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山東省20xx年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第六單元燃料與燃燒第2課時大自然中的二氧化碳課件(留存版)

2025-08-04 06:14上一頁面

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【正文】 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________________。 (8)實驗常用 _____溶液吸收 CO2,反應(yīng)方程式為 _________________________。 (2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置 的原因是 ___________________________________________, 裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是 _________________________ _____。 濱州中考 )請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題: (1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:① _______。 黃石中考 )下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法 , 錯誤的是 ( ) A. CO和 CO2組成元素相同 , 所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同 B. 碳在空氣中充分燃燒時生成 CO2, 不充分燃燒時生成 CO C. CO用于冶煉金屬 、 做氣體燃料; CO2可用于人工降雨 、 滅火 D. 《 清明上河圖 》 至今圖案清晰可見 , 是因為在常溫下碳 單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 A 6. (2022二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):與水反應(yīng)生成碳酸、不燃燒也不助燃、能與堿溶液反應(yīng)。圖中消耗二氧化碳的途徑有 _____(填數(shù)字序號 )。近年來,大氣中二氧化碳含量增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng),因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對平衡。 3. (2022 東營中考 )如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗 , 不正確的說法是 ( ) A. 甲 、 乙兩處的現(xiàn)象分別是黑色粉末減少 、 黑色粉末逐漸變紅 B. 甲處發(fā)生的反應(yīng)是典型的吸熱反應(yīng) C. 丙處試管可防止液體倒吸 D. 該裝置的不足之處是未進行尾氣處理 √ 7. (2022 (2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選用 的發(fā)生裝置是 __ ,將藥品加入裝置前,應(yīng)先進行的操作是 ___________________,驗證 CO2已收集滿的方法為 _________ ___________________________________________________。 酒精燈 錐形瓶 反應(yīng)物都是固體和液體,反應(yīng)條件都不需要加熱 可以控制反應(yīng)的速率,節(jié)約 藥品 (3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為 B→ ___ → ____(填字母序號 )。 G Ca(OH)2+ CO2===CaCO3↓ + H2O CO2氣體中混有 HCl氣體 NaOH CO2+ 2NaOH===Na2CO3+ H2O 。 F E 將燃著的木條 放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已經(jīng)集滿 (5)某興趣小組的同學(xué)連接 B、 G、 H 裝置進行實驗。 鐵架臺 A 檢查裝置的氣密性 將燃著的 木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿 D 【 思路分析 】 首先,要熟記常見氣體的制取方法和原理;其次要熟記常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù);然后,結(jié)合實驗、問題情景信息,細致地分析題意和實驗圖等,并根據(jù)氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置;再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來判斷、選用收集裝置即可;二氧化碳驗滿時,要把燃著的木條放在集氣瓶口,利用二氧化碳不能燃
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