九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4外國(guó)詩(shī)二首假如生活欺騙了你未選擇的路課件語(yǔ)文版(留存版)
【正文】 詩(shī)集有 《 少年的意志 》 、 《 白樺樹(shù) 》 等。 作者寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)正被流 放，是自己真實(shí)生活的寫(xiě)照。 寫(xiě)作背景： 《 假如生活欺騙了你 》 寫(xiě)于普希金被沙皇流放的日子里， 是以 贈(zèng)詩(shī) 的形式寫(xiě)在他鄰居的女兒的紀(jì)念冊(cè)上的。 作者通過(guò)展示他的生活態(tài)度，要告誡我們的是 ： 面對(duì)逆境，我們就只有耐心等待，不予抗?fàn)巻?？說(shuō)一說(shuō)你的看法。 指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。正是生活中許多人對(duì)于選擇的不滿，才更加產(chǎn)生了對(duì)未選擇的懷戀。 （魯迅） 千里之行，始于足下。 象征：用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義。）： 尷尬 ： 檢查預(yù)習(xí) 幽靜寂寞。 整體把握： 怎樣理解“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”？ 一方面詩(shī)人強(qiáng)調(diào)一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。假如生活 欺騙了你 未選擇的路 假如生活欺騙了你 普希金 普希金， 俄國(guó) 偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家，史稱 “ 俄羅斯文學(xué)之父 ” 。另一方面，人生的體驗(yàn)應(yīng)該是豐富多樣的，各種體驗(yàn)都是一筆寶貴的人生財(cái)富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，所以沒(méi)有必要消極悲觀。 延續(xù)不斷。 象征 比喻 是一種謀篇立意的寫(xiě)作手法 是一種修辭手法 一般要統(tǒng)攝全篇 只在個(gè)別語(yǔ)句、語(yǔ)段中起作用 什么是象征？象征跟比喻有什么區(qū)別？ 思考： 詩(shī)人雖然寫(xiě)了自己所選擇的路，但重點(diǎn)卻放在未選擇的路上。 慎重選擇現(xiàn)在的路，就是為明天的成就作了鋪墊。既然已經(jīng)作出了選擇，為什么著重寫(xiě)未選擇呢？ 其實(shí)未選擇也就是選擇。 長(zhǎng)時(shí)間地站著。 要積極樂(lè)觀面對(duì)困難，當(dāng)越過(guò)艱難困苦之后再回首那段往
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