20xx秋九年級語文上冊第四單元詩詞誦讀水調(diào)歌頭課件2鄂教版(留存版)
【正文】 名 句 古人蘇軾以月抒懷，表達(dá)心中的郁悶和對 親人的思念，今天面對明月你會(huì)想到什么？ 發(fā)揮你的想象，寫下你的感受。 ? 答案： C（應(yīng)作“但愿人長久，千里共嬋娟”） ? 《 水調(diào)歌頭 》 中“此事古難全”里的“此事”是指 ；月圓之夜，給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)條祝福短信，你可以用 《 水調(diào)歌頭 》里“ ”的句子。 但愿人長久 千里共嬋娟 豁達(dá) 何事長向別時(shí)圓？ 月有陰晴圓缺 詞前小序可否去掉？其作用是什么？ 詞的上、下闕各寫什么？怎樣聯(lián)系起來的？ 哪些是實(shí)景？哪些是虛景？ 品味詞句，體會(huì)詩情 不能去掉，因?yàn)樵~前小序中，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫作本詞的時(shí)間和緣由。 //起舞 /弄 /清影， 何似 /在 /人 間 。 水調(diào)歌頭 蘇軾 作者介紹 蘇軾：北宋文學(xué)家、書畫家。 朗讀詩詞速度要慢一些，一邊讀一邊品味，使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來。 上闕寫景，表達(dá)作者想超脫又眷戀人間的矛盾心情。 ? 答案：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；但愿人長久，千里共嬋娟。 布 置 作 業(yè) 。 我的下聯(lián)： ? 答案：例：懷人寫悲歡離合，頗顯曠達(dá)胸襟 達(dá)標(biāo)測評 ? 全詞以問句開篇，上闋問 ，下闋問 ，歸根到底是在問 。 但愿人長久，千里共嬋娟。如： 二、解釋下
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