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20xx年高考-主觀題專練五:變化、發(fā)展、趨勢類(留存版)

2025-06-19 23:03上一頁面

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【正文】 9) 年份 卷別 考點(diǎn) 2015 Ⅰ卷 .40 無 概括宋代理學(xué)在哪些方面對儒學(xué)有所 發(fā)展 。 其答題模式為列出新出現(xiàn)的情況。改革開放以后,村民自治成為中國億萬農(nóng)民的偉大創(chuàng)造。( 8分) 2.【解析】 ( 1)第一小問變化,從鄉(xiāng)約制度的內(nèi)容及建立主體等方面來概括,根據(jù)?其功能主要是揚(yáng)善懲惡,制定規(guī)約進(jìn)行道德教化??明清時期,宣講‘圣諭’成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容?得出宋以道德教化為主,明清增加了宣講?圣諭?的內(nèi)容;根據(jù)?建立民間組織??由地 方官吏廣泛推行鄉(xiāng)約制度,設(shè)立鄉(xiāng)約組織?得出鄉(xiāng)約組織從民間自發(fā)建立到由地方官吏推動設(shè)立。 【答案】( 2)發(fā)展: 從單純的救濟(jì)發(fā)展成為公民的社會權(quán)利; 得到立法和制度上的保證; 福利種類眾多; 覆蓋面廣,低收入階層受惠多。 【答案】 ( 1)變化: 宋以道德教化為主,明清增加了宣講“圣諭”的內(nèi)容; 鄉(xiāng)約組織從民間自發(fā)建立到由地方官吏推動設(shè)立。其功能主要是揚(yáng)善懲惡,制定規(guī)約進(jìn)行道德教化,并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度,明清時期,宣講?圣諭?成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容。 ( 2)質(zhì)變型變化 該題型設(shè)問模式一般是:概括從 ...到 ....的變化 \發(fā)展(一般為從某個朝代或者時期 \階段到另一個朝代或者時期 \階段),如 “概括宋代到明清時期鄉(xiāng)約制度的變化。 Ⅱ卷 .47 概括與一戰(zhàn)時相比,羅曼 即多個階段出現(xiàn)明顯不同,需要分階段歸納。 (量變型) 材料一 表 2 近代以來全球國際人口遷移 時間 1500~ 1850 年 1850~ 1945 年 1945~ 2000 年 主要移出地 歐洲、非洲 歐洲、亞洲 亞洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西歐、北美洲、大洋洲 人口遷移數(shù)量 至 1850 年,黑奴 約 為 1500萬,為白人移民的 4~ 5 倍 1846~ 1924年歐洲移出 4800 萬,1834~ 1941年亞洲移出 1200~3700 萬 1960 年遷移人口為 325萬, 1974 年為 947. 5萬, 1985~ 1990 年年增長率為 2. 59% ——據(jù)鄔 滄萍《世界人口》等編制 ( 1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括近代以來全球國際人口遷移的基本趨勢。 ——摘 編自陳曉律《英國福利制度的由來與發(fā)展》
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