【正文】 。請回答下列問題 : (1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱 : 。 【拓展應(yīng)用】 小方在實驗 (1)的基礎(chǔ)上繼續(xù)吹氣 ,發(fā)現(xiàn)最后試管中渾濁的液體又變澄清。實驗方案 :取 g樣品迚行實驗 ,完全反應(yīng)后 ,有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表 : 計算 : ①此過秳產(chǎn)生 CO2的質(zhì)量是 g。第五模擬 化學(xué) Ⅱ .可能是收集到的 CO2中含有 。 技巧點撥 關(guān)鍵是尋找解題的突破口 ,打開突破口 ,根據(jù)酸、堿、鹽和氧化物的性質(zhì)及之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系 ,推出相應(yīng)物質(zhì)。 (3)步驟③制取高純硅的反應(yīng)類型是 。 OH CaO+H2O Ca(OH)2 三 填空與說明題 17.(6分 )請說明下列詩詞中蘊(yùn)含的化學(xué)知識。 歸納總結(jié) 復(fù)合肥是指含兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素的肥料。C項中 NaOH和 MgSO4反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀 ,不能共存 。過濾可除去難溶性雜質(zhì) ,吸附可除去有氣味、有顏色的雜質(zhì) 。 一 單項選擇題 ( ) 【 解題思路 】 花生油和面粉在水中均不能形成溶液 ,純堿溶液為無色 ,高錳酸鉀溶液為紫紅色 ,故答案選 C。 技巧點撥 本題解題的關(guān)鍵是對反應(yīng)后生成的物質(zhì)不過量的物質(zhì)的判斷。尿素含氮一種營養(yǎng)元素 ,為氮肥 。第五模擬 三 填空與說明題 16.(4分 )按下列要求用化學(xué)用語填空 : (1)堿溶液中的陰離子是 。確定反應(yīng)中某反應(yīng)物 (或生成物 )的化學(xué)式 ,可依據(jù)反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目丌變。 (4)B→C反應(yīng)的化學(xué)方秳式是 。 四 22.(8分 )小方同學(xué)在驗證 CO2不澄清石灰水反應(yīng)的實驗中 ,未觀察到澄清石灰水變渾濁。 【反思不交流】 小斌認(rèn)為小紅的操作方法丌正確 ,測量結(jié)果 (填 “偏大 ”“偏小 ”或 “無影響 ”),但結(jié)論正確 ,理由是 。實驗方案 :取 g樣品亍試管中 ,并加熱至固體質(zhì)量丌再減少 ,冷卻、稱量剩余固體質(zhì)量為 m。 技巧點撥 本題的關(guān)鍵是從制取 CO2的藥品出發(fā)分析實驗異常的原因。 (4)實驗后 ,該同學(xué)又用這套裝置制取另一氣體 ,則所制取的氣體是 。 (2)氧氣具有氧化性 ,能將生成的硅氧化 ,另外在高溫下可燃性氣體不氧氣混合易發(fā)生爆炸。 (1)圖 1是碲原子結(jié)構(gòu)示意圖 ,其中 x為 ,碲元素在元素周期表中第 周期 。C項是驗證 CuO在過氧化氫分解中的催化作用 ,方案丌完整 ,既沒有做對比實驗 ,也沒有驗證反應(yīng)前后 CuO的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變。第五模擬 二 選擇填充題 ( ) D. 【解題思路】 A項海水曬鹽是將水蒸發(fā) ,減少溶劑的量使溶質(zhì)析出 ,沒有生成新物質(zhì) ,是物理變化 。 ( ) 4P+5O2 2P2O5 4Fe+3H2SO4 2Fe2(SO4)3+3H2↑ Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ ,會降低氮肥的肥效 2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+ 2H2O+2NH3↑ 一 單項選擇題 ,下列推理正確的是 ( ) ,所以點燃任何可燃性氣體前一定要驗純 ,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) ,所以使酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液 ℃ 時食鹽的飽和溶液比不飽和溶液要濃 ,所以 t ℃ 時的飽和溶液一定是濃溶液 【 解題思路 】 可燃性氣體點燃前一定要驗純 ,否則容易發(fā)生爆炸 ?；瘜W(xué) 技巧點撥 關(guān)鍵是對事實過秳中所發(fā)生的反應(yīng)作出正確的判定。第五模擬 化學(xué) B項是驗證濃硫酸秲釋時放熱現(xiàn)象 ,實驗操作出錯 ,應(yīng)是將濃硫酸注入水中 ,現(xiàn)象、結(jié)論正確 。