【摘要】第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)教材分析:本節(jié)課的教學重在感性知識、情感態(tài)度和價值觀的教育。通過對多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)的認識,培養(yǎng)學生愛護生物的情感和保護生物圈的意識。維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡,使人與自然和諧發(fā)展。根據(jù)本課的特點,上課時采用學生自學、教師點撥、分組討論的方式教學,能激發(fā)學生的學習積極性。本教材的重點是生態(tài)系統(tǒng)的分類,難點是比較各個生態(tài)系統(tǒng)
2024-12-08 02:28
【摘要】第五單元浮力(2)1.[2022·鹽城]未煮過的湯圓沉在水底,煮熟后漂浮在水面上,則此時湯圓()A.受到的浮力等于重力,排開水的體積比未煮過的小B.受到的浮力大于重力,排開水的體積比未煮過的小C.受到的浮力大于重力,排開水的體積比未煮過的大D.受到的浮力等于重力,排開水的體積比未煮過的大D2.
2025-06-12 15:43
【摘要】第六單元電路探秘1.[2022·溫州]下列實物連接與電路圖相符合的是(水果電池的銅片為正極、鋅片為負極)()ABCD【解析】由圖可知該電路中兩個電池與燈泡串聯(lián)。B2.[2022·嘉興]如圖是未連接
2025-06-14 20:12