕊溶液 ,持續(xù)通入 CO2,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)? 色。 【 反思拓展 】 (1)根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì) ,保存時應(yīng)注意防潮。 【 實驗 1】 小明選用下圖所示裝置中的 (選填序號 ),進行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn) 生的氣體。 【 實驗設(shè)計 】 設(shè)計者 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 丁同學(xué) 取少量廢液于一支試管中 ,向其中加入足量的碳酸鈉溶液 有白色沉淀生成 猜想一正確 戊同學(xué) 取幾粒鋅粒于一支試管中 ,向其 中加入少量廢液 (4) 猜想二正確 【 評價與反思 】 請判斷以上設(shè)計的兩個方案中 ,(5) 同學(xué)的方案合理 ,請分析另一個方 案不合理的理由 :(6) 。 2.(2022內(nèi)蒙古呼和浩特 ,16)化學(xué)興趣小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體 ,高溫煅燒一段時間后冷 卻 ,對剩余固體成分進行如下探究。 序號 11 12 裝置 ? ? 反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) 黑色粉末中混有少量紅色固體 紅色固體有金屬光澤 ,混有極少量黑色物質(zhì) 實驗 2:取一定質(zhì)量的混合物 ,用 12裝置進行實驗。 ② 小強同學(xué)認為 A是 N2,也遭到大家的一致反對 ,原因是 。若硫酸銅過量 ,則濾液中的溶質(zhì)為硫酸鈉、硫酸銅 。此反應(yīng)發(fā)生 后反應(yīng)速率加快依然較明顯 ,小劉得出猜想 正確。 答案 3:酚酞溶液 答案 1:有氣泡產(chǎn)生 。然后還原氧化鐵后再驗證生成的氣體產(chǎn)物是二氧化碳。請計算原固體混合物中氯 酸鉀的質(zhì)量。③ 證明 H2SO4溶液單獨作用下銅片也不被腐 蝕 。 2.(2022北京 ,38,7分 )高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對高錳酸鉀的某些性質(zhì) 進行研究。② 證明 KMnO4與 H2SO4共同作用時對銅才有腐蝕性。 答案 (1)① CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑或 2H2O2? 2H2O+O2↑(1分 ) ② 溫度達到可燃物的著火點。 4.(2022山西 ,29,9分 )經(jīng)過監(jiān)測和治理 ,我省的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善 ,但個別地區(qū)仍 然存在鹽堿地。答案 2:有白色沉淀生成 。 (3)小王覺得用稀硫酸比用稀鹽酸制取的氫氣更純凈 ,原因是 。故猜想二應(yīng)為 : 硫酸鈉、氫氧化鈉 。 ③ 經(jīng)討論 ,最終大家獲得了 A是 NO,NO在試管口遇氧氣生成了 NO2的共識。 序號 木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比 反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) 21 1∶ 9 紅色固體有金屬光澤 混有少量黑色物質(zhì) 22 1∶ 10 混有很少量黑色物質(zhì) 23 1∶ 11 混有極少量黑色物質(zhì) 24 1∶ 12 無黑色物質(zhì) 25 1∶ 13 混有較多黑色物質(zhì) 【 解釋與結(jié)論 】 (1)配平化學(xué)方程式 :1C+ CuO? Cu+ CO2↑ (2)實驗 12中 ,證明產(chǎn)生了 CO2的現(xiàn)象是 。 【 提出問題 】 剩余固體的成分是什么 ? 【 猜想與假設(shè) 】 Ⅰ .全部是氧化鈣 Ⅱ . Ⅲ .全部是碳酸鈣 【 實驗探究 】 (1)甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中 ,加入一定量的水振蕩 ,有白色不溶物。 【 表達與交流 】 若實驗證明猜想二是正確的 ,你認為該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道 ,可能造 成的危害是 (7) (填一點 )。經(jīng)檢驗該氣體是氧氣 ,檢驗方法是 。 (2)檢驗 A、 B兩種物質(zhì)是否同時存在 ,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題。但小 亮認為實驗②不能說明 CO2對溶液酸堿度的影響 ,他重新改進了實驗。 6.(2022河北 ,35,7分 )蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì) ,某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。 解析 【 實驗驗證 】 方案一 :蔗糖與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳 ,根據(jù)質(zhì)量守恒定律 ,化學(xué)反應(yīng) 前后元素的種類不變 ,只能確定蔗糖中一定含有碳元素和氫元素 ,不能確定蔗糖中一定含有氧 元素。 猜想 4:氯水中的 Cl2具有漂白作用。 ② Cu(OH)2分解溫度為 80 ℃ ,Cu4(OH)6SO4分解溫度為 300 ℃ 。但是 ,在分組實驗中 (如圖所示 ),出 現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象 :有的溶液變紅后褪色 。 (6)實驗 3中沒有考慮氫氧化鈉的影響。 ? 【 提出問題 】 分組實驗中 ,出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢 ? 【 查閱資料 】 酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。 ② 淺綠色固體為 Cu4(OH)6SO4和 Cu(OH)2的混合物。 ②錢程同學(xué)認為 ,由于氯氣在水中溶解性不大 ,用實驗裝置 F中的蒸餾水吸收氯氣效果不是很 理想 ,于是將裝置 F中的蒸餾水換成了氫氧化鈉溶液 ,則最終反應(yīng)所得溶液中含有的鹽類物質(zhì) 是 。 (2)根據(jù)實驗現(xiàn)象可知是碳在 純氧中的燃燒 ,故應(yīng)向硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣 。 【 實驗驗證 】 方案一 :小明將蔗糖在氧氣中燃燒 ,檢驗到生成物中有水和二氧化碳 ,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、 氫、氧三種元素組成的”。 由以上實驗可知 ,該反應(yīng)的生成物對溶液酸堿度影響不大 ,猜想一不成立 ,反應(yīng)后的溶液中有鹽酸。 解析 【 實驗 1】 過碳酸鈉固體與水常溫下反應(yīng)生成氧氣 ,發(fā)生裝置選擇 B,收集裝置選擇 C。 猜想一 :Na2CO3。 (2)鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水 ,廢液 中溶質(zhì)一定有氯化鈣 ,若鹽酸有剩余 ,則廢液中還含有 HCl。乙同學(xué)認為上述實驗不足以證明剩余固體中有碳酸鈣 ,其理由是 。 (4)實驗 2的結(jié)論是 。 【 交流與反思 】 根據(jù)探究結(jié)果 ,請你解釋稀鹽酸跟 Cu不反應(yīng)而稀 HNO3卻能跟 Cu反應(yīng)的原因 。 【 實驗方案與驗證 】 實驗一中 ,溶液是無色的 ,故一定沒有硫