【正文】 奪政治權(quán)利 C． 死刑、剝奪政治權(quán)利終身、沒收財(cái)產(chǎn) D． 管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑 A 10． 公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí) ， 下列做法錯(cuò)誤的是 ( ) ① 忍氣吞聲 ， 任其侵害 ② 用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù) ③ 到執(zhí)法機(jī)關(guān)控告 ④ 運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益 A． ①② B． ③④ C． ①②③④ D． ②③④ A 二、非選擇題 (共 30分 ) 11． 請(qǐng)觀察下面漫畫 《 悲劇發(fā)生的原因 》 。 (1)鄭某的哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？(3分 ) 鄭某參與賭博 ， 在校外扒竊 ， 違反了治安管理處罰法 ， 屬于一般違法行為；在商店盜竊 ， 數(shù)額較大 ， 觸犯了刑法 ， 構(gòu)成了犯罪。行政處分包括警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除等。老師和家長(zhǎng)多次批評(píng)教育 ， 他都聽不進(jìn)去。這啟示我們 ( ) ①不文明行為會(huì)上升為社會(huì)主要矛盾 ②不文明行為影響人際關(guān)系的質(zhì)量 ③對(duì)人有禮貌是與人友好交往必備的素養(yǎng) ④文明禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．③④ B 6． 宿舍的燈管壞了 ， 小王找到電工師傅就說(shuō)： “ 喂 ， 電工 ， 我們宿舍的電燈壞了 ， 你快去修理呀。 ③ 學(xué)會(huì)換位思考。單元綜述 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 社會(huì)生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序社會(huì)秩序的含義及分類社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)規(guī)則的含義社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)遵守規(guī)則自由與規(guī)則不可分社會(huì)規(guī)則 劃定了自由的邊界社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障自覺遵守規(guī)則遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律遵守社會(huì)規(guī)則需要敬畏規(guī)則維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則積極改進(jìn)規(guī)則社會(huì)生活講道德 尊重他人尊重是交往的起點(diǎn)尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重尊重使社會(huì)生活和諧融洽尊重從我做起積極關(guān)注、重視他人平等對(duì)待他人學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)欣賞他人以禮待人待人禮為先文明 有禮是一個(gè)人立身處世的前提文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象做文明有禮的人態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明儀表整潔、舉止端莊在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)信無(wú)價(jià)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本誠(chéng)信是企業(yè)的資本、無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺踐行誠(chéng)信樹立誠(chéng)信意識(shí)運(yùn)用誠(chéng)信智慧珍惜 誠(chéng)信記錄做守法的公民法不可違違法無(wú)小事違法行為的含義違法行為的分類警惕身邊的違法行為行政違法行為民事違法行為遵章守法是