【正文】 寬 宥 游 弋 輕 覷 濡 養(yǎng) 麾 下 坍 塌 hu236。) (h224。 馳騁： ①騎馬奔跑，奔馳。 整體感知 第一部分 （ 1— 6）引出話題 —— 如何布置我們的心靈空間。我們背負(fù)著它，播種著、耕耘著、收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。 ？為什么說(shuō)我們面對(duì)名言與古話時(shí)會(huì)自慚形穢、不知所措？ 文中“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”和“宰相肚里能撐船”兩句話對(duì)人的 心靈進(jìn)行了描述。假如恨比愛(ài)多，小屋就陰風(fēng)慘慘，厲鬼出沒(méi)，你的精神悲戚壓抑，形銷骨立”?！? ⑤當(dāng)我們“可能已耗費(fèi)半生”，“費(fèi)事彌久”才“將事業(yè)之外的贅生物一一剝除，露出它單純可愛(ài)的本質(zhì)時(shí)”，還應(yīng)該怎么辦？為什么？ 建造“堅(jiān)固優(yōu)雅”的第二間精神小屋，它的“要訣”是“規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面”。 作用：強(qiáng)烈的反差，鮮明的對(duì)比，深刻的印象，刻骨銘心的震撼。 如“如果想重溫祥和 ?? 從天窗灑入”一句，以“精神垃圾”指心中的恨以及不健康的情感；以“重塑你的精神天花板”指除掉那些不健康的情感，讓關(guān)心、愛(ài)等健康的情感駐足心間。以三間小屋為載體，闡述了精神追求的內(nèi)涵及其意義，激勵(lì)人們關(guān)注自己的心靈，提升精神境界。 三間小屋組成了作者遼闊的精神世界 ， 如果人人都能像畢淑敏那樣建造好自己的精神小屋 ， 間間累積勢(shì)必會(huì)矗起一幢民族的精神大廈！ 1 19段 的內(nèi)容。 ①為什么作者會(huì)說(shuō)安放我們自身好像一個(gè)怪異的說(shuō)法？ ③文中 16自然段表達(dá)對(duì)人對(duì)己迥然不同的態(tài)度的語(yǔ)句有哪些？作用是什么？ “那樣”即第 16自然段中鮮明對(duì)比的有關(guān)情況。 ③為什么說(shuō)適合你的事業(yè)，如同“白樺林不靠天賜，主要靠自我找尋”？ 很難預(yù)知，是因?yàn)楹茈y真正觸摸到傾心的愛(ài)好，還因?yàn)楫?dāng)我們太年輕的時(shí)候， … ‥ 尚無(wú)法真正獨(dú)立，受種種條件的制約，那附在事業(yè)外殼上的金錢地位，或是其他顯赫的光環(huán)，也許會(huì)灼晃了我的眼睛。 讀第 8自然段（第二部分第一層），思考： ①第一間小屋中盛著我們的愛(ài)與恨之時(shí)，作者著重強(qiáng)調(diào)的是什么？ “無(wú)師自通”這里指自然發(fā)生。 ，說(shuō)說(shuō)兩個(gè)層次之間的聯(lián)系，以及第一部分在全文中的作用。 數(shù)字 ——給人們一個(gè) 對(duì)事業(yè)的時(shí)間概念 。 坍塌： 倒塌，崩塌。只要低下頭來(lái)?yè)烊?，到處都是。? (hu236。著有《畢淑敏文集》十二卷，長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅處方》《血玲瓏》等。 走近作者 從事醫(yī)學(xué)工作 20年后，開(kāi)始專業(yè)寫作。) （ zēng w249。形容多而易得。 矗立： 高聳地立著。 道理：不要小看人們所從事的事業(yè)對(duì)人產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，告誡人們適合自己的事業(yè)要 自己尋找 ，只有規(guī)劃好自己的事業(yè)，才能使事業(yè)和人生相得益彰。 4— 6段： 緊承前文內(nèi)容，由身體活動(dòng)的空間引出對(duì)人心靈活動(dòng)的空間的思考?！皟羰址傧恪?,這里指去除塵埃，營(yíng)造凈化的仁愛(ài)心境。 ④為什么你“很難預(yù)知”？很難“真正觸摸到傾心的愛(ài)好”？ 主要靠自我尋找，不但是因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè)，并非象雨后白樺林中的菌子一樣，俯拾即是，而且因?yàn)槲覀儗?duì)自身的認(rèn)識(shí)，也是抽絲剝繭，需要水落石出的流程。 “如果真是那樣”則“我們的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微風(fēng)中就悄無(wú)聲息地坍塌了。 總結(jié)全文，指出建立精神棲息地是我們的義務(wù)和權(quán)利，向人們提出擴(kuò)大精神空間的建議。 本文是一篇融議論、描寫、抒情于一體的說(shuō)理性散文，通過(guò)對(duì)精神的三間小屋的描寫、闡述，表現(xiàn)了關(guān)注個(gè)性、關(guān)注自我、關(guān)注人的精神生活的思想。 品味語(yǔ)言 ① 文本雖然為說(shuō)理文，但是巧用比喻、擬人等修辭，說(shuō)理形象，文辭優(yōu)美，增添了文章的美感和可讀性。 ④文中 17自然段開(kāi)頭說(shuō)“如果真是那樣”，這里的“那樣”指的是什么？“如